【推荐1】为庆祝建党100周年，某校高一年级将于5月4日晚6点在校报告厅举办红歌合唱比赛。
（1）学校政教处决定邀请家长来校观看比赛，请你以政教处的名义拟写一则邀请短信。
要求：信息完整，语言得体，语句通顺，不超过80字。
（2）请为红歌合唱比赛现场拟写一条宣传标语。
要求：紧扣主题，至少使用一种修辞手法，不超过16字。

【推荐2】下列各项中没有修辞手法的一句是（     ）

A．天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。

B．她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。

C．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

D．难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？

【推荐3】下列各句中，对修辞手法判断有误的一项是（     ）

A．是谁捡到的钱包？我！（反问）

B．朔气传金柝，寒光照铁衣。（对偶）

C．胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。（比喻）

D．远寺的钟声突然间惊醒了海的酣梦。（拟人）

【推荐1】对下面句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（     ）

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

A．反问   比拟	B．设问   比拟
C．设问   比喻	D．反问   比喻

【推荐2】下列选项中对“我……头发都灰白了，还拿不定主意该定居到油画布上呢，还是从此落户在水墨之乡了！”一句所用的修辞手法判断正确的一项是（     ）

A．拟人

B．比喻

C．拟物

D．排比

【推荐3】对下列四个句子修辞手法的判断，全部正确的一项（     ）
①那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
②活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
③花红得发“热”，山绿得发“冷”。
④君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

A．拟人   比喻     通感   呼告	B．比喻   反语   比拟   呼告
C．比喻   反语     通感   夸张	D．拟人   比喻   比拟   夸张

【推荐1】对下面各句修辞方法判断正确的一项是（     ）
①生活在钢筋水泥的丛林里，抬起头只能看见巴掌大的一块天。
②白云获得了一方蔚蓝的舞台，挽着风的手尽情地跳啊，笑啊……
③小皮帽又来找六爷了，他是铁了心要买六爷那张红木雕花大床。
④困了，就在河滩上躺一会；饿了，就嚼两口又冷又硬的饼子；累了，就想想远方的亲人……

A．①比喻       ②借代       ③比喻       ④对偶

B．①夸张       ②拟人       ③借代       ④排比

C．①比喻       ②拟物       ③夸张       ④对偶

D．①夸张       ②通感       ③夸张       ④排比

【推荐2】对下列各句中所使用的修辞手法判断不正确的一项是（     ）

A．蜀道之难，难于上青天。（夸张）

B．翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。（设问）

C．塘中的月色并不均匀，但光和影有着和谐的旋律，如梵婀铃上奏着的名曲。（比喻）

D．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻）

【推荐3】对下列各句使用的修辞手法，判断不正确的是（     ）

A．一丛深色花，十户中人赋。（对比）

B．弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。（比喻）

C．工商精神驯化了人野蛮的一面，使人变得温和柔顺。（比拟）

D．每天晚上，这里汇集着葡萄、蚕丝与原生质的最佳制品。（借代）

【推荐1】下列句子没有使用任何修辞手法的一项是（     ）

A．这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

B．但是从南阳到襄阳，并没有走得多远，襄阳还是一个孤立据点，王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的。

C．一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史呈现在我们眼前。

D．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

【推荐2】对下列句中所用的修辞手法的判断，不正确的一项是（     ）

A．你一定要激怒我吗？那么好，来，朋友！（设问）

B．教室里有了些许的骚动，有的互递眼色，有的窃窃私语，有的左顾右盼。（排比）

C．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（拟人）

D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感）

【推荐3】根据语境，仿照画线句子，将下面语段补充完整，使之构成排比句。（写两句即可）

坚忍是到达成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把飞翔的梦想留给明天；___________________；__________________。