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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:1 题号:23637900

阅读下面的文言文,完成下面小题。

室昉,字梦奇,南京人。幼谨厚笃学,不出外户者二十年,虽里人莫识。

会同初,登进士第,为卢龙巡捕官。应历间,累迁翰林学士,出入禁闼十余年。保宁间,兼政事舍人,数延问古今乱得失,奏对称旨。上昉有理剧才,改南京副留守,决讼平允。迁工部尚书,改枢密副使,参知政事。

统和元年,告老,不许。进《尚书·无逸篇》以谏,太后闻而嘉奖。二年秋,诏修诸岭路,昉发民夫二十万,一日功。是时,昉与韩德让、耶律斜轸相友善,同心辅政,整析蠹弊,知无不言,务在息民赋,以故法度修明,朝无异议。

八年,诏入朝免拜,赐几杖。太后遣阁门使李从训持诏劳问,令常居南京,封郑国公。初,晋国公主建佛寺于南京,上许赐额。防奏曰:诏书悉罪无名寺院。今以主请赐额,不惟违前诏,恐此风愈炽。上从之。表进所撰《实录》二十卷,诏褒之,加政事令,赐帛六百匹。

九年,上以昉年迈苦寒,赐貂皮衾褥,许乘辇入朝。病剧,遣翰林学士张干第授中京留守,加尚父。卒,年七十五。上嗟悼,辍朝二日,赠尚书令。遗言戒厚葬,恐人誉过情,自志其墓。

(选自《辽史》,有删改)

【注】①额:寺庙牌匾。皇帝赐予佛寺牌匾是对寺庙合法性的肯定。

1.下列语句中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.数延问古今乱得失             治理得好
B.上昉有理剧才                                 称赞
C.改枢密副使                           探求
D.遣翰林学士张干第授中京留守             前往
2.下列句子中加点词用法的分析,不正确的一项是(     
A.一日             使动用法
B.务在息民             意动用法
C.诏书悉无名寺院             名词作动词
D.诏褒之             名词作状语
3.下列对原文的分析与概括,不符合文意的一项是(     
A.室昉担任南京副留守时,判决案件公平合理。
B.室昉与韩德让、耶律斜轸同心辅政,力求减轻赋税,使百姓得以休养生息。
C.晋国公主想在南京建佛寺,室昉向皇上进言制止了此事。
D.室昉进《尚书·无逸篇》,得到太后嘉奖;进《实录》二十卷,得到皇上嘉奖。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今以主请赐额,不惟违前诏,恐此风愈炽。
(2)上嗟悼,辍朝二日,赠尚书令。遗言戒厚葬,恐人誉过情,自志其墓。
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文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读下面一段文言文,完成下面小题

宣德间,宫中尚促织之戏,岁征民间。此物故非西产;有华阴令欲媚上官,以一头进,试使斗而才,因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。里胥猾黠,假此科敛丁口,每责一头,辄倾数家之产。

1.下列加点词的解释不正确的一项是(     
A.无毫发   爽:差错B.径庐访成   造:到
C.王无人   必:必定D.夫知其年之先后生于吾乎 庸:岂,哪里
2.下列加点字与例句中的加点字活用相同的一项是(     
例句:细其能
A.卒见相如B.吾道也
C.得佳者养之D.与子弟角
3.下列文言句式和例句相同的一项是(     
例句:焚拜如前人
A.掭以尖草B.句读之不知,惑之不解
C.村中少年好事者驯养一虫D.此物故非西产
4.下列句中“之”字的用法与其他三项不同的一项是(     
A.巫医乐师百工B.宫中尚促织
C.郯子徒,其贤不及孔子。D.士大夫
2024-05-07更新 | 0次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读下面的文言文,完成下面小题。

杨震仲字革父,成都府人。蚤负气节,雅有志当世。登淳熙二年进士第。知阆州新井县,以惠政闻。

兴元府通判,权大安军。吴曦叛,素闻震仲名,驰檄招,震仲辞疾不行。时军教授史次秦亦被檄,谋于震仲,震仲曰:“大安自武兴而来,为西蜀第一州,若首从其招,则诸郡风靡矣。顾力不能拒,义死之。教授非城郭臣,且有母在,未可死,脱去为宜。”因次秦曰:“吾死,以匹绢缠身,敛以小棺足矣。”曦遣兴州都统司机宜郭鹏飞代震仲,趣其行益急。鹏飞宴震仲,终饮不见颜色。归舍,然烛独坐,夜漏至三鼓,呼左右索汤,至,震仲饮毒死矣。次秦其言,敛而置于萧寺,阖郡为之流涕。

震仲未死,先遗家人书曰:“武兴事,从之则失节,何面目在世间?不从祸立见。我死,祸止一身,不及妻子矣。人孰无死,死而有子能自立,即不死。”自震仲死,蜀义士感慨奋发,始有协谋诛逆者。明年,曦伏诛,蜀帅安丙、杨辅以闻,赠朝奉大夫、直宝谟阁,官二子,表其里曰义荣。吴猎宣谕西蜀,为之请庙与谥,名其庙旌忠,谥曰节毅。

(选自《宋史》)

1.下列语句中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.兴元府通判                            征召
B.因次秦曰                                归属
C.至,震仲饮毒死矣               等到
D.次秦其言                                 遵从
2.下列句中加点的字,与“阖郡为流涕”中“之”字用法相同的一项是(     
A.驰檄招B.震仲未死C.武兴D.蜀义士感慨奋发
3.下列对原文内容的概括与分析,不符合文意的一项是(     
A.杨震仲早年有志向,淳熙二年考中进士,在阆州任职期间因惠政而闻名。
B.杨震仲能为他人着想,在危急关头,他建议史次秦最好还是离开。
C.杨震仲重名节,他被叛贼吴曦拉拢时以生病为由推托,后以死明志
D.杨震仲的死激励了蜀人,蜀帅杨辅将其事迹上报朝廷并请赐予谥号及为他建庙。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吾死,以匹绢缠身,敛以小棺足矣。
②人孰无死,死而有子能自立,即不死。
2024-01-26更新 | 0次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读语段完成题目:

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军勠力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。

1.下列各项画线词语意义用法相同的一项是(     
A.不自意能先入关破秦     ,籍何以至此
B.项王即日留沛公与饮     击沛公于坐
C.请剑舞       待大王来
D.今日事何如     欲诛有功
2.句中划线词与“吾得兄事之”的“兄”用法相同的一项是(     
A.素留侯张良B.范增数项王
C.常以身蔽沛公D.吏民,封府库
3.下列句子中都含通假字的一组是(     
①距关,毋内诸侯 ②沛公则置车骑 ③愿伯具言臣之不敢倍德
④范增数目项王 ⑤将军与臣有郤 ⑥秋毫不敢有所近
⑦拔剑切而啖之 ⑧张良出,要项伯 ⑨旦日不可不蚤自来谢项王
A.①③④⑤B.②⑤⑦⑨C.②④⑥⑧D.①③⑤⑧⑨
4.翻译句子
(1)吾入关,秋毫不敢有所近。
(2)今者项庄拔剑起舞,其意常在沛公也。
(3)大行不顾细谨,大礼不辞小让。
2024-07-22更新 | 0次组卷
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