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2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题
江苏 高一 期中 2024-07-22 9次 整体难度: 适中 考查范围: 语言文字基础、文学文化常识、现代文阅读、古诗文阅读、名著阅读、写作

一、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
1. 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(     
A.朱(tuò)     (chú)       烙(páo)        或一轮(jiān)
B.生(jiàn)   享(xīn)       (zhēng)   少不事(gēng)
C.习(àn)       席(yàn)       装(yáng)       便宜从事(pián)
D.吸(xǔn)     染(xuàn)     候(sì)          筹交错(gōng)
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题
语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
2. 下列各组词语中,没有错别字的一组是(     
A.寒喧        踌蹰       没精打彩       沸反盈天
B.忌讳        形骸       咀嚼赏鉴       瘦削不堪
C.烟蔼        迤逦       犒赏三军       同窗契友
D.昧心        郁热       不期而遇       万驽齐发
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
3. 对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(     )。
A.百无聊(依赖)            少不事(更替)     放浪骸(形体)
B.惴惴不安(忧惧的样子) 宏大量(宽厚)     而倒(弓弦)
C.便宜行事(适宜)            师旷之(耳朵灵) 觥交错(酒筹)
D.全装带(连贯)            别来无(病)        耳低言(靠近)
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
4. 横线处填入的词语,最恰当的一项是(     

在过去的四分之一世纪里,这种力量 增大到了令人不安的程度, 其性质亦发生了变化。人类对环境最可怕的破坏是用危险 致命的物质对空气、土地、河流和海洋造成污染。这种污染多数是无法救治的;由它所引发的恶性循环 存在于生物赖以生存的世界, 存在于生物组织中, 这种恶性循环大都不可逆转。

A.如果     那么     甚至     不仅     而且     
B.不仅     而且     甚至     不仅     而且     
C.不仅     而且     或者     只要             所以
D.如果     那么     或者     只要             所以
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
5. 下列句中没有语病的一项是(     
A.这是一个风景优美的峡谷,我们就这样不急不缓地在河谷中漂流着,同时也欣赏着两边的美景,经历了大约历时3个小时的漂流,我们终于到达了终点。
B.翻译作品日见其多,一方面这些作品提高了中国学术文化的素养,另一方面也促进了中国书面语言的发展。
C.国家海洋局依法对我国海域海岛进行了名称标准化处理。日前,经国务院批准,由国家海洋局、民政部公布了钓鱼岛及其部分附属岛屿的标准名称。
D.柳永没有想到,姑苏的天空竟这般的蓝,蓝得仿佛只要一伸手,手指就会被染成蓝色。
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
6. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是(     
A.他们也都没有什么大改变,单是老了些;家中却一律忙,都在准备着——祝福。
B.内中一个破碗,空的; 一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。
C.我是你的……你打的这个人的妈。
D.瑜懊悔曰:“吾平日未尝饮醉;昨日醉后失事,不知可曾说甚言语。”
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语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
7. 对下列各句中使用的修辞手法,括号内的判断不正确的是(     
A.命!不公平的命指使我来的!(拟人)
B.外托君臣之义,内结骨肉之恩。(排比)
C.我要提,我要提,我闷了三十年了!(反复)
D.我很悚然,一见她的眼盯着我的,背上也就遭了芒刺一般。(比喻)
2024-07-22更新 | 2次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
8. 对下列各句中使用的表达方式,括号内的判断不正确的是(     
A.然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错。(记叙)
B.蚋和蝉一样,也有穿刺的工具,这工具位于身体下面靠近中部的地方,伸出来时和身体成直角。(说明)
C.袁隆平眯起双眼,出神地打量着这片几百亩大的试验田,然后跨过水渠,迈步走进田间。(描写)
D.蔡先生一人在那里办北大,为国家种下读书爱国革命的种子,是何等大无畏的行事!(抒情)
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题
语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
9. 下列作品、文体、作者对应不正确的是(     
A.《中国人民站起来了》——开幕词—— 毛泽东
B.《祝福》——散文——鲁迅
C.《雷雨》——戏剧——曹禺
D.《长征胜利万岁》——回忆录——杨成武
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4)
10. 下列对课文的分析不正确的一项是(     
A.《中国人民站起来了》是一篇开幕词。揭示我们的民族站起来了,再也不是一个被人侮辱的民族了。
B.《祝福》这篇文章以“祝福”为题,既揭示故事发生的特殊环境,又具备线索作用,贯穿全篇,使文章结构严谨。
C.《国殇》歌颂了楚国阵亡将士的英雄气概和炽烈的爱国主义精神。
D.《群英会蒋干中计》以“用计”“定计”“中计”为线索,叙述十分清楚,但情节的展开曲折跌宕,富有戏剧性。
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题

