1 . 下列各项对课文的表述，正确的一项是（ ）
| A．《金黄的稻束》描写的是秋收时田野的景象，从“金黄的稻束”联想到饱经沧桑的母亲，讴歌了历史的伟大。 |
| B．《寻梦者》境界扩大，诗风硬朗，通过对寻梦者寻梦的艰难，表达了对坚韧不拔的生命价值的赞美。 |
| C．《亡人逸事》精心选取亡妻一生中四个重要的横断面，从对真实的生活细节的回忆着笔，融写人记事抒情于一炉，朴实的笔调中饱含对亡妻的深情。 |
| D．《贵在一个新字》一文阐述了创新者必须具备的素质包括批判与怀疑精神，重视积累，注重方法，勇于实践，这四个方面是各自独立，互不关联的。 |
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2 . 下列诗句中，劝诫人们珍惜时间的是（ ）
| A．海内存知己，天涯若比邻。 | B．我生待明日，万事成蹉跎。 |
| C．夜来风雨声，花落知多少。 | D．浮云游子意，落日故人情。 |
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3 . 诗歌《黄河落日》鉴赏_____________________ ，这首诗是组诗_____________________ 中的一首。
2．作者是通过哪些意象展示了黄河的美？具体写了黄河美的什么特点？
3．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
等了五千年
才见到这庄严的一刻
在染红一座座黄土塬之后
太阳，风风火火
望一眼涛涌的漩涡
终于落下了辉煌
凝重地
沉入滚滚浊波
淡了，帆影
远了，渔歌
此刻，大地全在沉默
凝思的树，严肃的鹰
倔强的陡峭的土壁
蒿艾气息的枯黄的草色
只有绛红的狂涛
长空下，站起又沉落
九万面旌旗翻卷
九万面鼙鼓云锣
一齐回响在重重沟壑
颤动的大地
竟如此惊心动魄
醉了，洪波
亮了，雷火
辛勤地跋涉了一天的太阳
坐在大河上回忆走过的路
历史已成废墟
草滩，爝火
峥嵘的山，固执地
裸露着筋络和骨骼
黄土层沉积着古东方
一个英雄民族的史诗和传说
远了，马鸣
断了，长戈
如血的残照里
只有雄浑沉郁的唐诗
一个字一个字
像余烬中闪亮的炭火
和浪尖跳荡的星星一起
在蟋蟀鸣叫的苍茫里闪烁
1．这首诗的作者2．作者是通过哪些意象展示了黄河的美？具体写了黄河美的什么特点？
3．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
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4 . 对下列这首微型诗的赏析，不正确 的一项是（ ）
我和谁都不争
作者：[英]瓦特·兰德
翻译：杨绛
我和谁都不争，
和谁争我都不屑；
我爱大自然，
其次就是艺术；
我双手烤着生命之火取暖；
火萎了，
我也准备走了。
| A．“火”是对生命的热爱，“双手烤着生命之火”表达对生命的珍视和享受。 |
| B．诗歌一二两句使用类比的修辞手法，体现诗人对世俗纷争的远离和轻视。 |
| C．诗歌中的“火萎了，我也准备走了”暗含了诗人豁达坦然的生活态度。 |
| D．整首诗语言简洁质朴，蕴含着超脱世俗的宁静与智慧，给人启迪与思考。 |
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5 . 下列选项与语段意思最不符合 的是（ ）
十四届全国人大一次会议闭幕后，国务院总理李强在答中外记者问时，重提浙商的“四千”精神——走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、吃尽千辛万苦。这是浙江人民在特定历史阶段勇闯改革大潮的一种精神状态。
| A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 |
| B．受君之雨露，必报之甘泉。 |
| C．野火烧不尽，春风吹又生。 |
| D．欲穷千里目，更上一层楼。 |
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6 . 下列课文相关内容理解错误 的一项是（ ）
| A．《人生的境界》中提到哲学的最高任务是让人们成为圣人。 |
| B．《科学是美丽的》一文提到科学之美的源泉是简单、深刻、普遍三位一体。 |
| C．《善良》一文中提到，善良常常败于凶恶手下，原因是善良的人非常软弱，不会自卫和抗争。 |
| D．史铁生在《合欢树》一文中，表达了对母亲的怀念和赞美，抒发了对亡母的愧疚之情，表达了内心的痛苦。 |
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7 . 下列对诗歌的赏析，不正确 的一项是（ ）
芦花
陈先发
我有一个朋友
他也有沉重肉身
却终生四海游荡，背弃众人
趴在泥泞中
只拍摄芦花
这么轻的东西
| A．诗歌运用了对比的手法，将“沉重肉身”与“芦花”“这么轻的东西”进行对比，重与轻产生的反差，令读者深思。 |
| B．“趴在泥泞中”一句，传神地刻画出“朋友”专注而忘我的情态，也为小诗增添了厚重感。 |
| C．诗中的“芦花”，不仅是一种事物，也可能是一种追求、一种理想，意蕴丰厚，耐人寻味。 |
| D．诗歌采用了叙事的方式，通过对一位“朋友”摄影活动的记录，含蓄地表达了诗人对“终生四海游荡，背弃众人”做法的不认同。 |
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8 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《沁园春·长沙》意象纷呈，意境深远，表现了一个青年革命家的理想抱负与雄心壮志。 |
| B．《茶馆》是一出三幕话剧，写了三个时代，以茶馆中各色人物的命运反映时代交替中的社会变迁。 |
| C．《祝福》以“祝福”为线索，按顺序讲述祥林嫂的悲惨遭遇，揭示封建礼教吃人的本质，指出反封建的必要性。 |
| D．《小树林中的泉水》作者从日常生活中的语言谈起，对俄罗斯语言的特点作了生动形象地阐述，充满了对自己祖国语言的热爱。 |
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2024-06-29更新
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1次组卷
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2卷引用：2023年江苏省中职职教高考文化统考语文试题
9 . 下列关于课文内容解读错误 的一项是（ ）
| A．《蝉》是法国生物学家、文学家法布尔的作品，是一篇事物说明文，使用文艺学的笔调，使我们了解了蝉的生长过程。 |
| B．《动物身上会进化出轮子来吗？》是一篇科普说明文，文章“大胆假设，小心轮证”，从科学的角度介绍了动物身上不可能进化出轮子的原因，体现了科普说明文的科学性和严密性。 |
| C．《传统文化和文化传统》作为文学论文，从文化学角度，阐释了传统的内涵、本质意义，分析了传统文化和文化传统的区别和联系，文化传统的两重性，指出应该怎样正确对待的态度。 |
| D．《麦当劳中的中国文化表达》是一篇文化随笔，从具体的角度分析了麦当劳在中国发展以及由此形成特有的具有中国文化特色的“美国文化”这一现象，探讨了文化冲撞与融合的意义，论证了我们应当对此采取的正确的态度。 |
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10 . 下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《廉颇蔺相如列传》先后描述了“渑池相会”“完璧归赵”“将相和”三个故事，生动再现了蔺相如机智勇敢，不畏强暴、“先国家之急而后私仇”，廉颇忠于国家、勇于改过的光彩形象。 |
| B．《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，文中两条线索交织在一起，叙事和抒情同时进行。 |
| C．《<伶官传>序》通过对后唐庄宗得天下、失天下的典型事例，阐述了国家盛衰主要是人事的道理。 |
| D．《鸿门宴》中人物性格的刻画是紧扣情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争，以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。 |
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