下列各项都表明沛公工于心计的一组是（ ）
①料大王士卒足以当项王乎？
②君安与项伯有故？
③籍吏民，封府库，而待将军
④沛公不先破关中，公岂敢入乎？
⑤此亡秦之续耳，窃为大王不取也！
⑥今者有小人之言，令将军与臣有郤
①料大王士卒足以当项王乎？
②君安与项伯有故？
③籍吏民，封府库，而待将军
④沛公不先破关中，公岂敢入乎？
⑤此亡秦之续耳，窃为大王不取也！
⑥今者有小人之言，令将军与臣有郤
| A．①③⑤ | B．①④⑥ | C．②④⑤ | D．②③⑥ |
更新时间：2024/07/28 00:37:08
|
【知识点】 理解内容
相似题推荐
语言文字运用-选择题
|
适中
(0.65)
【推荐1】下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《劝学》大量运用生活中常见的比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。 |
| B．《过秦论》是史论，文章总论了秦的兴起、灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。” |
| C．“过秦”即“言秦之过”，指责秦的过失，文中用大量事实作根据，借古讽今，劝谏汉高祖要施仁政，这在当时的历史条件下是有进步意义的。 |
| D．《赤壁赋》保留了传统赋体那种诗的特质和情韵，同时又吸收了散文的笔调和手法，打破了赋在句式、声韵和对偶等方面的束缚。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
适中
(0.65)
【推荐2】下列对加点词的解释，不正确的一项是（ ）
| A． |
| B． |
| C． |
| D．古来圣贤皆 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
适中
(0.65)
【推荐3】下列对课文的分析，不正确 的是（ ）
| A．《赤壁赋》保留了赋体那种诗的特质和情韵，同时又吸收了散文的笔调和手法，打破了赋在句式、声韵和对偶等方面的束缚。 |
| B．作者写《过秦论》的目的是借“过秦”以“诫汉”，希望汉文帝吸取历史的教训，力戒骄奢、防微杜渐、励精图治、以史为鉴，不应该满足于表面的繁荣。 |
| C．《赤壁赋》描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，然后由箫声引起主客之间的一场问答，抒写了人生处于困厄之中欲借助大自然而排遣孤独，忘怀得失，寻求自我超脱的独特生命体验。 |
| D．《劝学》围绕“学不可以已”这一中心论点展开论述，大量运用日常生活中常见的事情或现象作为喻体来阐述道理，有单独设喻，有反复设喻，有正反设喻等。 |
您最近一年使用：0次
