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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:0 题号:23836107

阅读文段,完成下面小题。

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰‘弊在赂秦’也!

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城,较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦国之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。

思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草弃。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。此言得之。

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其他,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者,无使为积威之所劫哉!

1.下列句中的“以”字,与“不赂者以赂者丧”中的“以”用法相同的一项是(     
A.秦攻取之外,小则获邑,大则得城。
B.思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,有尺寸之地。
C.举予人,如弃草弃。
D.洎牧谗诛。
2.下列句中没有通假字的一项是(     
A.然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌
B.皆为龙虎,成五采
C.赵尝五战于秦
D.暴霜露
3.联系上下文,作者强调“暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地”,意在说明(     
A.先辈创业艰难,国土逐渐增多。
B.先辈创业艰难,后人守业不易。
C.先辈创业艰苦,成就功业有限。
D.先辈创业艰难,后人本应珍惜。
【知识点】 论说文

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文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读《劝学》节选文字,完成下面小题。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

1.解释下列句中加点的词。
(1)
(2)而江河
2.将下面语句翻译成现代汉语。
       顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。          
3.本段论述的中心是(   
A.学习的作用B.学习的态度
C.学习的方法D.学习的意义
2024-08-01更新 | 0次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
整体分析:这篇文章出自荀子的《劝学》,主要论述了学习的重要性和方法。荀子通过“青出于蓝而胜于蓝”“冰寒于水”等比喻,强调了学习可以使人超越原有的状态。文章还指出,君子之所以能成就非凡,是因为善于借助外物。荀子通过对比和类比,生动形象地说明了学习和借助外物的重要性,论证严密,语言简洁有力,具有很强的说服力和启发性。

【推荐2】阅读下面的文言文,完成各题。

劝学

荀子

君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

1.下列句子中没有通假字的一项是(     
A.君子生非异也B.木直中绳,𫐓以为轮
C.驽马十驾,功在不舍D.虽有槁暴,不复挺者
2.下列句中的词语,解释不正确的一项是(     
A.学不可以已                  已:停止
B.吾尝跂而望矣               跂:抬起脚跟站着
C.而绝江河                      绝:横渡
D.而神明自得                  神:神的总称
3.下列各句中“而”的用法不同于其他三项的一项是(     
A.非能水也,绝江河B.冰,水为之,寒于水
C.积善成德,神明自得D.声非加疾也,而闻者彰
4.下列各句在句式方面判断不正确的一项是(     
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强。(宾语前置句)
B.青,取之于蓝而青于蓝。(状语后置句)
C.冰,水为之。(判断句)
D.金石可镂。(被动句)
2024-09-12更新 | 4次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐3】阅读文段,完成下面小题。

【甲】臣闻:廉者民之表也,贪者民之贼也。今天下郡县至广,官吏至众,而赃污適发,无日无之。洎具案来上,或横贷以全其生,或推恩以除其衅,虽有重律,仅同空文,贪猥之徒,殊无畏惮。昔两汉以赃私致罪者,皆禁锢子孙,矧自犯之乎!太宗朝,尝有臣僚数人犯罪,并配少府监隶役,及该赦宥,谓近臣曰:此辈既犯赃滥,只可放令逐便,不可复以官爵。其责贪残,慎名器如此!皆先朝令典,固可遵行。欲乞今后应臣僚犯赃抵罪,不从轻贷,并依条施行,纵遇大赦,更不录用;或所犯若轻者,只得授副使上佐。如此,则廉吏知所劝,贪夫知所惧矣。

(选自包拯《乞不用赃吏疏》)

【乙】《书》曰:罪疑惟轻功疑惟重与其杀不辜宁失不经。呜呼,尽之矣。可以赏,可以无赏,赏之过乎仁;可以罚,可以无罚,罚之过乎义。过乎仁,不失为君子;过乎义,则流而入于忍人。故仁可过也,义不可过也。古者赏不以爵禄,刑不以刀锯。先王知天下之善不胜赏,而爵禄不足以劝也;知天下之恶不胜刑,而刀锯不足以裁也。是故疑则举而归之于仁,以君子长者之道待天下,使天下相率而归于君子长者之道。故曰:忠厚之至也。

(选自苏轼《刑赏忠厚之至论》,有删改)

注释:①適发:揭发。②矧:何况。

1.下列对加点词含义的理解,不正确的一项是(     
A.具案来上——由“洎牧以谗诛”可推定“洎”为“等到”之义。
B.及该赦宥——根据上下文,此处“赦宥”可以理解为“赦免,宽恕”之义。
C.先王知天下之善不赏——由“不胜枚举”可以推定“胜”为“尽,完”之义。
D.而爵禄不足以也——根据语境,此处“劝”可以理解为“劝告”之义。
2.文中加点虚词的意义和用法相同的一项是(     
A.①矧自犯之             ②罚之过
B.①或横贷全其生             其乃华山之阳而名之
C.①过乎仁,不失君子       ②人刀俎,我为鱼肉
D.①忠厚至也             ②无日无
3.对下列句子的句式判断,不正确的一项是(     
A.“廉者民之表也”是一个带有典型标志词的判断句。
B.“谓近臣曰”是个省略句,根据文意可补全成“(包拯)谓近臣曰”。
C.“古者赏不以爵禄”是“以”为标志的状语后置句,可理解为“古者不以爵禄赏”。
D.“是故疑则举而归之于仁”句中的“是故”是一个固定结构,可理解为“因此”。
4.对文中画线句子的断句或翻译,正确的一项是(     
罪疑惟轻功疑惟重与其杀不辜宁失不经。
①罪疑惟轻/功疑惟重/与其杀不辜/宁失不经
②罪疑惟轻/功疑惟重/与其杀/不辜宁失不经
此辈既犯赃滥,只可放令逐便,不可复以官爵。
③这些人已犯过贪污罪,只能罢免他们的官职,听其自便,不能再恢复他们的官位。
④这些人既然犯过贪污罪,就罢免他们的官职,听其自便,不能再给他们的官位。
A.①③B.②④C.①④D.②③
5.请概括包拯和苏轼在治国理政方面提出的建议。
2024-08-13更新 | 0次组卷
共计 平均难度:一般