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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:0 题号:23755205

阅读下列文言文,完成各题

禹稷当平世,三过其门而不入,孔子贤之。颜子当乱世,居于陋巷,一箪食,一瓢饮,人不堪其忧,颜子不改其乐,孔子贤之。孟子曰:禹、稷、颜回同道。禹思天下有溺者,由己溺之也;稷思天下有饥者,由己饥之也。是以如是其急也。禹、稷、颜子易地则皆然。今有同室之人斗者,救之,虽披发缨冠救之,可也 。乡邻有斗者,披发缨冠而往救之,则惑也。虽闭户可也。

1.指出下列句中加点字解释有错的项(     
A.禹、稷、颜回同道   同道:相同的原则
B.禹思天下有溺者,己溺之也   由:通“犹”好像
C.今有同室之人斗者,   救:制止
D.则也。虽闭户可也   惑:疑惑
2.下列加点词和“孔子贤之”的“贤”用法相同的一项是(     
A.则思止以
B.风吹草低
C.足以汝身
D.大将军邓骘其才
3.下列各项对原文的分析不正确的一项(     
A.禹稷处于平治之世,身负治理洪水、教导耕稼的重责,抱着人饥己饥、人溺己溺的态度,刻不容缓地去拯救天下百姓。
B.颜回处于乱世,不在其位,不谋其政,箪食瓢饮,安平乐道而自得旷达。
C.禹稷与颜回的人生经历、行为特质无疑是两种不相同的形态,却得到孔子至高的赞美。
D.孟子认为禹、稷、颜回执守各自的原则,在这一点上他们都合乎事理的,但如果将他们的时空地位互换,他们或许就会改变自己的行为。
4.把下列文言文阅读材料中画横线的句子与课文中的句子翻译成现代汉语。
人不堪其忧,颜子不改其乐,孔子贤之
【知识点】 论说文

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文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读文段,完成下面小题。

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。此言得之。

(选自苏洵《六国论》)

1.选文第三段运用的对比不包括的是(     
A.秦国因作战胜利得到的土地少,而接受贿赂得到的土地多。
B.诸侯因作战失败失去的土地少,而贿赂秦国失去的土地多。
C.祖辈父辈创业很艰辛,子孙后代割让土地很轻率。
D.诸侯现在割让城池的少,而诸侯将来割让城池的多。
2.解释下列加点的词语。
(1)不赂者赂者丧
(2)思先祖父
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)赂秦而力亏,破灭之道也。
(2)然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。
4.选文画线句运用了哪些论证方法?有什么作用?
2024-08-09更新 | 2次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读下面的文言文,完成下面小题。

①君子曰:学不可以已。

②青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

③吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里,假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

④积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.金就则利              砺:磨刀石
B.是故圣              益:更加
C.君子博学而日省乎己       参:参照
D.不积小流,无以成江海。       无以:没有用来……的(办法)
2.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一组是(     
A.句读不知              蚓无爪牙
B.冰,水为之,寒于水       臂非加长也,见者远
C.为惑也终不解矣              夫庸知年之先后生于吾乎
D.金就砺              于其身也,耻师焉
3.从词类活用的角度看,下列加点的词用法不同于其他三项的是(     
A.君子博学而参省乎己B.假舟楫者,非能也,而绝江河
C.蚓无爪牙之利,筋骨之强,食埃土D.项伯乃驰之沛公军
4.下列各项中,表述不正确的一项是(     
A.文章条理清晰,论述严密。全文围绕中心论点“学不可以已”展开论述。
B.作者用“青”胜于“蓝”,“冰”寒于“水”两种生活现象说明客观事物经过一定的变化过程,可以有所发展、有所提高。
C.第③段中作者用“君子生非异也,善假于物也”一句说明君子的本性跟其他人并没有什么不同,君子之所以能成为君子,是因为善于利用学习来弥补自己的不足。
D.第④段中作者用了引证法来论证学习的方法和态度,强调要逐步积累、坚持不懈、专心致志。
2024-08-20更新 | 4次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐3】阅读文段,完成下面小题。

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰‘弊在赂秦’也!

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城,较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦国之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。

思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草弃。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。此言得之。

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其他,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者,无使为积威之所劫哉!

1.下列句中的“以”字,与“不赂者以赂者丧”中的“以”用法相同的一项是(     
A.秦攻取之外,小则获邑,大则得城。
B.思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,有尺寸之地。
C.举予人,如弃草弃。
D.洎牧谗诛。
2.下列句中没有通假字的一项是(     
A.然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌
B.皆为龙虎,成五采
C.赵尝五战于秦
D.暴霜露
3.联系上下文,作者强调“暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地”,意在说明(     
A.先辈创业艰难,国土逐渐增多。
B.先辈创业艰难,后人守业不易。
C.先辈创业艰苦,成就功业有限。
D.先辈创业艰难,后人本应珍惜。
2024-08-10更新 | 0次组卷
共计 平均难度:一般