1 . 请充分发挥想象力，用生动形象的语言描绘下列句子所展现的画面。
①千里澄江似练，翠峰如簇。
②渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
①千里澄江似练，翠峰如簇。
②渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
您最近一年使用：0次
2 . 下列选项中，对诗词理解正确的一项是（ ）
| A．《静女》中，赠彤管与赠荑草发生在同一天。 |
| B．《静女》刻画了憨厚、痴情的女青年和聪明、活泼、可爱的男青年形象。 |
| C．《燕歌行并序》按照时间顺序，总共描写了“出师”“失利”“被围”三项内容。 |
| D．《春江花月夜》可分为三个层次，分别描写了“月下之景”“月下之思”“月下之情”。 |
您最近一年使用：0次
3 . 《国殇 》一诗中描写战斗过程运用的表现方法是（ ）
| A．对比描写 | B．侧面烘托 | C．象征暗示 | D．场面描绘 |
您最近一年使用：0次
2024-06-04更新
|
3次组卷
|
2卷引用：【中职语文】学习辅导与训练下册 第二讲 古代诗文选读（一） 《国殇 》试题 高教版2023（基础模块下）
4 . 下列对《短歌行》的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
| A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。 |
| B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。 |
| C．“山不厌高，海不厌深”化用《管子·形势解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。 |
| D．“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。 |
您最近一年使用：0次
5 . 对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是（ ）
| A．这首词上阕写景，描绘万里长江极其壮美的景象。下阕怀古，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。 |
| B．“大江”三句写出了长江的非凡气象，引起对古代英雄人物的怀念。“故垒西边”指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。“人道是”说明这里正是三国赤壁之战的地方。 |
| C．“乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇，寥寥数语，有声有色；“江山”两句，由写景自然过渡到写人，为下阕铺垫。 |
| D．“遥想”六句，写尽周瑜的风采才华。“故国”三句，从历史回到现实，从怀古到伤己。“人生如梦”两句，貌似超脱，实则无奈，抒发了壮志难酬的苦闷。 |
您最近一年使用：0次
6 . 下列关于课文的表述错误的一项是（ ）
| A．《国殇》的语言像屈原其他诗作那样色彩瑰丽，鲜明地体现了屈原的语言风格。 |
| B．《国殇》刻画了一批英勇无畏的烈士形象。虽然遥隔两千多年，但烈士们的英雄气概，却依旧能够震撼我们的心灵，让我们为之深深感动。 |
| C．屈原作《国殇》是为了激励楚国人前仆后继，抗击敌人，发扬爱国主义和英雄主义精神。 |
| D．《国殇》从敌胜我败着笔，这是现实情况的反映。 |
您最近一年使用：0次
7 . 《雨霖铃（寒蝉凄切）》中的哪一句写临别之际，一对恋人泪眼蒙眬，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来（ ）
| A．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 |
| B．执手相看泪眼，竟无语凝噎。 |
| C．多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。 |
| D．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 |
您最近一年使用：0次
8 . 苏轼在《赤壁赋》中将赤壁之战描绘成了一幅怎样的场景？（ ）
| A．英勇搏杀的战斗 | B．锦绣繁华的宴会 | C．雨夜江南的景色 | D．英雄凄凉的离散 |
您最近一年使用：0次
9 . 苏轼在《赤壁赋》中以什么风格表达了对英雄壮丽场景的讴歌？（ ）
| A．豪放洒脱 | B．唯美浪漫 | C．温婉恬静 | D．灵动活泼 |
您最近一年使用：0次
