河北省职教高考研究联合体2023-2024学年高三第四次联考语文试题
河北
高三
模拟预测
2024-08-20
15次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、古诗文阅读、现代文阅读、默写名篇名句、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.身 |
B.烦 |
C. |
D. |
【知识点】 字音
A.若无其是 瞬息万变 热忱 侍候 |
B.黯然失色 莫不关心 端倪 荣华 |
C.惨淡经营 置身事外 喧嚣 万贯 |
D.迥乎不同 轻而亦举 暄闹 精彩 |
【知识点】 字形
①近年来,内地作家 沿海地区,写出了不少以市场经济为题材的好作品。
②他 肚子疼,怎么也不肯上台表演。
③每天早上跑步可以清除身体内的毒素,达到 疾病的效果。
A.做客 推托 祛除 | B.做客 推脱 驱除 |
C.作客 推脱 驱除 | D.作客 推托 祛除 |
【知识点】 词语
A.这篇文章内容粗俗,只有华丽的辞藻,竟然在报刊上发表,简直是 |
B.几个驴友在 |
C.虽然谣言止于智者,但是 |
D.近几年,黄河、氓江的部分河段多次出现断流现象,面对这 |
【知识点】 词语
A.风总算是我们的朋友,他想。然后他又加上一句,不过也只是有时候。 |
B.我不知道这件事是谁做的?但我猜做这件事的人一定对我们的情况很熟悉。 |
C.“你累乏啦,老头儿,”他说:“里里外外都累乏啦。” |
D.伦敦、巴黎、罗马与君士坦丁堡,曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。 |
A.这些成绩的取得,靠的是大家共同努力的结果。 |
B.我们有些同志欢喜写长文章,但是没有什么内容,真是“懒婆娘的裹脚,又长又臭”。 |
C.跟随广播学习英语不失为一种有效的方法,不过大部分电台英语广播的语速较快,对于初学英语的人听起来确实感到困难。 |
D.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门人才。 |
古往今来的画家,可谓恒河沙数,不可胜计,可大致分为三类:第一类,画社会认为最好的画:第二类, ;第三类, 。第一类人, ;第二类人, :第三类人,与道合而为一,“其人若天之自高,地之自厚,日月之自明”。他的艺术 , 。
①“朝闻道夕死可矣”②置好坏于度外,受冥顽不朽的力量驱动作画
③终身勤于斯而不闻道
④世俗形骸消亡之日,正是他的艺术走向永恒之时
⑤画自己认为最好的画
⑥就是天然本真的生命
A.①④⑤②⑥③ | B.①④⑤②③⑥ |
C.⑤②③①⑥④ | D.⑤②①③④⑥ |
【知识点】 衔接与排序
①音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒。
②春天用她甜美的歌声,唤醒了沉睡的大地。
③你不觉得我们的战士是可爱的吗?
