下列对课文的表述不正确 的一项是（ ）
| A．《祝福》讲述了祥林嫂的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼教吃人的本质。 |
| B．毛泽东《沁园春·长沙》景为重点，情为衬托，景是诗人寄兴之所在，情是诗人改造世界之志的归宿。 |
| C．《冰河英雄》现场内容和事后采访内容交替表现，时间顺序和逻辑顺序相互交错，新闻性和文学手法巧妙结合。 |
| D．《神的一滴》朴素的文字和细节化的描述中包含着无尽的哲思，表达了作者悠远的生命感想。 |
更新时间：2024/09/10 17:05:52
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【知识点】 理解内容
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语言文字运用-选择题
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适中
(0.65)
【推荐1】下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《在马克思墓前的讲话》是一篇悼词，也是恩格斯的一篇演讲词，作者在论述时，先说马克思作为科学家的贡献，后说作为革命家的贡献。 |
| B．《拿来主义》是作者针对当时对待文化遗产的某些错误态度而写的，其阐明的观点适用于对待包括外来文化在内的一切文化遗产。 |
| C．《拿来主义》巧妙地用继承一座大宅子来做比喻，通过论述对这所大宅子的态度来阐明批判继承文化遗产的道理 |
| D．《获得教养的途径》一文以他人的阅读体验为例，说明经典作品有持久的魅力，重复阅读，可以不断地有所感悟，有所发现。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
(0.65)
【推荐2】下列对诗歌的赏析，不正确 的一项是（ ）
行道树
孙厚山
执守，何惧风沙来袭
无需换岗
| A．诗歌表面写树，实则写边防战士，无需换岗是一种坚守，一站一生是一种精神，极具象征意义。 |
| B．诗人在平凡的生活之中，细心观察事物的细节，落笔从小处走向大处，用诗的旋律，展现生活的风采。 |
| C．诗歌采用夸张的手法，生动地赋予了行道树履行职责、顽强对抗等形象，语言简练而寓意深长。 |
| D．诗歌结尾处，由浅及深地进行升华，深远且回味无穷，读后令人肃然起敬。 |
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