对下列句子中使用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ）
| A．昨天已经和我们分手，犹如大江东去，再也不复回了。（拟人） |
| B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（对偶） |
| C．去年一年，我在家信中找不到关于老母的起居情况，我疑虑，害怕。（排比） |
| D．只看到山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。（夸张） |
更新时间：2024/07/11 14:42:15
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【推荐1】下列句子使用修辞手法判断无误的一项是（ ）
| A．游魂先赴森罗殿。（比喻） |
| B．头发都灰白了，还拿不定主意该定居到油画布上呢，还是从此落户在水墨之乡了！ （比喻） |
| C．这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。（拟物） |
| D．看见那大雁塔吗，那就是一枚印石；看见那曲江池吧，那就是一盒印泥。（借代） |
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【推荐2】对下列句子中使用的修辞手法，括号内的判断不正确 的是（ ）
| A．因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。（拟人） |
| B．在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。（排比） |
| C．秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。（比喻） |
| D．这儿，去年冬天被砍伐了一片森林，而另一片林子已经拔地而起，在湖边蓬勃华丽地生长着。（夸张） |
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【推荐1】下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（ ）
| A．强不知以为知，见骆驼说马肿背，我真不懂得他们为什么要说这些昏话。——运用夸张手法，用以形容不懂装懂的现象。 |
| B．那声音低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。 ——这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了声音的轻柔。 |
| C．救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！ ——运用反复的修辞手法，强烈地呼吁人们要树立全民环保意识，搞好生态保护。 |
| D．大雁低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。——运用拟人的修辞手法，将大雁人格化，形象地写出了大雁归来时的兴奋与友好。 |
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【推荐2】下列句子中，修辞方法使用判断不正确的一项是（ ）
| A．就这一眼，满园子里便鸦雀无声，连一根针掉在地下都听得见响！（夸张） |
| B．池塘中鱼儿们优雅的舞蹈，引来青蛙们的一片叫好声。（拟人） |
| C．每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。（反复） |
| D．他无助的眼神好像丢了心爱玩具的孩子，让人看了心生难过。（比喻） |
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【推荐1】下列选项修辞手法分析不正确的一项是（ ）
| A．小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（对偶） |
| B．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（双关） |
| C．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。（拟人） |
| D．丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。（设问） |
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【推荐2】对下列句子修辞手法说明错误的一项是（ ）
| A．看万山红遍，层林尽染（夸张） |
| B．问苍茫大地，谁主沉浮（反问） |
| C．指点江山，激扬文字（对偶） |
| D．粪土当年万户侯（比喻） |
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【推荐1】下列句子中，没有使用修辞手法的是（ ）
| A．旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 |
| B．因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 |
| C．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ |
| D．我见相如，必辱之。 |
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【推荐2】以下广告语，运用了比喻的修辞手法的是（ ）
| A．爱是陪我们走一生的行李。（公益） |
| B．眼睛一眨，东海岸变成西海岸。（航空公司） |
| C．山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。（纯净水） |
| D．四面八方不跑烟，不跑烟，不跑烟。（油烟机） |
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