④海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
A.比喻 夸张 反问 排比 | B.夸张 拟人 反问 排比 |
C.比喻 拟人 反问 排比 | D.比喻 拟人 反问 夸张 |
A.《老人与海》——海明威——美国 |
B.《项链》——莫泊桑——德国 |
C.《一个人的遭遇》——肖洛霍夫——苏联 |
D.《祝福》——鲁迅——现代 |
【知识点】 文学常识
A.且庸人尚 | B.臣请 |
C.大王必欲 | D.会盟而谋 |
【知识点】 词类活用
二、古代诗词阅读 添加题型下试题
阅读下面这首诗,完成下面小题。
登高
[唐]杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
11.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A.这是一首景象苍凉阔大,气势浑厚苍茫的七言绝句。 |
B.诗人登高临眺,百感交集,望中所见,萧瑟的秋江景色,引发了他对身世飘零的感慨,渗入了他对老病孤愁的悲哀。 |
C.诗人围绕特定环境,用“风急”两个字带动全联,一开头就写成了千古流传的佳句。 |
D.诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水,在写景的同时,深沉地抒发了自己的情怀。 |
A.首联诗人用工笔描摹了风急、天高、渚清、沙白、猿啸哀、鸟飞回这六种景物,既展示了节序的苍茫、凄清、肃杀的气氛,又烘托了诗人悲怆、愁苦的情怀。 |
B.颔联从大处落墨,写整体景物。萧萧形容落木,滚滚描绘长江,专以虚字传神,显示出出神入化之笔力。 |
C.颈联由写眼前景转入抒胸中情,写得凝练而深沉,是诗人潦倒半生的生动写照。 |
D.尾联含意十分丰富,把情怀描述得非常细腻,给读者留下一个把酒言欢、及时行乐的典型形象。 |
【知识点】 写景抒情
三、现代文阅读 添加题型下试题
人是生物,要想健康地活着,必须保持体内的菌态平衡。人诞生后,各种细菌便相继光顾人体内,成为人体的终生伴侣。
须知,人体自身的细胞有百万亿个,而携带的微生物细胞是人体细胞的10倍。不要认为外来的生物是“异己”,它们可是人体不可缺少的组成部分。正常微生物群与免疫和代谢在人体内遗传基因的控制下,构成了生命存在的三大支柱。它们参与人体的生理、生化、病理、药理、组胚、解剖及其他各个方面的功能和结构的发生、发展及衰退的过程。
研究表明,正常微生物群直接参与集体的生物防御屏障结构。一是化学屏障。正常菌群代谢的产物乙酸、丙酸、乳酸活细菌素等活性物质,形成酸罩等化学屏障,抗拒致病菌入侵及伤害。二是生物屏障。生活在黏膜或皮肤上的正常菌群可形成一个具有个体特异性的生物膜样结构,菌群之间互相作用,彼此协调,相生相克,刺激皮肤黏膜免疫系统,增强机体的免疫功能,起到抑制过路菌或共生菌定植、占位、生长繁殖的作用。
综上所述,人是不能离开细菌的。然而,令人忧心的是,诸多不良因素或多或少地影响到微生态的平衡与稳定,导致微生态失调。人们滥用广谱抗生素、激素及免疫抑制剂等,不合理地使用现代化的检查,这些都会引起人体菌态失衡,危及健康。特别是抗生素的狂轰滥炸,看起来把细菌杀死了,但旧病未除,新病又起,令医生头痛,患者也遭殃。为此,科学家们提出了吃菌之说,研制了微生态调节剂——益生素。
生病后,让细菌治疗,这是当今的崭新疗法。“抗生素之后的时代将是活菌时代,也即是益生素的时代。”这是我国著名微生物学家魏曦教授1981年说的名言。
13.“它们可是人体不可缺少的组成部分”一句中“它们”指代的是( )A.人体自身的细胞 | B.人体中的各种细胞 |
C.微生物细胞 | D.正常微生物群 |
A.正常菌群代谢的活性物质,形成酸罩等化学屏障。 |
B.化学屏障抗拒细菌入侵及伤害,是机体的生物防御屏障的第一道防线。 |
C.菌群之间,只有相互作用,彼此协调,相生相克,刺激皮肤黏膜免疫系统,才能发挥生物屏障的作用。 |
D.生物屏障增强机体的免疫功能,是机体的生物防御屏障的第二道防线。 |
A.体内微生态的平衡与稳定是人保持健康的前提。 |
B.人体离不开微生物细胞,它参与人体各方面功能和结构的整个过程。 |
C.人们使用抗生素、激素和现代化的检查,引起人体菌态失衡,危及健康。 |
D.人们要转变观念,生病后要从主要依赖于抗生素治疗转变为主要依赖益生素治疗。 |
A.生命存在的三大支柱是正常微生物群、免疫和代谢。 |
B.在人体内的各种细菌是人体的终生“伴侣”,人体菌态失衡,意味着生命的消亡。 |
C.滥用抗生素,既杀死病菌,也会杀死其他有益的细菌。 |
D.抗生素之后的时代是活菌时代,而具有微生态调节作用的益生素,能起到防病疗病的效果。 |
【知识点】 科普文章
四、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文言文,完成下面小题。
梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”
孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”
曰:“不可!直不百步耳,是亦走也。”
曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”
“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。