二、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4)

阅读文段,完成下面小题。

①却说周瑜送了玄德,回至寨中,……忽报曹操遣使送书至。瑜唤入。使者呈上书看时,封面上判云:汉大丞相付周都督开拆。瑜大怒,更不开看,将书扯碎,掷于地下,喝斩来使。肃曰:两国相争,不斩来使。瑜曰:斩使以示威!遂斩使者,将首级付从人持回。随令甘宁为先锋,韩当为左翼,蒋钦为右翼。瑜自部领诸将接应。来日四更造饭,五更开船,鸣鼓呐喊而进。

②却说曹操知周瑜毁书斩使,大怒,便唤蔡瑁、张允等一班荆州降将为前部,操自为后军,催督战船,到三江口。早见东吴船只,蔽江而来。为首一员大将,坐在船头上大呼曰:吾乃甘宁也!谁敢来与我决战?蔡瑁令弟蔡壎前进。两船将近,甘宁拈弓搭箭,望蔡壎射来,应弦而倒。宁驱船大进,万弩齐发。曹军不能抵当。右边蒋钦,左边韩当,直冲入曹军队中。曹军大半是青、徐之兵,素不习水战,大江面上,战船一摆,早立脚不住。甘宁等三路战船,纵横水面。周瑜又催船助战。曹军中箭着炮者,不计其数,从巳时直杀到未时。周瑜虽得利,只恐寡不敌众,遂下令鸣金收住船只。曹军败回。操登旱寨,再整军士,唤蔡瑁、张允责之曰:东吴兵少,反为所败,是汝等不用心耳!蔡瑁曰:荆州水军,久不操练;青、徐之军,又素不习水战。故尔致败。今当先立水寨,令青、徐军在中,荆州军在外,每日教习精熟,方可用之。操曰:汝既为水军都督,可以便宜从事,何必禀我!于是张、蔡二人,自去训练水军。沿江一带分二十四座水门,以大船居于外为城郭,小船居于内,可通往来,至晚点上灯火,照得天心水面通红。旱寨三百余里,烟火不绝。

③却说周瑜得胜回寨,犒赏三军,一面差人到吴侯处报捷。当夜瑜登高观望,只见西边火光接天。左右告曰:此皆北军灯火之光也。瑜亦心惊。次日,瑜欲亲往探看曹军水寨,乃命收拾楼船一只,带着鼓乐,随行健将数员,各带强弓硬弩,一齐上船迤逦前进。至操寨边,瑜命下了碇石,楼船上鼓乐齐奏。瑜暗窥他水寨,大惊曰:此深得水军之妙也!问:水军都督是谁?左右曰:蔡瑁、张允。瑜思曰:二人久居江东,谙习水战,吾必设计先除此二人,然后可以破曹。正窥看间,早有曹军飞报曹操,说:周瑜偷看吾寨。操命纵船擒捉。瑜见水寨中旗号动,急教收起碇石,两边四下一齐轮转橹棹,望江面上如飞而去。比及曹寨中船出时,周瑜的楼船已离了十数里远,追之不及,回报曹操。

(选自罗贯中《群英会蒋干中计》)

