1 . 填空。

（1）《祝福》选自《___________》，作者是__________，他的另两部小说集是《__________》和《__________》，散文集是《__________》，散文诗集是《__________》。

（2）《祝福》中的“我”是一位____________________，采用的是第__________人称叙述，好处是增强小说的真实性与亲切性，便于展示“我”的心理描写。采用的是__________视角，而且是主副视角，主视角是“我”，主要叙述__________；副视角是__________，叙述祥林嫂在娘家和贺家墺的情况。

2 . 阅读下面的文字，然后回答问题。

其后秦伐赵，拔石城。明年，复攻赵，杀二万人。（A）秦王使使者告赵王，欲与王为好会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇、蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之，遂与秦王会渑池。

秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。（B）于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”（C）左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缻。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”

（D）秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．其后秦伐赵，拔石城                 攻下

B．廉颇送至境，与王诀曰             告别

C．相如顾召赵御史书曰                 回头

D．赵亦盛设兵以待秦                    隆重

2．下列句子中“为”字的意义和用法与“秦王为赵王击缶”相同的一项是（     ）。

A．圣人之所以为圣	B．为之声义
C．为国以礼	D．若属皆且为所虏

3．下列对文中画线句子的翻译，恰当的一项是（     ）

A．秦王派使臣告诉赵王，打算讨好赵王，相会在西河外渑池。

B．在这时蔺相如向前献上瓦缻，趁势跪下请求秦王击缻。

C．秦王身边的侍从要用刀杀相如，相如瞪着眼睛怒视他们，他们都害怕了。

D．秦王直到喝尽了酒，始终未能占到上风。

4．下列对文段的理解和分析，不正确的一项是（     ）。

A．渑池会前廉颇送别赵王时，请立太子为王的一番话，表现了他的耿耿忠心和过人胆识。

B．渑池会上蔺相如与秦王的斗争，突显他有勇有谋、蔑视强权、置生死于度外的特点。

C．司马迁善于描写矛盾冲突，文段集中展现秦赵两国的冲突和廉、蔺二人之间的矛盾。

D．“跪请秦王”“张目叱之”等细节描写生动传神，使人物形象丰满逼真、跃然纸上。

3 . 阅读下面的文字，然后回答问题。

秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。”

秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。

1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．引赵使者蔺相如                              延请

B．间至赵矣                                        名词作状语，从小路

C．臣请就汤镬                                     完成

D．唯大王与群臣孰计议之                    通“熟”，仔细

2．下列各组句子中加点词的意义和用法，完全相同的一项是（     ）

A．乃设九宾礼于廷                 以勇气闻于诸侯

B．且秦强而赵弱                    若属皆且为所虏

C．大王遣一介之使至赵          不如因而厚遇之

D．以吾一日长乎尔                  赵岂敢留璧而得罪于大王乎

3．下列句子中，与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是（     ）

A．人皆得以隶使之	B．至激于义理者不然
C．请以秦之咸阳为赵王寿	D．句读之不知

4．下列对文段的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．蔺相如力陈归璧于赵的理由，表现出其能言善辩的外交才能。

B．蔺相如在秦廷痛斥秦王的行为，表现了他对敌斗争的大智大勇。

C．个性化的语言描写使蔺相如的形象更加生动，性格更加鲜明。

D．“相视而嘻”这一细节表明秦国君臣轻视蔺相如，只顾相互嘻哈玩笑。

4 . 阅读下面的文字，然后回答问题。

宋人或得玉，献诸子罕，子罕^①弗受。献玉者曰：“以示玉人^②，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首^③而告曰：“小人怀^④璧，不可以越乡。纳此以请死也。”子罕置诸其里^⑤，使玉人为之攻之，富而后使复其所。

【注】①子罕，春秋时宋国国相。②玉人：雕琢玉器的工匠。③稽首：跪拜。④怀：藏。⑤里：乡里，文中指子罕所居住的地区。

1．解释下列加点词语在句中的意思。
（1）以示玉人。                  示：_______________
（2）故敢献之。                  故：_______________
（3）皆丧宝也。                  皆：_______________
2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）我以不贪为宝，尔以玉为宝。
（2）使玉人为之攻之，富而后使复其所。
3．子罕为什么不要送上门来的宝玉？请简要回答。

