1 . 下列对课文内容表述不正确的一项是（     ）

A．《动物身上会进化出轮子来吗？》是一篇事物说明文，按提出问题——分析问题——解决问题的逻辑顺序组织结构。

B．《冰河英雄》一文在报道中穿插采访回忆的作用是吸引读者注意力，放慢新闻现场报道的节奏，形成了时间顺序和逻辑顺序相交叉的写作顺序，凸显出威廉斯的形象特点。

C．《祝福》一文的采取了倒叙的方式，将小说的主人公祥林嫂的悲剧结局放在开头，依次按照序幕、结局、开端、发展、高潮、尾声的顺序进行叙述。

D．《东方和西方的科学》一文作者借助于形象的议论，多用诗意的比喻，增强作品的形象性，丰富了思想的内涵。

2 . 阅读下面文字，完成下列小题。

八声甘州

柳永

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。________，________。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑杆处，正恁凝愁。

1．请默写词中所缺的句子。
2．“不忍登高临远”一句中，“不忍”的原因是什么？
3．分析“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑杆处，正恁凝愁。”在写法上的特点。
4．揣摩全诗的内容和意境，将“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。

3 . 下列陈述，有误的一项是（　　）

A．《劝学》一文主要运用比喻论证和正反对比论证，佐证了“学不可以已”的中心论点。

B．《过秦论》语言讲究铺排渲染，行文多用骈偶句，朗朗上口。

C．《赤壁赋》全文写景、抒情、议论紧密结合，创造出一种情、景、理相融合，充满诗情画意又蕴含人生哲理的艺术境界。

D．《赤壁赋》通过主人和客人两个人的问答形式，表现作者面对失意人生的短促无常的悲观情绪。

4 . 阅读下面文字，完成下列小题。

归园田居五首（其一）

陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

         ，          。

1．请默写出诗歌的末句。
2．诗歌中画线句是从什么角度进行写景的？描摹出田园生活的什么特点？
3．结合具体诗句，分析作者“归园田”的原因。
4．将“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。

5 . 对课文的表述不正确的是（     ）

A．《面朝大海，春暖花开》通过对幸福的内在描绘和内心体验，体现了作者对生活、对自然的热爱，表现了作者博爱宽广的胸襟。

B．《祝福》讲述了祥林嫂的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼教吃人的本质。

C．《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾”写出周瑜指挥若定、从容不迫的神态，“樯橹灰飞烟灭”，写出曹军惨败的情景，从正面显示了周瑜的才略。

D．《今生今世的证据》不同于一般的乡思作品：一是具有思想的深度和厚度，二是细腻的场景描写渗透了作者个性化的感觉。

6 . 阅读下面的诗歌，完成下面小题。

梅花绝句二首（其一）

陆游

闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿，一树梅前一放翁。

1．下列对这首诗文句的解说，不正确的一项是（     ）

A．首句写听说梅花被早上的风吹开

B．次句写观赏已开的梅花。

C．第三句的“何方”，是“什么地方”之意。

D．末句希望每株梅树都有一个放翁，以便尽情欣赏梅花之美。

2．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首句点出“梅花”，有点题之妙。

B．次句写出梅花绽开时繁盛的景象，四面山峰白雪皑皑，与白色的梅花浑然一体，境界开阔。

C．第三句提出问题，表达愿望。

D．第三、四句用想象、夸张的手法表现作者对梅花的喜爱，高迈脱俗。

7 . 阅读文段，完成下面小题。

雨霖铃

柳永（宋）

寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。_____________，___________。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。

1．请补出该词画线处的两句。
2．“今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月”历来被推崇为名句，试分析其精妙之处。
3．说说下列句中加点字在表情达意上的作用。
（1）更那堪、冷落清秋节。
（2）此去经年，应是良辰好景虚设。
4．揣摩全诗的内容和意境，将“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。

8 . 阅读下面这首古诗，然后回答问题。

晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

(1)白居易《大林寺桃花》中也写“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，其中的“芳菲”和本诗中的“芳菲”意思一样，理解为什么意思？
(2)请简析“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”中的“斗”的妙处？

9 . 阅读诗文，完成下面小题。

与诸子登岘山

孟浩然

人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。

水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。

以下对诗歌赏析错误的一项是（     ）

A．这首诗首联的意思是人间世事不停地交替变换，一代接一代永远今来古往。首联凭空落笔，似不着题，却引出了作者的浩瀚心事，饱含着深深的沧桑之感。

B．“水落鱼梁浅，天寒梦泽深”对仗工整，绘景形象，描绘出一派充满生机的景象。

C．“羊公碑尚在，读罢泪沾襟”写诗人看到“尚在”的羊公碑，想到自己至今仍为“布衣”，无所作为，死后难免湮没无闻，两相对比，不由伤感。

D．这是一首吊古伤今的诗，语言通俗易懂，感情真挚动人，以平淡深远见长。

10 . 阅读下面两首唐诗，并回答问题。

送李侍郎赴常州

贾至

雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。

今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。

别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

1．对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（     ）

A．贾诗首句写眼前景色，点明时令气候；次句预计朋友别后的行程。“寒”“难”二字道出了朋友所处环境的恶劣与旅途的艰辛，隐含了诗人对朋友的关切。

B．高诗的前两句描写送别时的环境：黄沙漫天，北风吹雁，大雪纷纷，一幅荒寒而壮阔的画面，流露出对友人前途的担忧。

C．贾诗的“雪晴云散”与“楚水吴山”对偶，采用了互文的修辞手法。

D．贾诗中的“君”指李侍郎；高诗中的“君”指董大。

2．关于这两首诗，分析不恰当的一项是（     ）

A．贾诗的后两句正面抒发惜别之情，“今日”与“明朝”相对，表明今日相聚短暂而不易，明朝相忆将更加深切。

B．贾诗的后两句与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”有异曲同工之妙。均表现了朋友间的深厚情谊，感情基调伤感低沉。

C．高诗的后两句以豪迈的语调、开朗的胸襟对待离别、激励友人，与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”意境相同。

D．两首诗均以送别为内容，均表现出朋友间真挚的友谊，情调也一致，均显得豪迈悲壮。