11.下列对选文中周瑜所做事情归纳不正确的一项是(     
A.怒斩曹操使者。
B.三江口小胜曹军。
C.亲往偷窥曹军水寨。
D.利用蒋干实施反间计。
12.下列对三江口水战在故事发展中的作用分析不正确的一项是(     
A.印证周瑜的有恃无恐。
B.说明曹操的青、徐之兵不习水战,抵挡不住周瑜的水军。
C.说明蒋干是关系到双方力量对比的关键人物。
D.导致蔡瑁、张允这两个熟悉水战的将领突出到重要位置。
13.下列对选文周瑜偷窥曹军水寨时“带着鼓乐”分析不正确的一项是(     
A.“赤壁之战”一节是“群英会”的前奏,在恶战来临之前堂堂一军统帅深入敌军营前侦察敌情,自是分外惊险,于此紧张中稍有舒缓,而周瑜“暗窥”之后“大惊”,使得人又不觉紧张起来。
B.选文展现周瑜不仅是一个勇敢善战、足智多谋的吴军统帅,而且还是一位风流儒雅、豪放不羁的少年英雄。
C.选文中周瑜观察敌情,也不忘“带着鼓乐”,确是风流儒雅者;且有大将风范,非大将风范者,大战在即,也绝无赏乐之心。
D.简短几句,却张弛有度,抓人心魄。由此看来,“鼓乐”之笔不仅表现了周瑜的风流儒雅,大将风范,而且掀起了行文的波澜,使情节曲折有变。
14.下列对课文的分析不正确的一项是(     
A.蒋干志大才疏,自命不凡,他上当的主要原因是准备不足。
B.本文着重描写各个人物的言谈举止和音容笑貌,突出地刻画了周瑜、蒋干和曹操这三个人物。
C.本文周瑜和蒋干共寝一室一节,写得极为精彩。周瑜假呼,是明知其诈睡;“蒋干只妆睡着”,是不知其诈乎。周瑜之醉,醉却是醒;蒋干之醒,醒却是梦。一“醉”一“醒”,一智一愚,可见一斑。
D.本文历来为人所称道,是《三国演义》中极为精彩的一回,堪称“妙”。它妙在周瑜三次笑和三次大笑,妙在一封天衣无缝的书信,妙在周瑜梦中呼子翼,醒忘却呼子翼,妙在“听不真实”,可谓妙不可言。
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4)

阅读下面文字,完成下列小题。

周朴园       ①哦,侍萍!(低声)怎么,是你?

鲁侍萍       你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园     你--侍萍?(不觉地望望柜上的相片,又望鲁妈。)

鲁侍萍     朴园,你找侍萍么?侍萍在这儿。

周朴园     ②(忽然严厉地)你来干什么?

鲁 侍萍     不是我要来的。

周朴园     ③谁指使你来的?

鲁侍萍   (悲愤)命!不公平的命指使我来的。

周朴园   ④(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍     (愤怨)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

15.①句表现周朴园说这话的感情是(     
A.惊喜B.惶恐C.惊呆D.惊疑
16.②③两句是周朴园的连声责问,表现了他怎样的性格特征?(     
A.自私虚伪B.冷酷阴险C.老于世故D.伪善残忍
17.④句有言外之意(即潜台词),分析正确的一项是(     
A.三十年了,你还是念念不忘我。
B.三十年了,你终于还是找到我了,我还是没有躲过你的追寻。
C.已经三十年了,你到我这里来,还有什么用呢?
D.你没有死,这将对我的名誉地位构成严重威胁。
18.鲁侍萍不止一次说到命运:“不公平的命指使我来的”,“这是天要我在这儿又碰见你。”对侍萍的命运关,分析正确的一项是(     
A.侍萍不能解释自己三十年来为什么要受这么多苦,不得不自认是“不公平的命”使然。
B.鲁侍萍在苦难中挣扎,悲叹自己的“命苦”,她相信命运,但也表现出对世道不公的愤懑与不平。
C.她虽然一再说“命运”如何,但并无深意,只是客观反映了她对自己苦难一生的悲观。
D.三十年的苦和恨,使被侮辱被迫害的侍萍觉醒了,她所说的“命”,从根本上看是对不公平世道的控诉与抗争。
19.对这个片段分析不正确的一项是(     
A.这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。
B.侍萍与周朴园的对话,从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。
C.侍萍的突然出现,使周朴园马上意识到,这将危及他的名誉地位,因而他一下子变得冷酷无情起来了。
D.周朴园思念的是年轻貌美的侍萍,眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。

