组卷网 > 知识点选题 >
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 416 道试题
1 . 《登高》的颔联和颈联历来为人称道,下列对其评注的解释,不正确的一项是 (     
A.全以“萧萧”“滚滚”唤起精神。(《唐诗广选》)
解释:“萧萧”状声,“滚滚”状形,萧疏中寓劲拔,磅礴阔大中见悲凉。
B.三、四是愁绪语。(《唐诗镜》)
解释:借景物描写传达出对韶光易逝、国家衰微、壮志难酬的感怆。
C.三联“常”“独”二字,何等骨力!(《唐诗选脉会通评林》)
解释:以“常”写生涯之漂泊无定,以“独”抒景况之孤独寂寞。
D.好在“无边”“不尽”“万里”“百年”。(《唐诗别裁》)
解释:营造出阔远的时空背景,使眼前之景和身世之苦更具体形象。
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一基础模块下册期末语文模拟试题(03)(高教2023版)
2 . 填空。

(1)《沁园春·长沙》的作者是_________________

(2)《沁园春·长沙》的上阕中,“看”字引出的意象有山、林、_____________、鹰和 ________

(3)给《荷花淀》的三个部分各拟一个标题,要求角度一致并能概括基本内容,分别是 _________________________

7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2023-2024学年第一学期期中语文试题
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
3 . 下列对《国殇》一诗的艺术特色分析不准确的一项是(     
A.《国殇》中战斗场面的描写很有特色。第一部分仅短短十句,就记叙了楚军与敌军短兵相接、壮烈牺牲的完整过程;诗中描写了吴戈、犀甲、兵车以及将士、人马等各个方面,内容极为丰富,容量很大。
B.从写法上看,《国殇》一诗把概括叙述与具体描写相结合,把动态描写和静止画面相结合,把明写楚军英勇和暗写敌人凶猛相结合,互相补充,展现了战斗场面的惨烈。
C.《国殇》一诗采用前叙后赞,叙赞有机结合的写法,完整地表现了诗的中心思想。
D.作品运用了夸张、比拟、借代、比喻、双关等修辞手法渲染战斗气氛;全诗都是七字句,而每句中的第四字又都是感叹词“兮”,这就使全诗句式整齐,节奏感强。
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期中模拟试题(06)(高教2023版)
4 . 对下面这首元曲的赏析,恰当的一项是(     

[双调]水仙子·西湖探梅

杨朝英

雪晴天地一冰壶,竟往西湖探老逋,骑驴踏雪溪桥路。笑王维作画图,拣梅花多处提壶。对酒看花笑,无钱当剑沽,醉倒在西湖!

【注】北宋著名隐逸诗人,喜植梅养鹤,自谓以梅为妻,以鹤为子,人称梅妻鹤子

A.曲中提到的“老逋”,是以人喻花,显得口吻亲切。
B.“无钱当剑沽”,实写作者为了赏花买酒,没钱把佩剑当了也心甘。
C.曲中写“两笑”,前者笑王维画不出梅之娇态,后者笑自己赏花太痴。
D.作者首先点破景色,接着层层描写自己雪天觅梅的豪情逸兴。
7日内更新 | 1次组卷 | 1卷引用:山东省济南市中职学校2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
5 . 下列诗句与语段文意最接近的一项是(     

同心逐梦的中国人民,正以博大宽广的胸襟、心系天下的情怀,奏响一带一路交响曲,正在谱写夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴梦的新华章。

A.干淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。B.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。D.江山代有才人出,各领风骚数百年。
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2024年湖州、衢州、丽水市中职学校高三年级质量检测语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
6 . 下列对《声声慢》的赏析有误的一项是(     
A.开篇连用七组叠字,下笔奇特,极有层次地道出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。
B.上阕先写寒气袭人的晚风,再写冷暖不定的气候,最后写南飞的过雁,这些景物无一不增添词人的愁绪。
C.下阕继续倾诉愁情:菊花憔悴,正是词人身世变迁的写照;独守寒窗,顿生度日如年之感;雨打梧桐,更是泪打心扉,令人难以承受。
D.本词结构上打破了上下阕的局限,浑然一体,就眼前事,身边景,层层铺叙,反复渲染,取得了情景交融的艺术效果。
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【同步精品课堂】【中职专用】高一语文《声声慢》同步练习(基础模块下册)
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
7 . 《声声慢》一词所写的景物的季节特征是(     
A.初秋B.深秋C.初春D.暮春
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【同步精品课堂】【中职专用】高一语文《声声慢》同步练习(基础模块下册)
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
8 . 对下列诗歌的赏析,不正确的一项是(     

春日闻杜宇                                                乡愁

谢枋得                                                     黑枣

杜鹃日日劝人归,                                   前半生,我花光积蓄

             一片归心谁得知!                                   为了挤上一部开往城里的班车

       望帝有神如可问,                                   后半生,我又把积蓄散尽

     谓予何日是归期?                                   为了买一张回村的车票

                                                                        这中间的差价,就是乡愁

A.《春日闻杜宇》以拟人手法描写杜鹃日日啼鸣,催人归去,表现了诗人离家在外的感伤与无奈。
B.《乡愁》中“花光”和“散尽”的“积蓄”不只是金钱,还有个人对理想生活的努力追求与无限憧憬。
C.《春日闻杜宇》假托望帝发问的方式,强化了抒情效果;《乡愁》以“我”为视角,增强了真实感。
D.《春日闻杜宇》借用“望帝啼鹃”的典故,《乡愁》通过前后半生的对比,都淋漓尽致地抒发了思乡之情。
2024-09-11更新 | 2次组卷 | 1卷引用:2024年6月浙江省高三单独招生文化考试语文试卷
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
9 . 对下列诗歌的赏析,不正确的一项是(     

【甲】

邓芝兰

把很深的天空

收缩在花心

将最冷的雪拥抱


【乙】

梅花

王安石

墙角数枝梅,

凌寒独自开。

遥知不是雪,

为有暗香来。

A.【甲】诗视角独特,抓住小小“花心”,引入深邃广阔的“天空”这一意象,造成空间上的强烈对比反差,充分彰显了梅花的蓬勃生机和顽强生命力。
B.【乙】诗“凌”字写出了梅花不畏严寒的品质,“独自”又写出了梅花的孤傲与高洁。
C.【甲】诗不同于【乙】诗梅花“孤傲高洁”的品格,“拥抱”一词,赋予“梅花”以人的神态,表现了梅花的充满激情、主动挑战,小小的体态充满了气度。
D.【甲】【乙】两诗均运用比喻的修辞手法,语言华丽,耐人寻味,赞美了梅花的高贵品质。
2024-09-10更新 | 0次组卷 | 1卷引用:浙江省职教高考研究联合体2024—2025学年高三第一次调研考试语文试卷
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
10 . 下列对课文的分析正确的一项是(     
A.《静女》是一首有关青年男女恋爱的情歌,全诗从静女的角度写了一对青年男女的一次令人心跳的约会,表现了男青年对女友的一往情深。
B.《将进酒》一诗运用夸张、排比的修辞手法表达了诗人感叹时光飞逝、怀才不遇、蔑视权贵的情感。
C.《归园田居五首(其一)》运用比喻和用典的手法来表达自己的爱憎之情,语言朴素自然清新。
D.《旅夜书怀》一诗抒写了诗人暮年漂泊的凄苦情怀,体现了沉郁悲壮的艺术风格。
2024-09-10更新 | 1次组卷 | 1卷引用:课文分析题型专练-【中职专用】备战2025年职教高考语文文化统考卷题型专练(江苏专用)
共计 平均难度:一般