对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ）
| A．光驱散了我心灵里的黑暗，热促成我心灵的发育。（拟人） |
| B．天气阴沉，大雨下得仿佛要把城市给淹了。（夸张） |
| C．影子走得极快，好像在跑，又像在溜，我了解这个人急忙赶回家去的心情。 （比喻） |
| D．贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”（反问） |
更新时间：2024/03/09 16:37:31
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语言文字运用-选择题
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【推荐1】下列各句中，对修辞手法的判断不正确的一项是（ ）
| A．溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小的差异。（比喻） |
| B．小园应以静观为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观为辅。（对偶） |
| C．林巧稚一生的业绩，是一棵伟岸高大的常青树。（拟人） |
| D．凭什么把大众排除在奥林匹克精神之外呢？（反问） |
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【推荐2】对下列诗词的修辞方法及其作用的分析，不正确的一项是（ ）
| A．君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——运用夸张、比喻，生动写出了苍老之快。 |
| B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭，——运用借代、夸张，表现了周瑜指挥若定，毫不费力就赢得赤壁之战胜利的非凡的胆略和豪迈的气概。 |
| C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。——运用比喻、夸张，有声有色地描绘了赤壁雄奇壮阔的景色。 |
| D．人生如梦，一尊还酹江月。——运用比喻，描写了周瑜面对古战场发出无可奈何的感叹。 |
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【推荐1】下列句子与所给例句所用修辞手法相同的一项是（ ）
例：苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
例：苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
| A．千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。 |
| B．几个女人有点失望，也有点伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。 |
| C．她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。 |
| D．冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒。 |
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【推荐2】下列对各句修辞手法的判断，不正确的一项是（ ）
| A．你们什么时候把“利剑”交到我们的“勇士”手中？（比喻） |
| B．我们的语言像瘪三一样，瘦得难看。（拟人） |
| C．活人代替了古董，也算得显出一点进步了。（反语） |
| D．缕缕清香仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） |
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【推荐1】对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。（反复） |
| B．一个浑身黑色的人眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（比喻、夸张） |
| C．那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。（比喻） |
| D．最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》中，书中有这样的话：又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。（引用） |
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【推荐2】对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．看万山红遍，层林尽染。（夸张） |
| B．鹰击长空，鱼翔浅底。（对偶） |
| C．指点江山，激扬文字。（借代） |
| D．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（反问） |
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【推荐1】下列各句中使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）
①上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。
②难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
③问君何能尔？心远地自偏。
④大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
①上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。
②难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
③问君何能尔？心远地自偏。
④大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
| A．比喻 排比 设问 拟人 | B．拟人 反问 反问 比喻 |
| C．比喻 反问 设问 拟人 | D．拟人 排比 反问 反语 |
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【推荐2】对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是（ ）
| A．林子里很多地方还是积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。理解：该句用了“开”赋予了高山杜鹃花的特质，生动地表现出杜鹃花的蓬勃生机。 |
| B．像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？ 理解：该句用反问的方式强烈地表达了我们对老师的喜爱，愿意和她亲近的心理。 |
| C．窗户是房间的眼睛。 理解：该句用眼睛一词将窗户人格化，生动形象的写出了窗户对于房间的重要。 |
| D．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 理解：该句将叶子比作舞女的裙，生动形象的写出了叶子的高。 |
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