对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①风带着雨星，像在寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
②春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
③乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
④狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
①风带着雨星，像在寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
②春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
③乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
④狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
| A．①比喻 ②拟人 ③排比 ④对偶 |
| B．①拟人 ②比喻 ③对偶 ④排比 |
| C．①拟人 ②比喻 ③夸张 ④排比 |
| D．①比喻 ②拟人 ③比喻 ④反复 |
更新时间：2024/08/31 19:46:56
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【推荐1】对下列句子运用的修辞方法分析错误的一项是（ ）
| A．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。(比喻) |
| B．还说什么呢？心痛！心痛！(反复) |
| C．今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘，依旧大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。(拟人) |
| D．你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？(设问) |
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【推荐2】下列各句中修辞方法判断正确的一项是（ ）
①山舞银蛇，原驰蜡象。
②主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
③我忽然明白，我们之间已经隔着一层可悲的厚障壁了。
④望着眼前绿油油的麦田，我仿佛闻到了馒头的香气。
①山舞银蛇，原驰蜡象。
②主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
③我忽然明白，我们之间已经隔着一层可悲的厚障壁了。
④望着眼前绿油油的麦田，我仿佛闻到了馒头的香气。
| A．夸张 对偶 借代 比喻 | B．对偶 借代 夸张 比喻 |
| C．对偶 比喻 夸张 比喻 | D．对偶 互文 比喻 夸张 |
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【推荐1】对下列四个句子的修辞手法，判断不正确的一项是（ ）
| A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（比喻） |
| B．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。（拟人） |
| C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（对偶） |
| D．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（夸张） |
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【推荐2】对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．茄子跳到锅里去了。（拟人） |
| B．我看见了被柔和的灯光照耀着的裸露的肩膀，看见了像珠宝一样闪烁的头发，看见了像生命一样发光的宝石。（排比） |
| C．街上像溜冰场一样光滑，我挣脱了她的手，顺着街面溜下去，越溜越快。（比喻） |
| D．她还像昨天那样，穿着一身褴褛的衣衫，一动也不动，好像是从黑暗中突然冒出来的一座良心雕像。（拟人） |
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【推荐1】对下列句子修辞手法判断有误 的一项是（ ）
| A．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。（对比） |
| B．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（对偶） |
| C．山如眉黛，小山恰似眉梢的痣一点。（比喻） |
| D．君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（夸张） |
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【推荐2】对下列句子运用的修辞手法，是比喻的一项是（ ）
| A．四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。 |
| B．一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。 |
| C．工人叔叔吼一吼，地球也要抖一抖。 |
| D．是谁创造了人类的文明？是劳动人民。 |
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【推荐1】对下面各句中的修辞手法判断，正确的是（ ）
①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！
④老爷子小心，别顾着说话——小心掉下来把屁股摔成两半！
①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！
④老爷子小心，别顾着说话——小心掉下来把屁股摔成两半！
| A．①比喻②反问③排比④比喻 |
| B．①夸张②设问③排比④比喻 |
| C．①比喻②反问③排比④夸张 |
| D．①比喻②反问③夸张④夸张 |
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【推荐2】对下列句子使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）
①杜鹃花花开遍山野，香飘万里。
②姑娘银铃般的笑声也跟着响起来了。
③不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。
④春风唤醒了沉睡的种子。
①杜鹃花花开遍山野，香飘万里。
②姑娘银铃般的笑声也跟着响起来了。
③不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。
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| A．夸张 比喻 排比 拟人 | B．比喻 夸张 排比 拟人 |
| C．拟人 夸张 排比 比喻 | D．夸张 拟人 排比 比喻 |
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