【推荐1】对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（     ）

A．纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。（借代）

B．16岁之前和16岁之后有什么区别吗？不仅有，而且，天壤之别。（设问）

C．软泥上的青荇，油油的在水底招摇。（比拟）

D．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（反语、互文）

【推荐2】下列古诗词中，运用了“借代”修辞手法的一组句子是（     ）
①空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。（张若虚《春江花月夜》）
②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）
③吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。（李贺《李凭箜篌引》）
④谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
⑤寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。（曹雪芹《红楼梦》）

A．①②⑤

B．②③④

C．③④⑤

D．①④⑤

【推荐3】下列修辞手法判断正确的一项是（     ）

A．困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。（借代）

B．做事一定要有统筹安排，不要“捡了芝麻丢了西瓜”。（比喻）

C．这是什么精神？这是共产主义的精神！（反问）

D．你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员，不愧为党的好干部，不愧为人民的好儿子！（排比）

【推荐1】结合语境，对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（     ）

这里是大自然最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？自然是伟大的，然而人类更伟大。

于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人喜爱的姿态。可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发，这时候忽然从山脊上长出两支牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有两三个，也许还跟着个小孩，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影。

A．“难道这不是风景吗？”运用反问，加强语气，强调有了人类的活动，自然变得生动起来，突出了人类的伟大。

B．文段中运用“装扮”一词，将层层梯田拟人化，生动地表现了人类改造自然的成果。

C．文段中“等待检阅的队伍似的”，运用比喻，形象地表现了高秆植物的高而多的特征，突出了自然的神奇。

D．文段中“天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺”，运用夸张，将月光下天蓝的程度、山顶的轮廓描绘出来，也为下文的“归耕剪影”做铺垫。

【推荐2】下列对文中使用的修辞手法的判断，全都正确的一项是（     ）

斑驳的青灰色像清晨的残梦，交错的纹路苍老而坚致。淡褪了朱红，坍圮了高檐，剥蚀了案花，一堵老墙就这样孤独地伫立着，像是睡着了，但耳朵还醒着；即便老了，却依旧坚固。任风一刀刀地吹，始能静待残阳月华，正如优等的心不必华丽，但必须坚固。岁月如水，波澜不惊，而老墙却像一个磁场，一极过去，一极现代。书中的记载，儿时的幻想，在此陨灭，悄无声息，没有惊扰任何人。

A．比喻、排比、反复	B．比喻、比拟、排比
C．借代、对偶、排比	D．比喻、反复、比拟

【推荐3】“凶恶会毫不犹豫地向着善良伸出毒手，而善良却处于不设防乃至不抵抗的地位。”这句话使用的修辞手法是（     ）

A．比喻

B．比拟

C．比较

D．反语

【推荐1】下列各句中，对修辞手法的判断不正确的一项是（　　）

A．离开海岸较远的广阔海面，那里真的没有植物吗？不。那里有植物，只是肉眼看不见罢了。（设问）

B．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（比喻、夸张）

C．“雅舍”有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭；有瓦而多空隙，雨来则渗如滴漏。（对偶、比喻）

D．这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。（拟人）

【推荐2】对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（     ）

A．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（拟人）

B．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。（借喻）

C．久在樊笼里，复得返自然。（比喻）

D．星垂平野阔，月涌大江流。（对偶）

【推荐3】下列各句与修辞手法对应错误的一项是（     ）

A．根，紧握在地下；叶，相触在云里。——对偶

B．啊，红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一，伟大的力量埋在地下。——比喻

C．几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。——拟物

D．火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。——拟人