阅读《过秦论》，完成下面小题
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，殽函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
1．下列句子没有通假字的一项是（ ）| A．赢粮而景从 |
| B．信臣精卒陈利兵而谁何 |
| C．仁义不施而攻守之势异也。 |
| D．倔起阡陌之中 |
①非
②振长策而
③以愚
④非
3．把下列句子译成现代汉语。
①收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
②斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
更新时间：2024/08/14 19:52:42
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【知识点】 论说文
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整体分析：《劝学》是《荀子》中的一篇经典文章，荀子通过生动的比喻和对比，强调了学习的重要性和方法。文章指出，学习不仅可以提升个人的智慧和品德，还能通过借助外物和坚持不懈的努力，达到超越自身的目标。荀子用“青出于蓝”“冰寒于水”等比喻，形象地说明了学习的效果；通过“积土成山”“积水成渊”等例子，强调了积累和坚持的重要性。文章逻辑严密，论证有力，具有很强的说服力和启发性。
【推荐1】阅读下面文字，完成下列小题。
《劝学》
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1．对加点词语解释错误的一项（ ）| A．金就 | B． |
| C．蟹六 | D．而 |
| A．青，取之于蓝 | B．冰，水为之 |
| C．君子博学而日参省乎己 | D．蚓无爪牙之利 |
| A．假舆马者，非利足也，而致千里。 |
| B．登高而招，臂非加长也，而见者远。 |
| C．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 |
| D．积土成山，风雨兴焉。 |
| A．作者认为学习的本质就是改变自己。 |
| B．文章体现了作者对学习作用的肯定。 |
| C．本文主要论述了学习可以提高自己的品德。 |
| D．本文说明了学习能够改变人的天性。 |
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
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整体分析：《劝学》节选自《荀子》，通过比喻和对比手法，论述了学习的重要性和方法。文章开篇以“青出于蓝”“冰寒于水”引出学习能使人超越本源的观点，接着通过“登高而招”“顺风而呼”等比喻，强调善于借助外物的重要性。最后，作者以“积土成山”“积水成渊”等比喻，强调积累和坚持的重要性。文章结构严谨，论证有力，语言生动形象，具有很强的说服力和启发性。
【推荐2】阅读下面的文言文，完成小题。
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跛而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂，蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（节选自《劝学》）
1．下列句子中不含通假字的一组是（ ）| A．句读之不知，惑之不解 |
| B．则知明而行无过矣 |
| C．君子生非异也，善假于物也 |
| D．师者，所以传道受业解惑也 |
| A．不如须臾之所学也 | B．君子博学而日参省乎已 |
| C．师者，所以传道受业解惑也 | D．是故弟子不必不如师 |
| A．彼童子之师，授之书而习其 |
| B．不积 |
| C． |
| D． |
| A．文章条理清晰，论述严密。全文围绕中心论点“学不可以已”展开论述。 |
| B．作者用“青”胜于“蓝”，“冰”寒于“水”两种生活现象说明客观事物经过一定的变化过程，可以有所发展、有所提高。 |
| C．第三段中作者用“君子生非异也，善假于物也”一句说明君子的本性跟其他人并没有什么不同，君子之所以能成为君子，是因为善于利用学习来弥补自己的不足。 |
| D．第四段中作者用了引证法来论证学习的方法和态度，强调要逐步积累、坚持不懈、专心致志。 |
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【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。不正确 的一项是（ ）
2．翻译下面的句子。
①君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
②君子生非异也，善假于物也。
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（节选自《劝学》）
1．下列句中加点词的解释，| A．其曲 |
| B．风雨兴 |
| C． |
| D．蚓无爪牙 |
①君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
②君子生非异也，善假于物也。
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