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陕西省宝鸡市渭滨区职业教育中心2021—2022学年下学期高一年级语文期末试题
陕西 高一 期末 2024-07-27 3次 整体难度: 适中 考查范围: 语言文字基础、文学文化常识、现代文阅读、古诗文阅读、默写名篇名句、写作

一、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
1. 下列加点字注音无误的一组是(     
A.茶(dóng)       (yíng)       年(lì)       (nà)
B.员(fú)       然(yǎn)       (weí)       藏(zhù)
C.颓(pǐ)       羊(pēng)       涡(xuàn)       汗涔(jīn)
D.江(tī)       妒(jì)       使(zú)       (zhǒng)
2024-07-27更新 | 0次组卷 | 1卷引用:陕西省宝鸡市渭滨区职业教育中心2021—2022学年下学期高一年级语文期末试题
语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
2. 下列词语没有错别字的一组是(     
A.驰骋   竹蒿   骞阰   班驳   美不盛收
B.跋涉   谙熟   屯戊   经络   以逸代劳
C.爝火   敏捷   渣滓   暖昧   无动于忠
D.伺候   怜悯   陡峭   栅栏   没精打采
2024-07-27更新 | 0次组卷 | 1卷引用:陕西省宝鸡市渭滨区职业教育中心2021—2022学年下学期高一年级语文期末试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
3. 下列各句与其它修辞方法不同的一项是(     
A.君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
B.促织声尖尖似针,更深刺著旅人心。
C.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
D.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
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语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
4. 下列各句中的成语使用不正确的一组是(     
A.敌人已经到了强弩之末的地步,不堪一击了。
B.在这四面楚歌里,凭你怎样伶牙俐齿,也只得服从了。
C.突如其来的变故让他无法静心工作,几次设计都不通过,屡试不爽,郁闷无比。
D.五十年来,我国取得了一批批举世瞩目的科研成果,这同几代科技工作者殚精竭虑,忘我工作是密不可分的。
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语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
5. 下列文学常识表述正确的一项是(     
A.《聊斋志异》是一部借写花妖狐魅来鞭挞贪官污吏,抨击、批判封建制度和封建礼教的文言短篇小说集。
B.兰晓龙的中篇小说《士兵突击》,是一部刻画当代中国军人成长轨迹的力作,讲述了3个普通士兵,在严酷的特种兵选拔赛中“不抛弃、不放弃”的动人故事。
C.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,豪放词风的典型代表人物,他的词和欧阳修并称“欧苏”。
D.《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》,是我国明代著名戏曲家关汉卿的代表作,写的是青年妇女窦娥的冤案。
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二、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-实用类文本阅读 | 适中(0.65)

阅读下文,按要求完成下面小题。

低氧健身

①大凡喜好运动、热爱健康的人都知道,有氧健身”“有氧操等运动早已是人们耳熟能详的一种健身方式了。然而,如今又有些专家反其道而行之,建议应大力普及低氧健身。

②低氧健身,就是用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式,研究发现,低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用,能提高机体的免疫能力,增强氧的运输和肝脏的解毒作用,提高运动员的训练能力等。有关专家说低氧健身的好处起码有两点。首先,人体处于低氧状态,这是对人体正常状态的一种挑战。人体为了适应低氧、低气压的生活环境,心率相应加快,心脏的排血量增多,血中的红细胞和血红蛋白也随之增多,这使血液对氧的运输能力增强,血液扩散到人体组织的功能也必然随之加强。结果,人体对氧的利用率便会相应增加。还有,当健身者在低氧状态下锻炼时,肺的活动量变大,可以使动脉血管扩张,使全身的血液循环速度加快。因此,低氧条件下的健身与一般自然状态下的健身相比,有增加红细胞数量,增强免疫系统功能,强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。其次,低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳,这对健康是十分有益的,因为人的生命是既要靠氧气也要靠二氧化碳来维持的。如果人体二氧化碳含量过低,就会引起体内气体失衡,造成酸多碱少的碱血症。这将会破坏正常的新陈代谢过程,损害人的神经系统和免疫机能,最终导致丧失对疾病的自我防御能力。