“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
“狗彘食人食而不知检,涂有饿殍而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也?’王无罪岁,斯天下之民至焉。”
17.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )A. |
B. |
C. |
D.谷不可 |
A.察邻国 |
B.移其民 |
C.请 |
D. |
例句:颁白者不负戴于道路矣
A.当其欣于所遇 | B.多于南亩之农夫 |
C.具告以事 | D.铸以为金人十二 |
A.梁惠王自己也许确实是尽心于赈灾救民,但这实际上是头痛医头脚痛医脚的办法。 |
B.孟子采用了“请君入瓮”的论辩方式,分析了梁惠王“民不加多”的原因。 |
C.本文运用夸张和比喻,来加强文章的气势,加强了论辩的力量。 |
D.本文从表面看,铺张扬厉,似乎散漫无纪,实则段落分明,层次井然,而且环环相扣,不可分割。 |
【知识点】 论说文
五、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)彤管有炜,
(2)
(3)人生如梦,
(4)
【知识点】 默写名篇名句
六、应用文 添加题型下试题
张明于2023年6月7日向好友李丽借款8000元,用于购买手机,并写下了借条,次年4月6日张明归还欠款3000元,李丽给张明写了一则收条。
请你根据以上信息,代李丽写一则收条。
【知识点】 其他
七、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文章,完成下面小题。
回家的花朵
李雪峰
①四月的时候,星星点点的蒲公英便绽开了,它们像细碎的阳光,金黄在春天氤氲着丝丝缕缕乳白地气的田塍上,印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧,甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片的残雪里,甚至村庄生满幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里,或者那些泥土斑驳墙头生满了蓬草的残墙败垣上。
②蒲公英开花了,它从草长莺飞的春天,绽开过长长的夏天,它那微小鹅黄的花盏,甚至金黄到秋天的深处,满山遍野的野菊染尽乡村山野的时候,还有三三两两的蒲公英开着呢。它们或瑟瑟地开在一个风霜落不到的岩石下,或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里,像飘落在地上的一朵野菊,像一簇簇微微燃烧的火苗。它们黄茸茸地亮着,泥土就还醒着,村庄就还醒着,鸟儿和虫子就还醒着,直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之后,它们在白皑皑的雪层下沉睡了,泥土就也沉沉地睡去了,村庄以及世界上的一切也都沉沉睡去了。
③蒲公英是春天最早醒来的,它醒了,大地就醒了,村庄的春天就醒了,村庄新一轮的岁月就醒了。村庄的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进邻近的城市里,那时它们有的刚刚冒芽,有的刚刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾,有的刚刚绽开了黄茸茸的一两朵花,它们被摆放在城市拐角处的冰冷马路上,但更多的是被放在简陋的竹筐里,在村庄女人高一声低一声的胆怯叫卖声中,流浪在城市的喧嚣声或那一条条仄斜而沉寂的幽长小巷里。
④它们是到城市寻找它们的亲戚的。
⑤那些从乡村走进城市的人,那些在城市里生活了多年,但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人,那些在市声里沉睡,但梦的脚趾还常常沾满泥土的人,他们都是蒲公英的亲戚,他们常常会买几小扎的蒲公英,把它晾干了冲茶,或把它洗净剁碎了掺杂着作为食物,败火祛毒,给身心重新赋予乡野的清爽之气和生活的自然气息。
⑥我也是蒲公英的一个亲戚,从120多里远的乡下老家到这小城里来生活,20余年了,从一个乡间的木讷青年,成了小城市井中的一个临近不惑的人。我也常常买三五扎蒲公英冲茶,或者剁碎了摊几张饼子吃。
⑦去年深秋时,我又买回了十几扎蒲公英,那是些十分新鲜的蒲公英,叶子虽然已经被霜蜇得有些灰黑了,但褐色的根茎却饱满丰盈,粘着些湿漉漉的泥土,许多蒲公英已经鼓了些米粒大小的青蕾。我把它们淘洗干净,摊放在竹筛里静静地晾晒。有一个午后,我发现已经晾晒了几天的蒲公英,有几朵竟然又开花了,那金黄色的花朵,在根叶已经被晒得一片灰黑的竹筛里分外地耀眼,它们在秋天的阳光里闪着金黄的光泽,像一粒粒淡定的阳光,又像一粒粒金色的星星。
⑧又过了许多天,我发觉那些蒲公英已经彻底风干了,而许许多多的花蕾都已绽开过,花朵早谢了,然后成了一朵朵绒球,当晚风轻轻一吹,那些绒球便沸沸扬扬成一朵一朵的白絮飘起来。像一片片飞扬的微雪,从竹筛里飞扬到阳台上,然后飘过高高的楼顶,飞进了远远的天空里,随着一缕一缕的风飞走了。
⑨它们是要飞成天上的白云,是要随着那些流浪的云朵,飞回到遥远的乡间的田塍上、山坳里,是要迢迢地回到自己的乡野老家吗?