三、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
20. 下列各句中“以”的用法,与其他三项不同的是(     
A.焉用亡郑以陪邻B.阙秦以利晋
C.以此知之,故欲往D.宁许以负秦曲
2024-07-26更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
21. 下列各句,没有使用通假字的是(     
A.操吴戈兮被犀甲B.敢以烦执事
C.共其乏困D.召有司案图
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
22. 下列各句,句式和其他三句不同的是(     
A.求人可使报秦者,未得B.故燕王欲结于君
C.设九宾于廷D.以勇气闻于诸侯
2024-07-22更新 | 2次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
23. 下列各句,没有词类活用的是(     
A.晋军函陵B.而相如廷叱之
C.相如视秦王无意偿赵城,乃前曰D.是寡人之过也
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题

四、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 适中(0.65)
24. 下列各句中加点的词语,古今意义相同的是(     
A.行李之往来B.若舍郑以为东道主
C.以其无礼于晋D.臣以为布衣之交尚不相欺
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题

五、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 较难(0.4)
25. 下列对课文的分析不正确的是(     
A.《国殇》语言上运用“兮”字构成诗歌的节奏,具有强烈的咏叹抒情色彩。
B.《烛之武退秦师》是一篇优秀的历史小说,叙事能够处处注意伏笔与照应,故事情节波澜起伏,人物形象栩栩如生,具有很强的艺术感染力。
C.《廉颇蔺相如列传》善于在矛盾中刻画人物性格,作者始终将人物置于尖锐的矛盾冲突之中,矛盾冲突越是尖锐,处境越是艰难,越能显示蔺相如的智与勇。
D.《永遇乐·京口北固亭怀古》下阕引用刘裕的故事,意在回溯历史,要吸取教训,不打无准备之战。
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题

六、古代诗词阅读 添加题型下试题

古代诗词阅读 | 较难(0.4)
阅读文段,完成下面小题。

永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年:_________,________________。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

26.请默写诗中所缺的句子。
27.“佛狸祠下”三句从上文缅怀往事回到眼前现实,说说词句意思。以及作者写这一幕,表达了怎样的心情?
28.作者用廉颇之事作为结尾,有何用意?
29.揣摩全词的意境,将“舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去”扩展成60字左右的一段文字,至少使用一种修辞手法。
2024-07-22更新 | 2次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题

七、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4)
阅读文段,完成下面小题。

刚才,四老爷和谁生气呢?我问。

还不是和祥林嫂?那短工简捷的说。

祥林嫂?怎么了?我又赶紧的问。

老了。

死了?我的心突然紧缩,几乎跳起来,脸上大约也变了色。但他始终没有抬头,所以全不觉。我也就镇定了自己,接着问:

什么时候死的?

什么时候?——昨天夜里,或者就是今天罢。——我说不清。

怎么死的?

怎么死的?——还不是穷死的?他淡然的回答,仍然没有抬头向我看,出去了。

然而我的惊惶却不过暂时的事,随着就觉得要来的事,已经过去,并不必仰仗我自己的说不清和他之所谓穷死的的宽慰,心地已经渐渐轻松:不过偶然之间,还似乎有些负疚。晚饭摆出来了。四叔俨然的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息,但知道他虽然读过鬼神者二气之良能也。而忌讳仍然极多,当临近祝福时候,是万不可提起死亡疾病之类的话的;倘不得已,就该用一种替代的隐语,可惜我又不知道,因此屡次想问,而终于中止了。我从他俨然的脸色上,又忽而疑他正以为我不早不迟,偏要在这时候来打搅他,也是一个谬种,便立刻告诉他明天要离开鲁镇,进城去,趁早放宽了他的心。他也不很留。这样闷闷的吃完了一餐饭。

冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下,想,这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得厌倦了的陈旧的玩物,先前还将形骸露在尘芥里,从活得有趣的人们看来,恐怕要怪讶她何以还要存在,现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无,我不知道;然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声,一面想,反而渐渐的舒畅起来。

30.“但他始终没有抬头,所以全不觉”“他淡然的回答,仍然没有抬头向我看,出去了”两句反映了短工的什么态度?
31.文中的景物描写有什么作用?
32.请简要赏析“然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错”一句。
33.结合选段概括杀害祥林嫂的凶手有哪些?
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题

八、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 适中(0.65)

阅读下面文字,完成下列小题。

既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。

廉颇曰:我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!宣言曰:我见相如,必辱之。相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。蔺相如固止之,曰:公之视廉将军孰与秦王?曰:不若也。相如曰:夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:鄙贱之人,不知将军宽之至此也!

卒相与欢,为刎颈之交。

(选自司马迁《廉颇蔺相如列传》)

34.下列选项揭示了“将相和”根本原因的一项是(     
A.蔺相如与廉颇友谊深厚B.蔺相如与廉颇具有爱国情怀
C.蔺相如宽厚大度的品格D.廉颇勇于改过的品性
35.解释下列加点的词语
(1)蔺相如徒以口舌为劳
(2)宾客至蔺相如门谢罪
36.用现代汉语翻译下列句子
(1)臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
(2)公之视廉将军孰与秦王?
37.请归纳选文作者塑造人物形象的手法。

九、应用文 添加题型下试题

应用文 | 适中(0.65)
38. 按照要求,完成下题。
以“爱国”为主题,自拟题目,结合自身实际,在班级举办的主题活动中发表演讲,请据此写一篇不少于400字的演讲稿。
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题

十、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-综合题 | 适中(0.65)

阅读文段,完成下面小题。

习近平总书记指出:“深刻道理要通过讲故事来打动人、说服人。”故事蕴藏道理,体现精神。在中国革命的历史进程中,涌现了许许多多的革命英雄,他们为了理想信念,无私奉献,英勇牺牲,建立了让我们永志难忘的历史功勋。为了纪念英雄人物,你所在的班级开展了“红色故事会”活动,你积极参加,并完成以下任务。

39.请写出本次活动的目的。
40.请为本次活动拟写一则宣传标语。
41.请以主持人的身份拟写本次活动的开场白。
42.请列出本次活动的主要活动方式(不少于四种)。

十一、名著阅读 添加题型下试题

名著阅读 | 适中(0.65)
结合《乡土中国》的整本书阅读,完成下面小题。

材料1:在我们的乡土社会的权力结构中,虽则有着不民主的(            ),也有着民主的(            ),但是在这两者之外还有(            ),后者既非民主又异于不民主的专制,是另有一工的。所以用民主和不民主的尺度来衡量中国社会,都是也都不是,都有些像,但都不确当。一定要给它一个名词的话,我一时想不出比            更好的说法了。中国乡土社会的基层结构是一种我所谓的差序格局,是一个一根根私人联系所构成的网络

材料2:中国人的社会关系网是以某个人为中心,波浪似的向外扩散,犹如投入水中一个石子后的水纹,一圈圈推出去,越推越远,也越推越薄,形成一种差序格局

在乡土社会里,不但亲属关系如此,地缘关系也是如此。在传统结构中,每一家以自己的地位做中心,周围划出一个圈子,这个圈子是街坊。这和我们的亲属圈子一般的。一圈圈推出去的波纹,震荡幅度或大或小,取决于入水石头的大小、中心势力的厚薄。有势力的人家,街坊可以遍及全村,村民全都可能参加其婚丧嫁娶和小孩满月、百天的庆贺活动。穷苦人家的街坊则可能只是比邻的几家。

