【推荐1】阅读文段，完成下面小题。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎。西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎。方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

1．下列各句中加线词的解释，错误的一项是（     ）

A．固一世之雄也                           固：本来

B．举匏樽以相属                           举：全，都

C．正襟危坐而问客曰                    危坐：端坐

D．托遗响于悲风                           遗响：余音，指箫声

2．下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是（     ）
例：况吾与子渔樵于江渚之上

A．顺流而东也	B．月明星稀，乌鹊南飞
C．舞幽壑之潜蛟	D．侣鱼虾而友麋鹿

3．“月明星稀，乌鹊南飞”出自曹孟德的哪一首诗（     ）

A．《长歌行》

B．《短歌行》

C．《蒿里行》

D．《步出夏门行》

4．下列对选段的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．本段写出了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。

B．本段借主客问答的方式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。

C．本段重在说理，借追溯历史陈迹、感怀历史人物而显示人生与天地“变”与“不变”的哲理。

D．本段句式上整散结合，押韵自由灵活，极富声韵之美。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成各题。

①古之学者必有师。②师者，所以传道受业解惑也。③人非生而知之者，孰能无惑？④惑而不从师，其为惑也，终不解矣。⑤生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。⑥吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？⑦是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

（选自韩愈《师说》）

(1)下列句子中，“师”的用法不同于其它三句的一句是（     ）

A．古之学者必有师。

B．吾从而师之。

C．道之所存，师之所存也。

D．择师而教之。

(2)下列句子中，“之”的用法与例句中“之”的用法相同的一项是（     ）
例句：人非生而知之者。

A．项伯乃夜驰之沛公军。

B．古之学者必有师。

C．吾从而师之。

D．道之所存，师之所存也。

(3)下列各句与文中第②句句式相同的一句是（     ）

A．吾属今为之虏矣。

B．此沛公左司马曹无伤言之。

C．大王来何操。

D．我持白璧一双，欲献项王。

(4)对这段文字中加点字“道”的理解，正确的一项是（     ）

A．儒家的经典

B．道路

C．学习的风尚

D．道教

(5)翻译句子。
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

【推荐3】阅读下面文言文选段，完成下面小题。

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

（节选自荀子《劝学》）

1．下列句子中，加点字的解释正确的一项是（     ）

A．学不可以已       已：停止

B．其曲中规       规：直尺

C．𫐓使之然也      𫐓：使……笔直

D．金就砺则利       金：金子

2．下列句子中，加点字的意义和用法与例句不相同的一项是（     ）
例句：冰，水为之而寒于水

A．青，取之于蓝，而青于蓝

B．不如须臾之所学也

C．𫐓使之然也

D．锲而舍之

3．下列加点字有词类活用的一项是（     ）

A．假舟楫者，非能水也，而绝江河

B．吾尝终日而思矣

C．吾尝跂而望矣

D．君子生非异也，善假于物也。

4．下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（     ）

A．青，取之于蓝，而青于蓝 译文：靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青

B．虽有槁暴，不复挺者 译文：即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直

C．假舆马者，非利足也，而致千里 译文：借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外

D．君子生非异也，善假于物也 译文：君子本性没有什么差别，都喜欢假的东西