③其实,低氧健身并不是一个新概念,在美国,低氧健身已成为一种最受欢迎的健身运动,许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房对此进行经常性的锻炼。比如以前那些喜欢滑冰、爬山和乐于冒险的人,通常也到低氧健身房进行锻炼。另外,苏联医学专家还曾发明过缺氧疗法:让患者反复吸入只有10%氧含量的低氧空气,以启动人体缺氧自卫系统的潜能从而达到有病治病、无病强身的目的。此法不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效,同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。

④看来,低氧挑战有氧似有不可逆转之势,现在的问题是,低氧健身必须要在人工特制的低氧健身房内进行,所以其价格自然会偏高。一般来讲,低氧运动的费用是普通健身的一倍左右。有关人士称,随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大,低氧健身的成本摊薄,费用应该会下降。也许,这一天真的为期不远。

6.下列对“低氧健身”这一概念的理解,不符合文意的一项是(     
A.用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式。
B.低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用,如提高机体的免疫能力、增强氧的运输、肝脏的解毒作用和提高运动员的训练能力等。
C.人体处于“低氧状态”是对人体正常状态的一种挑战。
D.有些专家认为“有氧健身”“有氧操”等运动已经过时,建议应大力普及低氧健身。
7.文中划线句子使用的说明方法是(     
A.下定义B.列数字C.打比方D.摹状貌
8.下列理解不符合原文意思的一项是(     
A.如果人体二氧化碳含量过低,就会造成酸多碱少的碱血症,将会最终导致丧失对疾病的自我防御能力。
B.低氧健身在美国已成为一种最受欢迎的健身运动,许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房进行经常性的锻炼。
C.前苏联医学专家发明过的“缺氧疗法”不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效,同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。
D.低氧健身很多时候要在人工特制的低氧健身房内进行,所以其价格自然会偏高,低氧运动的费用比普通健身高一倍左右。
9.根据原文提供的信息,以下推断不正确的一项是(     
A.随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大,低氧健身将会因价格低廉而迅速普及。
B.低氧健身也必须使健身房的氧气含量既要低于正常状态,也要保持一定的含量,否则会危及健身者的健康。
C.前苏联医学专家发明过“缺氧疗法”,启动的是人体缺氧自卫系统的潜能,所以也是属于“低氧健身”的范围。
D.“低氧健身”挑战“有氧健身”似乎具有不可逆转之势,但是“有氧健身”也不会很快失去市场。
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三、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 适中(0.65)

阅读下面的文言文,完成下面小题。

促织(节选)

蒲松龄

成有子九岁,窥父不在,窃发盆。虫跃掷径出,迅不可捉。及扑入手,已股落腹裂,斯须就毙。儿惧,啼告母。母闻之,面色灰死,大惊曰:业根,死期至矣!而翁归,自与汝覆算耳!儿涕而去。

未几,成归,闻妻言,如被冰雪。怒索儿,儿渺然不知所往。既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝。夫妻向隅,茅舍无姻,相对默然,不复聊赖。日将暮,取儿藁葬。近抚之,气息惙然。喜置榻上,半夜复苏。夫妻心稍慰,但儿神气痴木,奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞,亦不复以儿为念,自昏达曙,目不交睫。东曦既驾,僵卧长愁。忽闻门外虫鸣,惊起觇视,虫宛然尚在。喜而捕之,一鸣辄跃去,行且速。覆之以掌,虚若无物;手裁举,则又超忽而跃。急趋之,折过墙隅,迷其所在。徘徊四顾,见虫伏壁上。审谛之,短小,黑赤色,顿非前物。成以其小,劣之。惟彷徨瞻顾,寻所逐者。壁上小虫忽跃落衿袖间。视之,形若土狗,梅花翅,方首,长胫,意似良。喜而收之。将献公堂,惴惴恐不当意,思试之斗以觇之。

村中少年好事者驯养一虫,自名蟹壳青,日与子弟角,无不胜。欲居之以为利,而高其直,亦无售者。径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑。因出己虫,纳比笼中。成视之,庞然修伟,自增惭怍,不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用,不如拼博一笑,因合纳斗盆。小虫伏不动,蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须,仍不动。少年又笑。屡撩之,虫暴怒,直奔,遂相腾击,振奋作声。俄见小虫跃起,张尾伸须,直龁敌领。少年大骇,急解令休止。虫翘然矜鸣,似报主知。成大喜。方共瞻玩,一鸡瞥来,径进以啄。成骇立愕呼,幸啄不中,虫跃去尺有咫。鸡健进,逐逼之,虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救,顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上,力叮不释。成益惊喜,掇置笼中。

