高教（2023）基础模块上 第八单元 诵读与品味导学案
全国
高一
课后作业
2024-07-22
4次
整体难度：
适中
考查范围：
古诗文阅读、语言文字基础、文学文化常识
一、语言文字运用 添加题型下试题
| A．以男主人公的口吻描述了一对恋人的约会经过。 |
| B．女主人公赠送给男主人公两样东西，男主人公更喜欢彤管。 |
| C．该诗采用重章迭唱的形式，生动形象地把这对情人的恋爱活动描写出来了。 |
| D．“搔首踟蹰”表现了男主人公老实、憨厚、痴情。 |
| A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。 |
| B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。 |
| C．“山不厌高，海不厌深”化用《管子·形势解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。 |
| D．“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。 |
| A．抒情 | B．议论 | C．写景 | D．叙事 |
【知识点】 句子的表达方式
二、古代诗词阅读 添加题型下试题
燕歌行并序（节选）
[唐]高适
校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
| A．诗中描写战前敌我双方部署军事行动的情景，动词“飞、照”说明军情危急。 |
| B．敌人骑兵深入中原，来势汹汹，像狂风暴雨发动猛攻，衬托了战士们的形象。 |
| C．孤城、落日、衰草等意象突出边塞的萧条凄凉，烘托了残兵败卒心境的凄凉。 |
| D．八句诗虽是节选，却逐步推进，完整再现了战斗前、战斗中和战斗后的场景。 |
【知识点】 理解内容
三、语言文字运用 添加题型下试题
| A．《李凭箜篌引》，“引”是乐曲体裁之一。 |
| B．吴丝蜀桐张高秋，“高秋”指弹奏的时间。 |
| C．芙蓉泣露香兰笑，“芙蓉泣露”形容乐声惨淡。 |
| D．昆山玉碎凤凰叫，“昆山玉碎”形容乐声凝重。 |
四、古代诗词阅读 添加题型下试题
6. 阅读下文，完成各题。
诗经·静女
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
(1)下列对诗句的分析和理解，不正确的一项是（ ）| A．“静女其姝”表现了女子的美丽；“爱而不见”表现了女子如此捉弄男子，让人觉得女子虽可爱却也有些可厌。 |
| B．“搔首踟蹰”表现了男子的老实、憨厚、痴情，描绘出男子焦灼不安的情态。 |
| C．“彤管有炜，说怿女美”表现了彤管虽熠熠发光，并不见得有多美，主要因为它是美人送的，爱屋及乌，令男子无比喜欢。 |
| D．“洵美且异”表现了男子对普通的荑草大加赞美，因为荑草是静女跋涉郊野亲手所采，物虽贱而情却深。 |
(2)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。 |
| B．这首诗采用“重章迭唱”的形式叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民歌特色。 |
| C．“说怿女美”“匪女之为美”两句借物抒情，意涉双关，表面上男子是在赞美姑娘赠给他的信物，实则表达了他对姑娘的挚爱感情。 |
| D．这首诗从大处着笔，不注重细节，语言直白浅显，淳朴清新，具有特别的味道。 |
【知识点】 思妇闺情
7. 阅读下面这首诗，完成下面小题。
短歌行
[三国]曹操
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈譙，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
(1)下列对诗句的分析，不正确的一项是（ ）| A．诗歌前四句突出写“愁”字，时光流逝，去日苦多，诗人唯恐功业不立。 |
| B．“但为君故”的“君”字，可以是一个具体的人，也可以代指天下贤才。 |
| C．“明明如月”以下四句，是承接前文的求贤主题，极写人生苦短的忧愁。 |
| D．诗人以乌鹊绕树、“何枝可依”等句启发人才，要善于择枝，投效明主。 |
【知识点】 咏史怀古
8. 阅读下面这首诗，完成小题。
春江花月夜（节选）
[唐]张若虚
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
(1)下列对《春江花月夜》的解说，不正确的一项是（ ）| A．“可怜楼上月裴回”一句运用比喻的手法，生动形象地写出了思妇对离人的思念之情。 |
| B．诗人仰望明月，不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态等问题进行追问。 |
| C．“白云”四句总写在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云”“青枫浦”托物寓情。 |
| D．全诗随着韵脚的转换变化，平仄的交错运用，一唱三叹，前后呼应，节奏感优美。 |
(2)“月”这一意象在全文中有何作用？
【知识点】 写景抒情
9. 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
燕歌行并序（节选）
[唐]高适
开元二十六年，客有从元戎出塞而还者；作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
縱金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）| A．诗的前两句指明了战争的方位和性质，指陈时事，有感而发。在写法上，与《长恨歌》“汉皇重色思倾国”一句有相似之处。 |
| B．诗歌三、四句貌似赞扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽之意。“横行”一词有恃勇轻敌之意，“颜色”此处指天子的恩遇。 |
| C．第五句写我军金鼓震天、大摇大摆前进的场面，第六句写敌军绵延行进、来势汹汹的情景，两相对照，渲染出战前的紧张气氛。 |
| D．这是一首古体诗。这八句诗从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，逐步推进，概括了出征的历程，气势畅达，笔力矫健。 |
【知识点】 边塞征戍
10. 阅读下面这首唐诗，按要求作答。
李凭箜篌引
[唐]李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）| A．起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的高超。 |
| B．诗歌前两句先写弹琴人、时间、地点，三四句写琴声，有先声夺人的艺术力。 |
| C．诗人写“紫皇”，用巧妙自然的过渡手法，把诗歌的意境由人寰扩大到仙府。 |
| D．“老”和“瘦”这看似干枯的字眼修饰“鱼”和“龙”，使音乐形象更丰满。 |
(2)“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”分别用了什么手法？简要分析。
【知识点】 咏物言志
试卷分析
导出试卷题型（共 10题）
试卷难度
细目表分析
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、语言文字运用 | |||
| 1 | 0.4 | 鉴赏形象 表现手法 | 选择题 |
| 2 | 0.65 | 描绘场景 鉴赏情感主旨 表现手法 | 选择题 |
| 3 | 0.65 | 句子的表达方式 | 选择题 |
| 5 | 0.65 | 文学常识 鉴赏形象 | 选择题 |
| 二、古代诗词阅读 | |||
| 4 | 0.4 | 理解内容 | |
| 6 | 0.4 | 思妇闺情 | |
| 7 | 0.4 | 咏史怀古 | |
| 8 | 0.4 | 写景抒情 | |
| 9 | 0.4 | 边塞征戍 | |
| 10 | 0.4 | 咏物言志 | |