5 . 阅读《烛之武退秦师》，然后回答问题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

1．对下列加点实词的解释，不正确的一项是（     ）

A．晋军函陵                                      驻军

B．朝济而夕设版焉                            渡河

C．以乱易整                                      交换

D．且君尝为晋君赐矣                         恩惠

2．下列各项中句式与其他三项不同的一项是（     ）

A．辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”

B．今急而求子，是寡人之过也。

C．晋军函陵，秦军氾南。

D．敢以烦执事。

3．翻译下列句子。
（1）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

6 . 细读课文《烛之武退秦师》，用文中的语句回答下列问题。
(1)郑伯是怎样说服烛之武的？
(2)烛之武用哪些事实说服秦伯退兵？其中哪一点最关键？

7 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

司马季主论卜

东陵侯既废，过司马季主而卜焉。季主曰：“君侯何卜也？”东陵侯曰：“久卧者思起，久蛰者思启，久懑者思嚏。吾闻之，蓄极则泄，閟^①极则达，热极则风，壅极则通。一冬一春，靡屈不伸；一起一伏，无往不复。仆窃有疑，愿受教焉。”季主曰：“若是，则君侯已喻之矣，又何卜为？”东陵侯曰：“仆未究其奥也，愿先生卒教之。”季主乃言曰：“呜呼！天道何亲？惟德之亲；鬼神何灵？因人而灵。夫蓍，枯草也；龟，枯骨也，物也。人，灵于物者也，何不自听而听于物乎？且君侯何不思昔者也？有昔者必有今日，是故碎瓦颓垣，昔日之歌楼舞馆也；荒榛断梗，昔日之琼蕤玉树也……昔日之所无，今日有之不为过；昔日之所有，今日无之不为不足。是故一昼一夜，华开者谢；一秋一春，物故者新。激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷。君侯亦知之矣，何以卜为？”

（选自刘基《郁离子》）

【注】①閟：指堵塞，不通达。

1．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．过司马季主而卜焉             拜访	B．久蛰者思启             毒虫叮咬
C．靡屈不伸                           无	D．则君侯已喻之矣       明白

2．下列语句，属于宾语前置的一项是（     ）

A．愿先生卒教之

B．天道何亲

C．且君侯何不思昔者也

D．今日无之不为不足

3．下列对原文的分析与概括，不符合文意的一项是（     ）

A．司马季主认为，东陵侯已经知道物极必反的道理，没有必要占卜。

B．司马季主通过对人与天道之间关系的分析，否定了鬼神的存在。

C．司马季主通过今昔对比，说明了事物本身是发展变化的。

D．本文以对话的形式，阐述了世事变化更替、盛衰循环相生的道理。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）仆窃有疑，愿受教焉。
（2）人，灵于物者也，何不自听而听于物乎？

8 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

田单者，齐诸田疏属也，湣王时，为临淄市掾，不见知。

及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城，唯独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为将军，以即墨拒燕。

顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。田单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，谬先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。

田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。

燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆叛燕而归田单。齐七十余城皆复为齐。

（选自《史记·田单列传》）

1．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．城之不拔者二耳             拔：被攻取	B．齐人未附             附：归附
C．使老弱女子乘城             乘：巡视	D．齐人追亡逐北       北：指败逃者

2．对下列语句中相关文言现象的分析，不正确的一项是（     ）

A．“田单者，齐诸田疏属也”，是判断句。	B．“即墨大夫出与战”，省略宾语“之”。
C．“皆涕泣”，“涕”是名词“眼泪”的意思。	D．“束兵刃于其角”，是状语后置句。

3．下列叙述中，不符合原文意思的一项是（     ）

A．田单是齐国田氏较远的宗亲，起先未被重用。燕军攻打齐国，包围了即墨，即墨守将战死，田单被推举为将军。这使他后来得以立下不朽的战功。

B．田单善于审时度势，利用敌人的矛盾。惠王与乐毅有隙，他乘机诈言乐毅缓攻即墨是待机图变，混淆了惠王的视听，乐毅最终离职，齐国消除了一大威胁。

C．田单深谙战略艺术，他诱使燕军犯下令即墨民众发指的罪行，以激发己方同仇敌忾；又假装投降，派遣富豪打入敌军以做内应，麻痹对方，瓦解了敌军斗志。

D．田单的战术很巧妙，他布下火牛阵，纵牛直冲燕军，继之以士卒的追击，百姓的助威，一举夷杀燕将骑劫，摧毁了燕军。先前被侵占的七十余城全部收复。

4．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。
（2）牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。