10.下列句中加点的字词解释有错误的一项(     
A.而翁归,自与汝覆算耳          而翁:你父亲。
B.相对默然,不复聊赖。          默然:沉默无言的样子。
C.村中少年好事者驯养一虫。        少年:未成年人。
D.自增惭怍,不敢与较。          惭怍:惭愧。
11.下列各项加点字词与例句用法相同的一项是(     

例句:成以其小,之。

A.抚之,气息惙然。B.巫医乐师百工之人,不相师。
C.欲居之以为利,而其直。D.试使斗而,因责常供。
12.下面句子中与例句句式不同的一项是(     

例句:既而得其尸于井。

A.生乎吾前,其闻道也固先乎吾。B.覆之以掌。
C.(不拘于时,)学于余。D.村中少年好事者驯养一虫。
13.下列句子中加点字的意义和用法不相同的一项是(     
A.喜而捕             ,形若土狗。
B.覆之掌,虚若无物。       亦不复儿为念。
C.儿涕去。             则又超忽跃。
D.折过墙隅,迷所在。       成以小,劣之。
14.将文中相关的句子翻译成现代汉语。
(1)临视,则虫集冠上,力叮不释。
(2)而翁归,自与汝覆算耳!
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四、古代诗词阅读 添加题型下试题

古代诗词阅读 | 较难(0.4)

15. 阅读下列诗歌,并按要求完成下列问题。

雨霖铃

柳永

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪。留恋处,兰舟催发,执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说。

(1)“执手相看泪眼,竟无语凝噎”用_______手法写_______的情状。柳永的这首词中,最能体现作者情感的、直抒胸臆的中心句是________,此句中的关键词_______
(2)“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”在写法上有什么特点?表现了什么情感?
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五、名篇名句默写 添加题型下试题

名篇名句默写 | 较易(0.85)
16. 补写下列句中的空缺部分。

(1)__________,千金散尽还复来。(《将进酒》)

(2)人生如梦,___________。(《念奴娇·赤壁怀古》)

(3)两情若是久长时,___________。(《鹊桥仙》)

(4)___________,山寺桃花始盛开。(《大林寺桃花》)

(5)___________,独留青冢向黄昏。(《咏怀古迹》)

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六、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4)

阅读下面文字,完成下面小题。

雁阵

狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来,双眼就变成两柄利剑。

他来了,他还算是条汉子!

晚秋的野地死静死静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到,袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。

驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些吧,额上竟排满了豆大的汗粒。

好天!驼爷歪起头,不无吃力地瞅着蓝空的日头。

狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏,心就有些发躁。你果真来了!狗娃咬牙切齿,恶狠狠地吐出一句。

哪能不来呢?驼爷说,驼爷的厚嘴唇一个劲地抿动,一接到你的信,我的心便踏实了。你总算出来了,且在城里找了份工作,这比啥都好!

这个老狐狸,嘴倒甜!行啊你,把我整进大牢里一待就是五年,我狗娃真该好好报答报答你!

眯起眼,驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。你也真够狠的,一夜间毁了那么一大片林子。驼爷把目光撒向湖畔,五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血,呐,我又栽上了。驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。

哼!狗娃重重射出一口浓痰,蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪。

嗬嗬嗬,驼爷笑了,笑得极坦然:好歹当过兵,打过仗,啥家伙没见识过?

狗娃一愣,顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付,但还是大声吼道:你就不怕我一刀捅死你?

驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽。狗娃不是人?狗娃一点人味也没有?我不信!说罢,驼爷又哑哑地笑,竟一脸的灿烂。

怎么会是这样?其实,狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶,然后狠狠地踢他一脚,再骂一句:滚吧,爷不跟你一般见识,你这条老狗!可事情发展得令狗娃不知所措了。

咦呀!驼爷扔掉烟头,又歪起脖看天。狗娃也扬起了头。

雁阵。一群排成人字形的大雁,徐徐地朝南飞去。太阳赤灿赤灿,雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗,在蓝空中吟唱。

他呆了。他也呆了。

手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀,看了看,用力抛进湖里。沿着来路,狗娃大步而去。

狗娃!驼爷喊道。你就忍心不回家看看爹娘?这几年,他们想你快想疯了!

狗娃没回头。不混出个人样来,绝不见爹娘!狗娃的双眼溢满了浊泪。

17.对本文内容理解正确的两项是(     
A.狗娃是个报复心极重的人,在监狱中被关五年,仍然不思悔改,出狱后第一件事就是找驼爷报复。
B.刀“急不可耐蠢蠢欲动”,“阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪”,这些描写,渲染了狗娃急于报复的心理。
C.面对“排成人字形”的雁阵,驼爷和狗娃蓦然都“呆了”,这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。
D.驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘,终于使狗娃幡然醒悟,认识到生命的价值,且决心要混出个人样来。
E.这篇小说反映了护林工作的艰巨,说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。
18.文中表现了“驼爷”哪些优秀思想品质?(结合具体描写,分点说明)
19.“雁阵”的含义是什么?它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用?
20.除了雁阵,本文还有哪些自然景物描写?请摘录出来。这些描写起了怎样的作用?
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七、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-语言表达题 | 适中(0.65)
21. 下面的通知有多处错误,请指出其中的三处并纠正。

通知

研究决定,本星期三下午第三节课后召开各班学生代表会议,收集对各科教学的意见。敬请各班派代表按时参加会议。

此致

敬礼

××市职业教中心教务处

622

2024-07-27更新 | 0次组卷 | 1卷引用:陕西省宝鸡市渭滨区职业教育中心2021—2022学年下学期高一年级语文期末试题
语言文字运用-语言表达题 | 适中(0.65)
22. 请将下列内容概括成一句话新闻(不超过15字)。

新华社珠峰大本营522日电(记者张景勇边巴次仁)红色测量觇标竖立在地球之巅,珠峰脚下的6个交会测量点同时展开峰顶连测;GPS测量设备、冰雪深雷达探测仪在峰顶开始工作……221108分,2005年珠峰高程测量迎来决战时刻:我国登山测量队员成功登顶,珠峰测量顺利展开。

2024-07-27更新 | 3次组卷 | 1卷引用:陕西省宝鸡市渭滨区职业教育中心2021—2022学年下学期高一年级语文期末试题

八、作文 添加题型下试题

23. 阅读下面文字,按要求作文。

心中有阳光,处处皆暖阳。生活中,父母殷切的叮咛,老师鞭策的絮语,同学赞许的眼神,慈爱、仁爱、友爱的阳光充满你的心房;倚在窗边,捧着书本,品读名著,吟诵诗文,文学的阳光就会照亮你成长的方向……

请以“心中的一缕阳光”为题,写一篇文章。

要求:①书写规范,不少于800字;②不套作,不抄袭,不透露个人信息;③语言流畅,内容具体充实,有真情实感。

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试卷分析

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整体难度:适中
考查范围:语言文字基础、文学文化常识、现代文阅读、古诗文阅读、默写名篇名句、写作

试卷题型(共 13题)

题型
数量
语言文字运用
7
现代文阅读
2
文言文阅读
1
古代诗词阅读
1
名篇名句默写
1
作文
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
语言文字基础
1,2,3,4,22
2
文学文化常识
3
现代文阅读
4
古诗文阅读
5
默写名篇名句
6
写作

细目表分析

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、语言文字运用
10.94字音选择题
20.94字形选择题
30.65修辞手法  比喻  夸张选择题
40.65词语选择题
50.94文学常识选择题
210.65通知语言表达题
220.65压缩语段语言表达题
二、现代文阅读
6-90.65科普文章实用类文本阅读
17-200.4中国现当代小说文学类文本阅读
三、文言文阅读
10-140.65其他
四、古代诗词阅读
150.4赠友送别
五、名篇名句默写
160.85默写名篇名句
六、作文
230.4议论文  哲理与生活  青年成长
共计 平均难度:一般