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解析
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古代诗词阅读 | 较难(0.4) |
1 . 阅读文段,完成下面小题。

永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年:_________,________________。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

1.请默写诗中所缺的句子。
2.“佛狸祠下”三句从上文缅怀往事回到眼前现实,说说词句意思。以及作者写这一幕,表达了怎样的心情?
3.作者用廉颇之事作为结尾,有何用意?
4.揣摩全词的意境,将“舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去”扩展成60字左右的一段文字,至少使用一种修辞手法。
2024-07-22更新 | 2次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题
2 . 对下面这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     

去蜀

杜甫

五载客蜀郡,一年居梓州。如何关塞阻,转作潇湘游。

世事已黄发,残生随白鸥。安危大臣在,不必泪长流。

[注]①公元765年,剑南节度使兼成都府尹严武去世,诗人失去在蜀地的依靠,结束相对安定的生活,被迫携家眷离开成都。

A.首联回顾了在蜀地长达数载的生活,暗含不舍之情。“客”是客居、旅居的意思。
B.颔联用设问表达在兵荒马乱之时举家迁居的无奈与悲凉。“如何”意为“为何”。
C.颈联上句的“黄发”与《桃花源记》中“黄发垂髫”的“黄发”所传达的感情相同。
D.颈联下句用“白鸥”这一意象表达离开蜀地后人似白鸥、转徙江湖的悲苦之情。
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:山东省聊城市某校(中职)2023-2024学年高二下学期期末语文试题
3 . 对下面这首诗的理解与赏析,不正确的是(     

从军行

   

海畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折。

横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。

A.前两句描写了寒风劲吹,海畔冻泥纷纷裂开,梧桐树叶已刮光,枝梢被狂风吹折的画面。
B.后两句描写了远远听到横笛声音却看不到人,一行“红旗”正在向天山峰顶移动的画面。
C.雪的白、旗的红,山的静、旗的动,富有诗情画意,描绘出一幅风雪行军图。
D.诗歌写将士们不畏严寒、勇登天山的情景,也抒发了他们在严酷环境下的思乡之情。
2024-07-22更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2021年度山东省职教高考一轮复习系统性考试摸底考试试卷-语文(1)
4 . 对下面这首宋词的赏析,不正确的是(     

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

A.这首词上阕咏赤壁,着重写景,为描写下阕人物作烘托。
B.下阕将重写人,借对周瑜的仰慕,抒发自己功业无成的感慨。
C.本词气势磅礴,格调雄浑,体现了词人豪迈旷达的情怀。
D.“多情”后几句表达了伤感之情,词人因政治上失意而陷入沉沦。
2024-07-22更新 | 2次组卷 | 1卷引用:山东省省内十所中职学校联考2023-2024学年高二下学期期末语文试题
5 . 对下面这首词的理解和赏析,不正确的是(     

风入松

【南宋】陆游

十年裘马锦江滨,酒隐红尘。万金选胜莺花海,倚疏狂、驱使青春。吹笛鱼龙尽出,题诗风月俱新。

自怜华发满纱巾,犹是官身。凤楼①常记当年语,问浮名、何似身亲?欲寄吴笺②说与,这回真个闲人。

【注】①凤楼:指宫内的楼阁,借指朝廷。②吴笺:吴地所产之笺纸,常指书信。

A.上阕回忆蜀中十年生活,选取饮酒、吹笛、题诗等活动,再现了自在的生活。
B.“万金选胜莺花海”一句运用夸张手法,以春日赏景的洒脱表现词人的狂放。
C.“吹笛鱼龙尽出”凸显了音乐的魅力,其写法与“舞幽壑之潜蛟”有相似之处。
D.词人已是满头白发,回想早年的壮语,不禁生发出久居官场为浮名所累的懊悔。
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:山东省德州市中职学校2023-2024学年高一下学期期末教学质量监测语文试题
6 . 阅读下面这首诗,完成小题。

石头城

刘禹锡

山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。

下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     
A.这首诗表面看是句句写景,实际上句句抒情。写景之中深寓诗人怀才不遇、不被赏识的悲愤之情。
B.第一、二两句写江山如旧,而城已荒废,情调悲凉,感慨极深。
C.一个“还”字意味着月虽还来,然而许多东西一去不返了。
D.“潮打空城寂寞回”用比拟的修辞手法,展现出空城失去昔日繁华而萧条的状况。
2024-07-22更新 | 2次组卷 | 1卷引用:2023年安徽省普通高校分类考试和对口升学文化素质测试语文全真模拟试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