⑩花朵是植物的心灵,是一棵草或一棵树的灵魂,而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回到了它的老家去。来年,它们将又会在河畔、在山涧萌芽,展叶,开花,重新点燃自己的乡野或田园。而一个辗转离乡的人,一个为生计而漂泊游离了自己故园的人,他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家,什么时候能让自己的灵魂回到那生育和养育我们生命的那一片泥土上呢?
灵魂是不会流落的,它已注定永远属于某一粒土。不管岁月多么的苍凉,不管脚步多么的遥远,不管回家的路是多么的漫长,不管生命是多么的沉重,它们都是一定要飞回去的,回到那一粒熟稔温热的泥土上,回到那一缕低低盘旋的炊烟里,回到那一条歪歪的田塍上,回到那一声苍老的召唤里……
23.从全文看,作者笔下的蒲公英有哪些特点?24.第④段在文中有什么作用?请从结构与内容上分别概括。
25.文章标题是“回家的花朵”,请探究其中的意蕴,并联系实际谈谈你的理解。
26.下列对本文的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.文章的题目“回家的花朵”带有浪漫色彩,能激起读者的阅读兴趣,并具有丰富的意蕴。 |
B.作者善于运用灵动的词语向读者展现一幅富有生机的画面,如第③和第⑦段中两个“鼓”字,富有深意,引人联想。 |
C.文章大量使用比喻、比拟、夸张、反复等修辞手法进行渲染与铺陈,读起令人如醉如痴。 |
D.文章由物及人,过渡自然,思路清晰,结构严谨,蕴含情思。 |
【知识点】 抒情散文
八、作文 添加题型下试题
没有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他试过以后才知道。——歌德
多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦想的事情。——戴尔·卡耐基
你能做到的,比想象的更多。——谚语
对于如何成功,不同的人有着不同的见解。请结合以上材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
试卷分析
导出试卷题型(共 17题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
5 | 0.65 | 逗号 问号 引号 冒号 | 选择题 |
6 | 0.65 | 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 | 选择题 |
7 | 0.65 | 衔接与排序 | 选择题 |
8 | 0.65 | 比喻 比拟 排比 反问 | 选择题 |
9 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
10 | 0.65 | 词类活用 | 选择题 |
二、古代诗词阅读 | |||
11-12 | 0.4 | 写景抒情 | |
三、现代文阅读 | |||
13-16 | 0.65 | 科普文章 | 实用类文本阅读 |
23-26 | 0.4 | 抒情散文 | 文学类文本阅读 |
四、文言文阅读 | |||
17-20 | 0.65 | 论说文 | |
五、名篇名句默写 | |||
21 | 0.94 | 默写名篇名句 | |
六、应用文 | |||
22 | 0.65 | 其他 | |
七、作文 | |||
27 | 0.4 | 记叙文 议论文 青年成长 |