9 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

室昉，字梦奇，南京人。幼谨厚笃学，不出外户者二十年，虽里人莫识。

会同初，登进士第，为卢龙巡捕官。应历间，累迁翰林学士，出入禁闼十余年。保宁间，兼政事舍人，数延问古今治乱得失，奏对称旨。上多昉有理剧才，改南京副留守，决讼平允。迁工部尚书，寻改枢密副使，参知政事。

统和元年，告老，不许。进《尚书·无逸篇》以谏，太后闻而嘉奖。二年秋，诏修诸岭路，昉发民夫二十万，一日毕功。是时，昉与韩德让、耶律斜轸相友善，同心辅政，整析蠹弊，知无不言，务在息民薄赋，以故法度修明，朝无异议。

八年，诏入朝免拜，赐几杖。太后遣阁门使李从训持诏劳问，令常居南京，封郑国公。初，晋国公主建佛寺于南京，上许赐额^①。防奏曰：“诏书悉罪无名寺院。今以主请赐额，不惟违前诏，恐此风愈炽。”上从之。表进所撰《实录》二十卷，手诏褒之，加政事令，赐帛六百匹。

九年，上以昉年迈苦寒，赐貂皮衾褥，许乘辇入朝。病剧，遣翰林学士张干就第授中京留守，加尚父。卒，年七十五。上嗟悼，辍朝二日，赠尚书令。遗言戒厚葬，恐人誉过情，自志其墓。

（选自《辽史》，有删改）

【注】①额：寺庙牌匾。皇帝赐予佛寺牌匾是对寺庙合法性的肯定。

1．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．数延问古今治乱得失             治理得好

B．上多昉有理剧才                                 称赞

C．寻改枢密副使                           探求

D．遣翰林学士张干就第授中京留守             前往

2．下列句子中加点词用法的分析，不正确的一项是（     ）

A．一日毕功             使动用法

B．务在息民薄赋             意动用法

C．诏书悉罪无名寺院             名词作动词

D．手诏褒之             名词作状语

3．下列对原文的分析与概括，不符合文意的一项是（     ）

A．室昉担任南京副留守时，判决案件公平合理。

B．室昉与韩德让、耶律斜轸同心辅政，力求减轻赋税，使百姓得以休养生息。

C．晋国公主想在南京建佛寺，室昉向皇上进言制止了此事。

D．室昉进《尚书·无逸篇》，得到太后嘉奖；进《实录》二十卷，得到皇上嘉奖。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今以主请赐额，不惟违前诏，恐此风愈炽。
（2）上嗟悼，辍朝二日，赠尚书令。遗言戒厚葬，恐人誉过情，自志其墓。

10 . 阅读下面文字，完成下列小题。

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

【乙】项脊轩^①，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉^②，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭^③，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯^④，亦遂增胜^⑤。借书满架，偃仰^⑥啸歌，冥然兀坐^⑦，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊^⑧可爱。

【注】①轩：小的房室。②尘泥渗（shèn）漉（lù）：（屋顶墙头上的）泥土渗漏。③垣墙周庭：四周围绕院子砌上墙。④栏楯（shǔn）：栏杆。⑤增胜：增加光彩。⑥偃仰：俯仰。这里指安居、休息。⑦冥然兀坐：静静地独自端坐。⑧珊珊：树影缓缓摇曳的样子。

1．解释下列句子中加点的字。
（1）谈笑有鸿儒
鸿儒：__________________________________________
（2）人至不去
去：__________________________________________
2．下列加点词的用法（或意义）与其他三项不同的一项是（     ）。

A．无丝竹之乱耳

B．三五之夜

C．实是欲界之仙都

D．忘路之远近

3．把下面的句子翻译成现代汉语。
余稍为修葺，使不上漏。
4．内容上，【甲】【乙】两文同样描写居室环境，【甲】文以“______________”绘陋室幽雅，【乙】文用“______________”写居室清静；写法上，【甲】文采用了______________手法，【乙】文采用了______________手法。