1 . 阅读文段，完成下面小题。

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，_____________。

多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！____________？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！

（选自柳永《雨霖铃》）

1．请默写出词中所缺的句子。
2．分别找出词中摹写眼前之景和抒发别后之情的语句。
3．“都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发”有何表达效果？
4．揣摩全词的内容和意境，将“执手相看泪眼，竟无语凝噎”扩写成一段60字左右的文字，至少运用一种修辞手法。

2 . 大学毕业生小王想到一所中学应聘，得知这所学校的校长曾是自己父亲的学生，于是就写了封求职信寄给校长。下面是求职信的主体部分，对陈述中的四句话是否妥当的分析，不正确的一项是（     ）

①听说您曾是令尊的高足，故冒昧打扰。②请您在百忙中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。③到敝校求职，是我长久以来的夙愿。④我想我能胜任教学工作，并将在工作中回报您以惊喜。

A．第①句话用语不够得体，应将“令尊”改为“家父”。

B．第②句话用语不够得体，应将“惠寄”改为“敬寄”或“寄送”。

C．第③句话有一处语病，应将“夙愿”改为“愿望”或删去“长久以来”。

D．第④句话没有语病。

3 . “盈盈荷瓣风前落 ，片片桃花雨后娇 。”描写的是吃荔枝时把壳和膜扔在地上的样子 ，这句诗运用的修辞手法是（     ）

A．排比

B．对比

C．拟人

D．对偶

4 . 下列选项中对句子中所使用的说明方法判断错误的一项是（     ）

A．荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。——列数字

B．旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”。——引用

C．荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。——打比方

D．荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。——举例子

5 . 阅读《雨霖铃》回答下列问题。

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

1．解释下列句子的加点字。
更那堪：
2．这首词中作者主要选用了哪些实写意象，请选出其中的两个来分析它们的特点。
3．“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”用什么写法写出了什么情状？这种写法所创设出的艺术境界可用《琵琶行》中的哪句来概括？

6 . 阅读下面文字，完成下列小题。

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

1．给划线字注音。
都门(         ) 凝噎(         )
2．解释下列词语。
（1）去去：
（2）堪：
3．《雨霖铃》围绕_________构思，先写离别之前，重在_________，次写离别时刻，重在_________，再写离别之后，重在_________。
4．“留恋处兰舟催发”运用了_________修辞，即_________。
5．“执手相看泪眼，竟无语凝噎”运用的写作手法是_________。
6．“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”在写法上有什么特点？表现了什么情感？

7 . 阅读下列诗歌，并按要求完成下列问题。

雨霖铃

柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪。留恋处，兰舟催发，执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。

(1)“执手相看泪眼，竟无语凝噎”用_______手法写_______的情状。柳永的这首词中，最能体现作者情感的、直抒胸臆的中心句是________，此句中的关键词是_______。
(2)“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”在写法上有什么特点？表现了什么情感？

8 . 填入下面横线处的诗句，正确的一项是（     ）

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。______________，______________。

A．明年此日青云去，却笑人间举子忙

B．我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来

C．出师一表真名世，千载谁堪伯仲间

D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

9 . 《南州六月荔枝丹》一文先介绍荔枝的生态知识，后介绍其生产知识，下列选项中 对这样安排说明顺序的原因分析正确的是（     ）

A．使行文活泼，避免平铺直叙。

B．符合人们由表及里的认识顺序。

C．先略后详，主次分明。

D．符合人们认识事物的一般规律。

10 . 某班将要召开“我的职业生涯规划”主题班会。请你完成以下任务。
(1)写出两个关键词：________________     ________________
(2)请写出召开班会前所需要的活动准备，并设计活动过程。
活动准备：________________________
活动过程：________________________