对下列【甲】【乙】两首微型诗的赏析，不正确 的一项是（ ）
【甲】
忆
邓芝兰
一枝很瘦的往事
有幽香
来自淡淡的故人
【乙】
怀念
马瑞麟
我知道你已走得很远
远得与我不共一片蓝天
而我心上却落着远方的雨点
| A．【甲】诗中“一枝”一般形容花卉，此处却用于形容“往事”，其实是将往事比喻成“花”，造成新颖别致的阅读感受。 |
| B．【乙】诗末句的“心上却落着远方的雨点”，既是前两句的自然深化，又是“泪在心里流”的委婉表达，同时与诗题《怀念》相呼应，写出了诗人内心深切的情感。 |
| C．【甲】【乙】两诗比较注重炼字炼句，如【甲】诗中的“瘦”字，新颖别致，写出了往事虽经过时间的流逝但仍如当初那般鲜活、刻骨；【乙】诗中“远得与我不共一片蓝天”，不仅仅是指物理上的距离，更是指心灵上的隔阂。 |
| D．【甲】【乙】两诗在“怀念故人”时的情感有所不同。【甲】诗透露的是一丝丝“甜蜜的怀念”，而【乙】诗则是一种“痛苦的怀念”。 |
更新时间：2024/08/17 20:45:10
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【推荐1】对有关课文的表述，不正确 的是（ ）
| A．《国家的儿子》（节选）是一篇报告文学，真实再现了英雄罗阳壮丽人生的最后七天八夜。 |
| B．《劝学》用“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”比喻学习需要积累。 |
| C．《反对党八股》（节选）娴熟运用比喻、排比、设问等多种修辞手法，体现了高超的语言艺术。 |
| D．《雨巷》具有朦胧含蓄的意境美，清新素雅的画面美，韵律和谐的音乐美。 |
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【推荐2】对下面诗歌的赏析，不恰当 的一项是（ ）
钟乳
友人送我一石钟乳，
我爱它一滴滴凝成非凡气度。
我把它摆在桌上细细地观赏，
蓦地，听见它深情地倾诉：
十万年后，我该是一架大山，
人类的爱，
是我的痛苦。
| A．诗的前三行主要交代这块钟乳石的来历，以及它带给“我”的愉悦和快乐。 |
| B．诗人“听见它深情地倾诉”，从思维的角度看，属于想象；从修辞的角度看，运用了拟人手法。 |
| C．“十万年后，我该是一架大山”前面省略了表示条件的句子，补上去，可以这样写：如果我仍旧生长在原来的地方。 |
| D．这首小诗情理交融，表达出钟乳的痛苦：因人的个体生命短暂，无法与之相爱相守，感慨人类与自然和谐相处之难。 |
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【推荐3】下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，本文采用切换视角的办法分三次完成黛玉的肖像描写，不同的人看到了不一样的林黛玉形象。 |
| B．《托尔斯泰传》节选部分，作者让托尔斯泰现身说法，以思想发展为主线，依次写了托尔斯泰的迷失、求索、确认、忏悔和战斗。 |
| C．《语言的功能》开篇介绍了语言最基本的实用功能，因为这是对语言功能的基本认知，是人所共知的知识，所以作者就一语带过了而非详细介绍，为下文介绍语言的其他功能奠定了知识基础。 |
| D．苇岸以个体生命的生活在场和心灵在场的亲身经历，与大地、自然、万物达到一种同生共荣的和谐，抵达一种物我有机天地共融的境界。他的散文是中世纪田园诗式的，有着陶潜一类中国士大夫的闲适与陶醉。 |
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【推荐1】对下列诗歌的赏析，不正确 的一项是（ ）
牧歌
四月的花瓣
被风儿卷在绿色的波浪里
一只云雀追着俯拾
| A．诗歌借花瓣、春风、青草、云雀等意象，组成一幅动态的、生机勃勃的草原春景图。 |
| B．诗中虽未着一“草”字，但“绿色的波浪”让我们分明看到了嫩嫩的青草，这是借代手法的妙用。 |
| C．可爱的云雀追逐着草地上的花瓣，这是一只淘气的云雀，一只懂得审美的云雀，它使这幅春天的图画产生了生命的律动。 |
| D．诗人描绘了一幅诗情画意的春景图，谱写出一曲鲜嫩的草原牧歌，表达对美好春日的喜爱。 |
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【推荐2】对诗歌《青纱帐——甘蔗林》的表述，不正确的一项是（ ）
| A．这是一首借景抒情的诗歌，将青纱帐和甘蔗林连在一起，赋予深刻的象征意义。 |
| B．这首诗歌，体现了战争年代和建设时期的内在联系，歌颂了继往开来、代代相传的革命传统。 |
| C．这首诗歌抒发了对老一代永葆青春，新一代健康成长，新老两代并肩战斗、建设和保卫祖国的欣慰之情。 |
| D．这首诗歌在构思上运用了象征手法，诗句一韵到底，并采用了大量的对偶和排比句式。 |
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【推荐3】对下列诗歌的赏析，不正确 的一项是（ ）
假如我们不去打仗
田间
假如我们不去打仗，
敌人用刺刀杀死了我们，
还要用手指我们骨头说：
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