下列诗句与《琵琶行》中“浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声”一句使用的修辞手法相同的一句是( )
A.泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。 |
B.黄河之水天上来,奔流到海不复回。 |
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 |
D.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 |
更新时间:2024/06/15 14:23:14
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐1】从修辞手法上看,下列词句与其他三句不同的一项是( )
A.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 |
B.谈笑间,樯橹灰飞烟灭 |
C.江山如画,一时多少豪杰 |
D.人生如梦,一尊还酹江月 |
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐2】下列修辞手法运用不相同的一项是( )
A.寒流摇撼它时,它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂,指挥着风的合奏。 |
B.四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画,镶入我窗口这巨大的面框。 |
C.这段漫长又真实的日子,槐树与我无声的对话,便构成了一种神秘的默契。 |
D.休息属于工作,正如眼睑属于眼睛。 |
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适中
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【推荐1】对下列各句中使用的修辞手法,括号内的判断不正确 的是( )
A.沉默啊,沉默啊!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。(反复、对比) |
B.老栓看看灯笼,已经熄了,按一按衣袋,硬硬的还在。(比喻) |
C.我少年时任意游荡的田野,万木复苏的春天,集体扫墓的薄雾的清晨。(排比) |
D.殊不知我国的圣君,贤臣,圣贤,圣贤之徒,却早已有过这一种黄金世界的理想了。(反语) |
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语言文字运用-选择题
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适中
(0.65)
【推荐2】对下列句子运用的修辞手法判断有误的是( )
A.这蒙受了奇耻大辱的废墟,只管悠闲地、若无其事地停泊着。(拟人) |
B.“祥林嫂?怎么了?”我又赶紧的问。“老了。”(讳饰) |
C.何以解忧?唯有杜康。(反问) |
D.书中自有苦辣酸甜,书中自有悲欢离合,书中自有喜怒哀乐。(排比) |
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适中
(0.65)
【推荐1】下列修辞手法判断不正确的一项是( )
A.成千上万的蝴蝶在花丛中飞舞。(夸张) |
B.你还算是个党员吗?排到后面去!(设问) |
C.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。(拟人) |
D.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!(比喻) |
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【推荐2】下列各句使用的修辞格正确的是( )
①塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
②不拿群众一针一线。
③无边的草原这样平展,就像风平浪静的海洋。
④总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。
①塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
②不拿群众一针一线。
③无边的草原这样平展,就像风平浪静的海洋。
④总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。
A.比喻 夸张 拟人 反语 | B.拟物 借代 夸张 拟人 |
C.夸张 比喻 双关 借代 | D.通感 借代 比喻 反语 |
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适中
(0.65)
【推荐1】从修辞的角度看,下面对古诗词句子的解说不正确的一项是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ——塞外苦寒,北风一吹,大雪纷飞,诗人以“春风”使梨花盛开,比喻“北风”使雪花飞舞,极为新颖贴切。 |
B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 ——诗人运用了夸张和借代的修辞手法,集中描写了赤壁雄奇壮阔的景色,使人心胸为之开阔,精神为之一振。 |
C.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 ——诗人运用对偶的句式,拟人化的手法,将“一水”“两山”转化为富于生命感情的亲切对象,清新隽永,韵味深长。 |
D.试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。 ——既是设问,又是比喻,以景物喻愁思,显示出愁思之多。 |
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适中
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【推荐2】下面这段文字运用的修辞手法,判断不正确 的一项是( )
这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚,在轻轻荡漾着的溪流两岸,满是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像织不完的织锦那么绵延,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花,朵儿赛八寸的玛瑙盘,瓣儿赛巴掌大。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀你最心爱的大鲜花。虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
A.“像织不完的织锦那么绵延,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂”一句运用了比喻、排比修辞手法,写出了野花的五彩缤纷。 |
B.“这密密层层成丈高的野花,朵儿赛八寸的玛瑙盘,瓣儿赛巴掌大”一句运用夸张,写出了野花大的特点。 |
C.“马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神”一句运用对偶手法,写出了马和人在花海中的精神状态。 |
D.“但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢”运用设问手法,强调任何一个花园也比不上天山的美丽。 |
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