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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:1 题号:24190477

阅读下列文言文,完成各题。

种树郭橐驼

柳宗元

郭橐驼,不知始何名。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之。驼闻之,曰:甚善。名我固当。因舍其名,亦自谓橐驼云。

其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙,无不活,且硕茂,早以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。

有问之,对曰:橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾,甚者爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之,故不我若也。吾又何能为哉!

问者曰:以子之道,移之官理,可乎?驼曰:我知种树而已,官理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?

问者曰:嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。传其事以为官戒。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.病偻,隆然伏行       隆然:脊背高起的样子
B.且硕茂,蚤以蕃     实:果实
C.根拳而土     易:更换
D.而木之性日以矣。   离:背离,远去
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(     
A.舍其名,亦自谓“橐驼”云       不如而厚遇之
B.能顺木之天,致其性焉尔       先国家之急而后私仇也
C.曰忧之,其实仇之       相如,独畏廉将军哉
D.他植者不然     请立太子为王
3.下列对本文的分析不正确的一项是(     
A.这篇寓言式的人物传记既简洁又生动。简洁体现了史传的特点,生动则蕴含了文学的情趣。
B.本文多用对比,有叙事性的,如两种种树方法的对比;有论述性的,如郭橐驼对自己种树方法的归纳和对“他植者”的批评。对比突出了事物的特点,也加强说理的力度。
C.作者巧用铺陈的手法,把“吏治不善”的种种表现加以集中,加以典型化,且有言有行,刻画细致入微,入木三分。
D.作者借“知种树而已”的驼者发声,在朴实的简单类比中,对吏治的弊端直接予以抨击,笔锋犀利。
4.将文中画线句子翻译成现代汉语。
橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。
【知识点】 其他

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文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读下面的文言文,完成下面小题。

促织(节选)

蒲松龄

成有子九岁,窥父不在,窃发盆。虫跃掷径出,迅不可捉。及扑入手,已股落腹裂,斯须就毙。儿惧,啼告母。母闻之,面色灰死,大惊曰:业根,死期至矣!而翁归,自与汝覆算耳!儿涕而去。

未几,成归,闻妻言,如被冰雪。怒索儿,儿渺然不知所往。既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝。夫妻向隅,茅舍无姻,相对默然,不复聊赖。日将暮,取儿藁葬。近抚之,气息惙然。喜置榻上,半夜复苏。夫妻心稍慰,但儿神气痴木,奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞,亦不复以儿为念,自昏达曙,目不交睫。东曦既驾,僵卧长愁。忽闻门外虫鸣,惊起觇视,虫宛然尚在。喜而捕之,一鸣辄跃去,行且速。覆之以掌,虚若无物;手裁举,则又超忽而跃。急趋之,折过墙隅,迷其所在。徘徊四顾,见虫伏壁上。审谛之,短小,黑赤色,顿非前物。成以其小,劣之。惟彷徨瞻顾,寻所逐者。壁上小虫忽跃落衿袖间。视之,形若土狗,梅花翅,方首,长胫,意似良。喜而收之。将献公堂,惴惴恐不当意,思试之斗以觇之。

村中少年好事者驯养一虫,自名蟹壳青,日与子弟角,无不胜。欲居之以为利,而高其直,亦无售者。径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑。因出己虫,纳比笼中。成视之,庞然修伟,自增惭怍,不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用,不如拼博一笑,因合纳斗盆。小虫伏不动,蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须,仍不动。少年又笑。屡撩之,虫暴怒,直奔,遂相腾击,振奋作声。俄见小虫跃起,张尾伸须,直龁敌领。少年大骇,急解令休止。虫翘然矜鸣,似报主知。成大喜。方共瞻玩,一鸡瞥来,径进以啄。成骇立愕呼,幸啄不中,虫跃去尺有咫。鸡健进,逐逼之,虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救,顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上,力叮不释。成益惊喜,掇置笼中。

1.下列句中加点的字词解释有错误的一项(     
A.而翁归,自与汝覆算耳          而翁:你父亲。
B.相对默然,不复聊赖。          默然:沉默无言的样子。
C.村中少年好事者驯养一虫。        少年:未成年人。
D.自增惭怍,不敢与较。          惭怍:惭愧。
2.下列各项加点字词与例句用法相同的一项是(     

例句:成以其小,之。

A.抚之,气息惙然。B.巫医乐师百工之人,不相师。
C.欲居之以为利,而其直。D.试使斗而,因责常供。
3.下面句子中与例句句式不同的一项是(     

例句:既而得其尸于井。

A.生乎吾前,其闻道也固先乎吾。B.覆之以掌。
C.(不拘于时,)学于余。D.村中少年好事者驯养一虫。
4.下列句子中加点字的意义和用法不相同的一项是(     
A.喜而捕             ,形若土狗。
B.覆之掌,虚若无物。       亦不复儿为念。
C.儿涕去。             则又超忽跃。
D.折过墙隅,迷所在。       成以小,劣之。
5.将文中相关的句子翻译成现代汉语。
(1)临视,则虫集冠上,力叮不释。
(2)而翁归,自与汝覆算耳!
2024-07-27更新 | 0次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读下面文言语段,完成下面小题。

惠子谓庄子曰:魏王我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。庄子曰:夫子固拙于用矣。宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:我世世为洴澼絖,不过数金。今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮于江湖,忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!

节选自《庄子·逍遥游》

【注】①瓠(),葫芦。②实五石:能容得下五石的东西。③瓠落:宽大空阔的样子。④龟,同,皮肤冻裂。⑤洴澼絖:漂洗丝絮。

1.下列句子中加点词的用法和意义解释不正确的一项是(     
A.我大瓠之种                  贻:动词,送。
B.剖之以为                      以为:动词,认为。
C.拙于用                      大:形容词作名词,大的东西。
D.忧其瓠落无所容            而:连词,表转折。
2.将文中画线句子翻译成现代汉语。
越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。
2024-08-18更新 | 0次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
整体分析:这篇文言文通过讲述刘氏寡妇的善行,展现了她在艰难生活中的无私与仁爱。刘氏不仅辛勤劳作,还乐于助人,尽管自己生活困苦,却常常接济邻里。文章通过刘氏儿子在母亲去世后才明白母亲善举的情节,突显了善行的深远影响和邻里间的互助精神。故事情节简洁明了,语言质朴,蕴含了深刻的道德教育意义,强调了“与人为善”的重要性。

【推荐3】阅读下面的文言文,完成各题。

刘氏善举

刘氏者,某乡寡妇也,育一儿,昼则疾耕作于田间,夜则纺织于烛下,竟年如是。邻有贫乏者,刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者,刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解,心有怨言。母诫之,曰:与人为善,乃为人之本,谁无缓急之事。母卒三年,刘家大火,屋舍衣物殆尽①。乡邻给衣物,且为之伐木建屋,皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。

[注]①殆尽:几乎全部烧光。

1.下列句中加点字的解释不正确的一项是(     
A.刘氏以己之衣之(赠送)B.乡里称其善(像盐的味道)
C.乡邻衣物(给予)D.时刘儿方母之善举也(明白,醒悟)
2.选文中“昼则疾耕作于田间”的“于”字的意思为(     
A.介词,在B.在……方面
C.表原因,由于D.助词,无意义
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
乡邻给衣物,且为之伐木建屋。
2024-09-13更新 | 1次组卷
共计 平均难度:一般