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解析
| 共计 99 道试题
1 . 对下列诗歌的赏析,理解有误的一项是(     

岁暮到家

蒋士铨

爱子心无尽,归家喜及辰

寒衣针线密,家信墨痕新。

见面怜清瘦,呼儿问苦辛。

低回愧人子,不敢叹风尘。

【注】①岁暮:年终。②及辰:及时,指在年底前赶到家。③低回:迟疑徘徊,扪心自问。

A.母亲疼爱儿子的心没有穷尽,儿子及时归来使母亲惊喜万分。
B.儿子长时间没有回家,母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。
C.儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎,之后他又承认了错误。
D.诗人“愧”是因为这些年漂泊在外,没有尽到为人子的孝心,反而让母亲牵挂担忧。
2024-07-22更新 | 0次组卷 | 1卷引用:浙江省苍南县第二职业中等专业学校2021-2022学年高一下学期第一次月考语文试题
2 . 阅读下面这首词,完成小题。

西江月

苏轼

照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄。我欲醉眠芳草。

可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥。杜宇一声春晓。

【注释】①弥弥:水波翻动的样子。②障泥:马鞯,垂于马身两侧以挡泥土。③琼瑶:美玉。这里形容月亮在水中的倒影。

下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(     
A.首句“照野”点明了月色之佳,用“弥弥”形容“浅浪”,描绘了春水涌动、溪流汩汩的景象。
B.上阕尾句既写出了词人浓郁的醉态,又写了月下芳草之美以及词人因热爱这幽美的景色而产生的喜悦心情,有“一石三鸟”之妙。
C.下阕首句中“琼瑶”用了借代的修辞手法,“可惜”表达了作者对马儿踏碎水中月亮的遗憾之情。
D.此词描绘了一幅富有诗情画意的月夜人间仙境图,抒发了作者醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的襟怀。
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:安徽省中职“江淮十校”职教高考2023-2024学年高二下学期期末联考模拟测试语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
3 . 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。(李清照《渔家傲》)
下面对此词赏析不当的一项是(     
A.这首词借助对一个奇特梦境的描写,表现出作者幻想找到一条精神上可以寄托的道路,来排遣自己的苦闷。
B.作者创设的天帝的问讯,暗示了南宋最高统治者对作者的关怀与信任,对这位才华出众的女词人寄予了深厚的希望。
C.下片开头两句是表达自己虽有才学,能写出惊人的诗句,可是现在已日暮途远,难以找到归宿之处。
D.这首词气势豪迈,感情奔放,充满浪漫主义的激情,与作者南渡以后写的多数消极、愁苦的作品风格不同。
2024-07-22更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2015年河北省软件职业技术学院单独招生考试文化测试语文试卷
4 . 对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是(     

云阳馆与韩绅宿别

司空曙

故人江海①别,几度②隔山川。乍见翻③疑梦,相悲各问年。

孤灯寒照雨,湿竹暗浮烟。更有明朝恨,离杯④惜共传。

【注释】①江海:指上次的分别地,也可理解为泛指江海天涯,相隔遥远。②几度:多少年。③翻:反而。④离杯:饯别的酒。共传:互相举杯。

A.开篇由上次别离说起,接着写此次相会,然后写叙谈,写惜别,波澜曲折,富有情致。
B.“翻疑梦”,写出了诗人欣喜、惊奇的神态,传神表现了久别初见时悲喜交集的心情。
C.颈联中的孤、寒、湿、暗、浮诸字,虚写景,实写心情,渲染出诗人内心的悲凉暗淡。
D.综观全诗,中四句写悲喜感伤,末二句却冲淡收结,展示了诗人重抹轻挽的不凡笔力。
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2023年山东省普通高校招生(春季)模拟考试语文试题
5 . 阅读下面这首诗,完成小题。