43.依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是(     
A.横暴权力       同意权力       教化权力       长老统治
B.横暴权力       长老统治       同意权力       教化权力
C.同意权力       教化权力       横暴权力       长老统治
D.同意权力       长老统治       横暴权力       教化权力
44.下列与《乡土中国》有关的说法,不正确的一项是(     
A.礼是社会公认合式的行为规范,维护礼这种规范的是传统。“人有德于我,虽小不可忘也”,是乡土中国礼尚往来的朴素的文化传统。现在在一些地方却异化为一种愈演愈烈的“人情礼”,发人深省。
B.双水村因水利建设而搬迁,遭到80岁金老太太以死相抗,局面不可收拾时,村支书田福堂的一声“干妈”与“扑通”一跪,刹时间化解了危机与矛盾,达到“无讼”效果。
C.差序格局是像水波纹一圈一圈地平行推出去的,那么,所谓远近亲疏和自我中心就成了平面的,只是厚薄的差异,没有当代生活中人际关系纵深感的蜘蛛网似的状态。
D.张飞误酒,导致刘备妻子被虏。刘备安慰道:“兄弟如手足,妻子如衣服。衣服破,尚可缝;手足断,安可续”。按照“男女有别”的观点来看刘备,他应该受到大众的批判。
45.费孝通《乡土本色》中说“中国社会是乡土性的”,下列选项不能全部反映乡土文化的一项是(     
安土重迁   叶落归根 克己复礼   路见不平,拔刀相助
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊   日新月异   兄友弟恭   血浓于水   人怕出名猪怕壮        鸡犬相闻,老死不相往来
A.①③⑤⑨B.②⑤⑦⑧C.①④⑥⑨D.②⑤⑧⑩
46.有人说阅读《红楼梦》,也是了解“乡土中国”的一座桥梁。费孝通先生在《乡土中国》中提出了“差序格局”的重要概念,指在亲属、地缘等社会关系中,以自己为中心产生的亲疏远近的人际格局。请结合《红楼梦》原著,以“差序格局”的概念来绘制王熙凤与下列人物的人际格局。
人物:贾母、贾赦、邢夫人、贾琏、宝玉、林黛玉、巧姐
2024-07-22更新 | 5次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省盐城市阜宁中等专业学校2023-2024学年高一下学期第二次联考语文试题

十二、作文 添加题型下试题

47. 按要求作文。

在每个人的成长历程中,通常会遇到很多个性鲜明、令人印象深刻的人,或是师长,或是同学,或是邻居,或是朋友。他们有的心直口快,有的温婉含蓄,有的善解人意……

选择一位熟悉的人物,综合运用多种手法,描摹其形象,刻画其个性,写一篇不少于600字的文章,题目自拟。文中不得透漏真实的人名等相关信息。

试卷分析

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整体难度:适中
考查范围:语言文字基础、文学文化常识、现代文阅读、古诗文阅读、名著阅读、写作

试卷题型(共 25题)

题型
数量
语言文字运用
16
现代文阅读
3
文言文阅读
2
古代诗词阅读
1
应用文
1
名著阅读
1
作文
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
语言文字基础
2
文学文化常识
3
现代文阅读
4
古诗文阅读
5
名著阅读
6
写作

细目表分析

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、语言文字运用
10.94字音选择题
20.94字形选择题
30.65词语选择题
40.65词语选择题
50.65语序不当  成分残缺或赘余  结构混乱选择题
60.65分号  问号  引号  冒号选择题
70.65比喻  比拟  排比选择题
80.65句子的表达方式选择题
90.94文学常识选择题
100.4概括情节、要点  梳理情节结构,概括主题  鉴赏艺术特色  分析、探究情感选择题
200.65一词多义选择题
210.65通假字选择题
220.65倒装句选择题
230.65词类活用选择题
250.4概括情节、要点  分析语言特点  鉴赏人物形象选择题
39-420.65综合实践综合题
二、现代文阅读
11-140.4古代白话小说文学类文本阅读
15-190.4理解文本内容文学类文本阅读
30-330.4中国现当代小说文学类文本阅读
三、文言文阅读
240.65古今异义
34-370.65名著阅读
四、古代诗词阅读
26-290.4咏史怀古
五、应用文
380.65演讲稿
六、名著阅读
43-460.65名著阅读
七、作文
470.4记叙文  品质·修养  生命关怀  情感世界
共计 平均难度:一般