对下列四个句子修辞手法的判断，全部正确的一项是（ ）
①音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒。
②春天用她甜美的歌声，唤醒了沉睡的大地。
③你不觉得我们的战士是可爱的吗？
④海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
①音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒。
②春天用她甜美的歌声，唤醒了沉睡的大地。
③你不觉得我们的战士是可爱的吗？
④海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
| A．比喻 夸张 反问 排比 | B．夸张 拟人 反问 排比 |
| C．比喻 拟人 反问 排比 | D．比喻 拟人 反问 夸张 |
更新时间：2024/08/20 12:41:27
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【推荐1】下列各项中，和例句使用的修辞手法相同的一项是（ ）
例句：白雪却嫌春色晚，故穿庭院作飞花。
例句：白雪却嫌春色晚，故穿庭院作飞花。
| A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 | B．暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 |
| C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 | D．朱门酒肉臭，路有冻死骨。 |
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【推荐2】选出修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
| A．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。 |
| B．绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 |
| C．借着朦胧的月光，小提琴《梁祝》水一样地从她的心头流过。 |
| D．那声音越唱越高，仿佛一线钢丝抛入天际。 |
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【推荐1】对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ）
| A．一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了（拟人） |
| B．秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？（设问） |
| C．文学应该是有光亮的，如灯，照亮人性之美。（比喻） |
| D．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。（借代） |
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【推荐2】下列各项中，修辞手法不同 于其他三项的一项（ ）
| A．四周静极了，只有山泉在弹奏着叮咚的琴声。 |
| B．优美的琴声从窗口流出，连树枝上的小鸟都在屏息静听。 |
| C．一群天真活泼的红领巾唱着校歌走在绿色的田野上。 |
| D．看见不如他的人，他总是把尾巴翘得很高。 |
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【推荐1】下列各句中，对修辞手法的判断不正确的一项是（ ）
| A．教室里有了些许的骚动，有的互递眼色，有的窃窃私语，还有的左顾右盼。（排比） |
| B．孩子们的祝福是美好的，为什么，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢？（反问） |
| C．玫瑰，红色的玫瑰在学生的课桌上绽放着笑靥。（拟人） |
| D．我惊呆了，当我迈进教室的瞬间。（比喻） |
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【推荐2】下列修辞手法运用判断有误的一项是（ ）
| A．大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。（拟人） |
| B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（对偶） |
| C．池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？（设问） |
| D．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚忍和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（排比） |
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【推荐1】对下列各句修辞手法判断正确的一项是（ ）
①天鹅的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆。
②一字不改，不是很风趣而又切题吗？
③月亮一露面，满天的星星惊散了。
①天鹅的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆。
②一字不改，不是很风趣而又切题吗？
③月亮一露面，满天的星星惊散了。
| A．比喻 设问 排比 | B．拟人 反问 比喻 |
| C．比喻 反问 拟人 | D．拟人 设问 拟人 |
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【推荐2】对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ）
| A．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（反语） |
| B．我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。（设问） |
| C．许多俄国字本身就现出诗意，犹如宝石放射出神秘的闪光。（比喻） |
| D．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复） |
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