下列各句中，只使用了一种修辞手法的一项是（ ）
| A．还可以用艺术形式对应四季，这样春天就是一幅画，夏天是一部长篇小说，秋天是一首短歌或诗，冬天是一群雕塑。 |
| B．只在树的缝隙里漏出一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 |
| C．满满一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾注四溅。 |
| D．四时的洋槐便如一幅幅不倦变化的图画，镶入我窗口这巨大的画框。 |
更新时间：2024/09/19 22:37:17
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐1】以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的是 （ ）
| A．海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。 |
| B．他的话没有实质内容，空得像战鼓一样。 |
| C．蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄赳赳地守卫在道路两旁。 |
| D．个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的讨论，相互的讨论，集体的讨论也是必要的。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐2】下列句子中，没有使用修辞手法的是（ ）
| A．旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 |
| B．因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 |
| C．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ |
| D．我见相如，必辱之。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
(0.65)
【推荐1】使用了比喻修辞方法的一项是（ ）
| A．我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 |
| B．血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。 |
| C．风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。 |
| D．出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
(0.65)
【推荐2】下列各句修辞方法判断正确的一项是（ ）
①草原就像绿色的海，毡房像白莲花，牧民描绘幸福景，春光万里美如画——《美丽的草原我的家》
②敢问路在何方？路在脚下——《敢问路在何方》
③行板如歌，歌里在等，等你来和，和一篇雨季解渴——《交响梦》
④一盏离愁孤单伫立在窗口，夜半清醒的烛火不忍苛责我——《东风破》
①草原就像绿色的海，毡房像白莲花，牧民描绘幸福景，春光万里美如画——《美丽的草原我的家》
②敢问路在何方？路在脚下——《敢问路在何方》
③行板如歌，歌里在等，等你来和，和一篇雨季解渴——《交响梦》
④一盏离愁孤单伫立在窗口，夜半清醒的烛火不忍苛责我——《东风破》
| A．比喻 设问 顶真 拟人 | B．对偶 反问 比喻 夸张 |
| C．排比 反问 顶真 拟人 | D．对偶 设问 比喻 比拟 |
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适中
(0.65)
【推荐1】对下列句子运用的修辞手法，依次判断正确的一项是（ ）
① 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
② 他当了十几年兵，身上一根汗毛也没掉。
③ 哪家小孩儿不是父母的心头肉？
④ 中国人民中间，实在有千千万万个“诸葛亮”。
① 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
② 他当了十几年兵，身上一根汗毛也没掉。
③ 哪家小孩儿不是父母的心头肉？
④ 中国人民中间，实在有千千万万个“诸葛亮”。
| A．排比 夸张 反问 借代 | B．排比 比喻 设问 借喻 |
| C．对偶 夸张 反问 借喻 | D．对偶 比喻 设问 借代 |
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐2】下列句子中，没有 使用借代修辞的一项是（ ）
| A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 |
| B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 |
| C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 |
| D．知否？知否？应是绿肥红瘦。 |
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适中
(0.65)
【推荐1】下列句子使用修辞手法判断有误的是（ ）
| A．柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。（比喻） |
| B．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉。（设问） |
| C．我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。（对偶） |
| D．善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，一种乐观。（排比） |
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适中
(0.65)
【推荐2】对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实。（比喻） |
| B．低收入者的偶尔光顾，不会因此露穷；而高收入者的经常涉足，也难于因此显富。（对比） |
| C．及至时过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。（排比） |
| D．由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小圆月，来试人间第二泉”，这是点石成金。（引用） |
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