对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．到中流击水，浪遏飞舟？（夸张） |
| B．指点江山，激扬文字。（拟人） |
| C．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比喻） |
| D．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！（顶真） |
更新时间：2024/09/09 12:15:49
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【推荐1】对下列句子运用的修辞方法分析错误的一项是（ ）
| A．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。(比喻) |
| B．还说什么呢？心痛！心痛！(反复) |
| C．今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘，依旧大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。(拟人) |
| D．你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？(设问) |
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【推荐2】对下列句子所用修辞手法的分析，正确的一项是（ ）
①柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。
②我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？
③快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
①柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。
②我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？
③快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
| A．①比喻 ②反问 ③拟人 | B．①比喻 ②设问 ③拟人 |
| C．①夸张 ②设问 ③比喻 | D．①夸张 ②反问 ③比喻 |
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【推荐1】对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．船只缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。（拟人） |
| B．低眉信手续续弹，说尽心中无限事。（借代） |
| C．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶） |
| D．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问） |
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【推荐2】对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ）
| A．得！不管怎么说，我的铁杆庄稼又保住了！（双关） |
| B．这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。（拟物） |
| C．静默。静默。历史也不过是脚下一条流去的小河。（比喻） |
| D．然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。（反语） |
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【推荐1】对下面各句中的修辞手法判断，正确的是（ ）
①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！
④老爷子小心，别顾着说话——小心掉下来把屁股摔成两半！
①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！
④老爷子小心，别顾着说话——小心掉下来把屁股摔成两半！
| A．①比喻②反问③排比④比喻 |
| B．①夸张②设问③排比④比喻 |
| C．①比喻②反问③排比④夸张 |
| D．①比喻②反问③夸张④夸张 |
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【推荐2】对下列诗句所运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
| A．若问闲情都几许？一川烟草、满城风絮、梅子黄时雨。——反问 |
| B．知否，知否，应是绿肥红瘦。——借代 |
| C．怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。——夸张 |
| D．垆边人似月，皓腕凝霜雪。——比喻 |
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