石头城

刘禹锡

山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。

下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     
A.这首诗表面看是句句写景,实际上句句抒情。写景之中深寓诗人怀才不遇、不被赏识的悲愤之情。
B.第一、二两句写江山如旧,而城已荒废,情调悲凉,感慨极深。
C.一个“还”字意味着月虽还来,然而许多东西一去不返了。
D.“潮打空城寂寞回”用比拟的修辞手法,展现出空城失去昔日繁华而萧条的状况。
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2023年安徽省普通高校分类考试和对口升学文化素质测试语文全真模拟试题
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
6 . 李清照《声声慢》一词最突出的语言技巧是(     
A.叠字B.拟人C.夸张D.比喻
7 . 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     

醉落魄·苏州阔门留别

苏轼

苍颜华发,故山归计何时决!旧交新贵音书绝,惟有佳人,犹作殷勤别。

          离亭欲去歌声咽,潇潇细雨凉吹颊。泪珠不用罗巾浥,弹在罗衫,图得见时说。

注:1071年苏轼国反对王安石变法自请出京,任杭州通判,此词作于1074年作者离杭州赴密州途中。

A.开篇“苍颜华发”,成功塑造了一个政治上失意未老先衰的词人形象。
B.“惟有”二句表现了两人的惺惺相惜,与“同是天涯沦落人”有异曲同工之妙。
C.下片写佳人临别赠歌却泣不成声,一个“咽”字道尽佳人的留恋不舍。
D.上片由人及己,下片描写细腻,充分体现了词人与佳人的意绪契合,情感交流。
2024-07-17更新 | 1次组卷 | 1卷引用:浙江省嘉兴市职业学校2023-2024学年下学期高一语文期末试题

8 . 将进酒

李白

君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。

与君歌一曲,请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。

古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱,径须沽取对君酌。

五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

对这首诗的赏析,不恰当的一项是(     
A.开篇两组排比长句,一为时间范畴的夸张(黄河句),一为空间范畴的夸张(高堂句);既有比意——以河水一去不返喻人生易逝,又有反衬作用——以黄河的伟大永恒衬出生命的渺小脆弱。
B.“千金散尽还复来”这是一个高度自信的惊人之句,能驱使金钱而不为金钱所使,真足以令一切凡夫俗子们咋舌。
C.结句“与尔同销万古愁”,与开篇之“悲”关合,而“万古愁”的含义更深沉。
D.通篇以七言为主,而以三、五、十言句“破”之,极参差错综之致;诗句以散行为主,又以短小的对仗语点染,节奏疾徐尽变,奔放而不流易。
2024-07-17更新 | 1次组卷 | 1卷引用:江西省赣州市会昌县会昌中等专业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题
现代文阅读-现代诗歌阅读 | 较难(0.4) |
9 . 对下列这首微型诗的赏析,不正确的一项是(     

脊梁

罗长城

一条力的弧线

一道破土的犁圈

一条飞架的彩虹

一架厚的青峦

A.诗歌采用比喻的手法,借“弧线”“犁圈”“彩虹”“青峦”四个意象,用不同的形象揭示劳动者的厚重品性。
B.诗中用“力的”“破土的”“飞架的”“厚的”修饰,描绘出劳动者的艰苦、疲惫,表达作者对劳动者的同情。
C.诗歌一三句、二四句两两呼应,完成了意象间的联结,构成了整体意象的鲜活和厚重之美。
D.诗歌由四个名词性短语构成,节奏和画面感强,意象逐层递进,呈现了“脊梁”的意蕴。
2024-07-16更新 | 1次组卷 | 1卷引用:浙江省湖州市三县中职联考2023-2024学年高二下学期期末语文试题
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
10 . 对下列这首曲子的赏析,不恰当的是(     

【端正好】碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。

A.“西风紧,北雁南飞”,一个“紧”字点出秋风之急,秋之萧瑟。
B.“泪”沟通了情与景的关系,使所有的景物都染上了离别的愁绪。
C.曲子主要采用象征的表现手法,秋之萧瑟烘托出离别之际的悲伤。
D.通过主人公对暮秋郊野景色的感受,抒发其无可排遣的离愁别恨。
2024-07-16更新 | 2次组卷 | 1卷引用:2023年山东省春季高考语文押题卷
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