7 . 阅读李煜《浪淘沙》一词,完成下列各题。

帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。

独自莫凭栏,无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。

1.对这首词的理解错误的一项是(     
A.“春意阑珊”表面是指春意凋残,实际上是表达逝者如斯,时不再来的感叹。
B.“五更寒”既指自然气候的寒冷,也比喻作者内心悲哀凄凉。
C.“梦里不知身是客”,表面是写梦境,实际是写梦醒后的情况。只有梦醒,才知道自己客人的身份。
D.“无限江山”是指作者的家国南唐山川。
2.对这首词分析不恰当的一项是(     
A.这首词以景写起,由景到情,将梦境与现实、欢乐与悲愁交织在一起,抒发了亡国的悲哀之情。
B.词中塑造了一个离开家园,一梦醒来无限辛酸的游子形象。全诗都运用了描写的手法,把人物形象刻画得栩栩如生,跃然纸上。
C.“别时容易见时难”这一句,是从李商隐《无题》诗中“相见时难别亦难”化用而来的,它抒发了人世间离愁别恨的深沉感受,被后人广为运用。
D.诗中运用白描、比喻、对照等手法。语言精炼、富有感染力。
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:山东省聊城市莘县职业中等专业学校2023-2024学年高一上学期期末语文试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

8 . 阅读下面诗词,完成下面小题。

梦游天姥吟留别(节选)

李白

海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,忧惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。

1.下列对加点字词的解释,正确的一项是(     
A.烟涛微茫信难求   烟涛:烟雾B.云霞明灭可睹   或:或者
C.我欲之梦吴越   因:因为D.水荡漾清猿啼   渌:清
2.比较下列句子中加点字的解释,正确的一项是(     
(1)缺霹雳,丘峦崩摧       (2)虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮如麻
(3)海客谈瀛洲,烟涛微茫难求       (4)自可断来,徐徐更谓之
A.(1)(2)相同,(3)(4)也相同。B.(1)(2)相同,(3)(4)不相同。
C.(1)(2)不相同,(3)(4)也不相同。D.(1)(2)不相同,(3)(4)相同。
3.下列对诗词的分析和鉴赏,不正确的一项是(     
A.本诗标题中的“吟”是古诗中的一种体裁,形式自由,不拘一格。
B.本诗通过对梦境的描写,将神话传说与梦境奇幻交织为一体。
C.本诗表现了作者蔑视权贵、追求自由的思想。
D.本诗意境雄浑,变幻莫测,是一首现实主义的杰作。
2024-07-22更新 | 0次组卷 | 1卷引用:江西省九江市修水中等专业学校2020-2021学年高三下学期语文段考二试卷
现代文阅读-现代诗歌阅读 | 较难(0.4) |

9 . 阅读下面文字,完成下列小题。

致橡树

我假如爱你——

绝不像攀援的凌霄花,

借你的高枝来炫耀自己;

我假如爱你——

绝不学痴情的鸟儿,

为绿荫重复单调的歌曲;

也不止像泉源,

长年送来清凉的慰藉;

也不止像险峰,

增加你的高度,衬托你的威仪。

甚至日光,

甚至春雨。

不,这些都还不够!

我必须是你近旁的一株木棉,

作为树的形象和你站在一起。

……

1.诗人在表达“即便是一味的付出,由衷的奉献,也还是不够的”这一爱情观时,用了哪些意象来进行比喻?(至少说出三个)
2.在这首诗里,诗人表达了怎样的爱情观?
3.诗歌主要采用__________________手法,展示了富有时代气息的爱情追求,本诗的主旨句是______________________________________
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:山西省太原市太原文赢教育培训学校对口升学2021-2022学年高三上学期10月份月考语文试卷
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

10 . 阅读下面文字,完成下列小题。

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

1.下列对“空山”的理解,有误的一项是(     
A.“空山”指山中林木繁茂,翠绿成荫,掩盖了人们活动的痕迹。
B.“空山”是为了衬托后面犹如闹市,人声鼎沸,这里用了夸张的手法。
C.“空山”指山雨初霁,万物一新,银辉四射,天地生辉,呈现在诗人眼前的是一派空明洁净、熠熠生辉的灿烂图景。
D.“空山”指空而不虚,静而不寂,活力无限,雨后空山带给人们的不是孤独、寂寞,不是沉寂、死灰,而是生机活力,妙趣横生。
2.下列对诗中塑造的意境说法有误的一项是(     
A.山雨初霁,万物一新,初秋的傍晚,幽清明净。
B.暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过松树枝叶洒落下来。
C.清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲,是空山秋天恬静幽美的景象。
D.深秋的夜晚,寂静凄凉,孤单落寞。
3.下列对诗人表现“空”“静”之美的解说有误的一项是(     
A.“明月松间照,清泉石上流”是从视听、动静的角度来表现的。
B.山间的景色是安静的、寂寥的,“空”“静”之美是通过视觉、嗅觉来表现的。
C.月光透过松竹枝叶照下来,清澈的泉水在山石间流淌。通过对视觉、听觉的描写,表现了山间景色的静谧。
D.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”是通过对声响的描写,展现了人隐在景后的画面,写出了山林静谧的动景。
4.下列对这首诗的理解有误的一项是(     
A.诗句中对景物的描写,反映了诗人对安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶。
B.诗中以物芳明志洁,以人和而望政通。
C.河水、苍松、翠竹、清莲,可以说是诗人高尚情操的写照,也是对诗人理想境界的烘托。
D.这首诗写出了作者对秋天山林的喜爱,但作者更喜欢春天的生机勃勃。
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:江苏省宿迁市泗阳中等专业学校2023-2024学年高二下学期期末语文试题
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