【中职语文】学习辅导与训练 古诗词专项训练(基础模块上)
全国
高一
课后作业
2024-07-22
5次
整体难度:
容易
考查范围:
语言文字基础、默写名篇名句、古诗文阅读、文学文化常识
一、语言文字运用 添加题型下试题
①
②
③
④
⑤
【知识点】 字音
A.城 |
B.但 |
C.芳 |
D. |
【知识点】 字音
A.我有嘉宾,鼓琶吹笙。 | B.江流婉转绕芳甸,月照花林皆似霰。 |
C.铁衣远戍辛勤久,玉著应啼别离后。 | D.相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋! |
【知识点】 字形
A.越陌度阡,枉用相存。 | B.可怜楼上月裴回,应照离人装镜台。 |
C.校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。 | D.绕树三匝,何枝可依? |
【知识点】 字形
二、名篇名句默写 添加题型下试题
①自牧归荑,________美且异。
②白云一片去悠悠,青枫________上不胜愁。
③昨夜闲________梦落花,可怜春半不还家。
A.洵 浦 潭 | B.洵 埔 潭 | C.询 浦 潭 | D.洵 浦 谈 |
三、语言文字运用 添加题型下试题
A.呦呦鹿鸣,食野之 |
B.此时相望不 |
C.男儿本自重 |
D.边庭飘飘那可度, |
【知识点】 一般文言实词
A.《静女》中,“说怿女美”“匪女之为美”两句借物抒情,意涉双关,表面上男子是在赞美女子赠送给他的信物,实则表达了他对女子的喜爱之情。 |
B.《短歌行》中,“明明如月,何时可掇”两句运用比兴手法,恰如其分地表达了作者渴望贤才的心情 |
C.《短歌行》中,“周公吐哺,天下归心”两句运用典故来表现作者唯恐因接待贤士迟慢而失掉人才的心理。 |
D.《燕歌行并序》中,“山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨”两句运用对比手法,揭露出军队中苦乐不均、生死迥异的现象,暗示了战争必将失败。 |
A.《静女》中,赠彤管与赠荑草发生在同一天。 |
B.《静女》刻画了憨厚、痴情的女青年和聪明、活泼、可爱的男青年形象。 |
C.《燕歌行并序》按照时间顺序,总共描写了“出师”“失利”“被围”三项内容。 |
D.《春江花月夜》可分为三个层次,分别描写了“月下之景”“月下之思”“月下之情”。 |
①
②彤管有炜,说怿
③契阔谈
④山不
【知识点】 通假字
①静女其娈,
②
③
④江天一色无纤尘,
⑤君不见沙场征战苦,
【知识点】 默写名篇名句
四、名篇名句默写 添加题型下试题
①《春江花月夜》中,与李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”艺术效果相近的句子是
②《春江花月夜》中,写出个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延长久的,表明作者虽有对人生短暂的感伤,但并不颓废与绝望的句子是
③《燕歌行并序》中,用边塞的荒凉景象烘托出残兵败卒凄凉心境的句子是
④《燕歌行并序》中,通过思妇和征夫分别后的相互思念,从侧面折射出战争残酷的句子是
⑤《李凭箜篌引》中,点明时间的句子是
【知识点】 默写名篇名句
五、语言文字运用 添加题型下试题
①《静女》选自
②《短歌行》的作者是
③《春江花月夜》的作者是
④《燕歌行并序》的作者是
⑤《李凭箜篌引》的作者是
【知识点】 文学常识
六、古代诗词阅读 添加题型下试题
请阅读《春江花月夜》,完成下面小题。
春江花月夜
张若虚
春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月裴回,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树。
13.在这首诗中,贯穿全诗的中心景物是什么?为什么?14.是否可以将“春江潮水连海平,海上明月共潮生”中的“生”改为“升”?为什么?
15.“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼”运用了哪些表现手法?
16.这首诗的十一到十四句体现了作者怎样的思想感情?
17.“落月摇情满江树”有什么含义?
【知识点】 写景抒情
请阅读《李凭箜篌引》,完成下面小题。
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
18.是否可以将“吴丝蜀桐张高秋”中的“张”改为“弹”?为什么?19.作者在前两句主要运用了哪些表现手法?请简要分析。
20.“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”运用了怎样的艺术手法?取得了怎样的效果?
21.“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨”中,哪一个字把音乐的魅力和瑰奇的景象紧密联系起来?请简要分析。
22.请赏析“梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞”。
【知识点】 无题类
试卷分析
导出试卷题型(共 14题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.65 | 字音 | 填空题 |
2 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
3 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
4 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
6 | 0.65 | 一般文言实词 | 选择题 |
7 | 0.65 | 鉴赏情感主旨 表现手法 | 选择题 |
8 | 0.65 | 描绘场景 鉴赏形象 | 选择题 |
9 | 0.65 | 通假字 | 填空题 |
10 | 0.94 | 默写名篇名句 | 填空题 |
12 | 0.94 | 文学常识 | 填空题 |
二、名篇名句默写 | |||
5 | 0.94 | 字形 默写名篇名句 | |
11 | 0.85 | 默写名篇名句 | |
三、古代诗词阅读 | |||
13-17 | 0.4 | 写景抒情 | |
18-22 | 0.4 | 无题类 |