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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:0 题号:24083036

阅读文段,完成下面小题。

①齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

②呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!

③夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

(选自苏洵《六国论》)

1.解释下列加点的词语。
嬴而不助五国也       ②始祸焉
2.用现代汉语翻译下列句子。
①则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
②苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
3.第一段论证什么分论点?论证方法有哪些?
4.本文的写作目的是什么?
【知识点】 论说文

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文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读下面的文言文,完成下面小题。

孟子曰:舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶高举于鱼盐之中,管夷喜举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作。征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

1.对以下各句中加点的词解释有误的一项是(     
A.舜发于畎亩之中(田地)B.人过,然后能改(常常)
C.于色(征服)D.而后(明白)
2.对以下加点虚词的意义和用法的判断,正确的一项是(     
①困     其身也,则耻师焉     ③然后知生于忧患死于安乐也     ④非徒无益,又害之
A.①②相同,③④相同B.①②不同,③④相同
C.①②相同,③④不同D.①②不同,③④不同
3.下列句子中,属于被动句的一项是(     
A.征于色,发于声B.百里奚举于市
C.敢问夫子恶乎长D.宋人有闵其苗之不长而揠之者
4.下面关于选文内容分析不准确的一项是(     
A.孟子认为人才只有在艰苦的环境中才能造就,所以人们应正确面对逆境。
B.短文由个人说到国家,指出如果没有执法严格、直言敢谏的臣子,国君就会胡作非为;如果没有邻国的侵扰,国君就会耽于安乐。
C.短文一气贯穿,气势如虹,使中心论点突出而鲜明。
D.孟子的观点启示我们,人一方面要经得起苦难,要在苦难面前看到希望;另。方面也要经得起安乐,在受到荣华富贵的诱惑时,把握好自己,不丧失向上的意志。
2024-07-29更新 | 0次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读下面的文言文,完成下面小题。

①君子曰:学不可以已。

②青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

③吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里,假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

④积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.金就则利              砺:磨刀石
B.是故圣              益:更加
C.君子博学而日省乎己       参:参照
D.不积小流,无以成江海。       无以:没有用来……的(办法)
2.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一组是(     
A.句读不知              蚓无爪牙
B.冰,水为之,寒于水       臂非加长也,见者远
C.为惑也终不解矣              夫庸知年之先后生于吾乎
D.金就砺              于其身也,耻师焉
3.从词类活用的角度看,下列加点的词用法不同于其他三项的是(     
A.君子博学而参省乎己B.假舟楫者,非能也,而绝江河
C.蚓无爪牙之利,筋骨之强,食埃土D.项伯乃驰之沛公军
4.下列各项中,表述不正确的一项是(     
A.文章条理清晰,论述严密。全文围绕中心论点“学不可以已”展开论述。
B.作者用“青”胜于“蓝”,“冰”寒于“水”两种生活现象说明客观事物经过一定的变化过程,可以有所发展、有所提高。
C.第③段中作者用“君子生非异也,善假于物也”一句说明君子的本性跟其他人并没有什么不同,君子之所以能成为君子,是因为善于利用学习来弥补自己的不足。
D.第④段中作者用了引证法来论证学习的方法和态度,强调要逐步积累、坚持不懈、专心致志。
2024-08-20更新 | 4次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
整体分析:《劝学》是《荀子》中的一篇经典文章,荀子通过生动的比喻和对比,强调了学习的重要性和方法。文章指出,学习不仅可以提升个人的智慧和品德,还能通过借助外物和坚持不懈的努力,达到超越自身的目标。荀子用“青出于蓝”“冰寒于水”等比喻,形象地说明了学习的效果;通过“积土成山”“积水成渊”等例子,强调了积累和坚持的重要性。文章逻辑严密,论证有力,具有很强的说服力和启发性。

【推荐3】阅读下面文字,完成下列小题。

《劝学》

君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

1.对加点词语解释错误的一项(     
A.金就则利(砺:磨刀石)B.舆马者(假:借助、利用)
C.蟹六而二螯(跪:跪下)D.而江河(绝:横渡)
2.文言句式与其他三项不同的是(     
A.青,取之于蓝B.冰,水为之
C.君子博学而日参省乎己D.蚓无爪牙之利
3.下列句子不能表现学习要善于借助外物的是(     
A.假舆马者,非利足也,而致千里。
B.登高而招,臂非加长也,而见者远。
C.吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
D.积土成山,风雨兴焉。
4.叙述与评价符合原文意思的是(     
A.作者认为学习的本质就是改变自己。
B.文章体现了作者对学习作用的肯定。
C.本文主要论述了学习可以提高自己的品德。
D.本文说明了学习能够改变人的天性。
5.翻译以下句子。
(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
7日内更新 | 1次组卷
共计 平均难度:一般