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解析
| 共计 1233 道试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

1 . 阅读下面文字,完成下列小题。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

1.颔联是情景结合的佳句,历来被人称道,请谈谈你的看法。
2.结合最后两联,分析其中蕴含的情感。
2024-07-22更新 | 0次组卷 | 1卷引用:江西省九江市修水中等专业学校2019-2020学年高三下学期语文段考一试卷
现代文阅读-现代诗歌阅读 | 较难(0.4) |
2 . 阅读下面文字,完成下列小题。

这是矿脉的断裂处

当岁月

向大地裸出一层层岩石

他们便走来了

他们是一群采石工

是一群追踪着石头的人

在他们面前,是山连山的沉默

是一个世纪

又一个世纪的期待

而他们不是看风暴的人

他们搓了搓手掌

便在山的面前弯下腰来

犹如做梦似的

他们开始触摸到

一个最坚硬的现实

于是,锤声震响了

凿子在一寸一寸地推进

山岩痛成了红褐色

而未来的形体

正不情愿地从固结中显现

这就是采石工

这就是专门与石头苦斗的人

当他们再一次弯下腰去

我想起了

那些拔地而起的纪念碑

1.找出并概括采石工的劳动环境,分析其作用。
2.请概括采石工的形象?
3.联系全诗内容,说说纪念碑的含义?
4.揣摩全词的内容和意境,将“于是,锤声震响了,凿子在一寸一寸地推进”扩展成60字左右的一段文字,至少运用一种修辞手法。
2024-07-22更新 | 0次组卷 | 1卷引用:江苏省无锡市惠山中等专业学校2022~2023学年上学期高二年级期中考试语文试卷
3 . 对下面这首诗的理解与赏析,不正确的是(     

村晚

[南宋]雷震

草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

【注】①陂(bēi):水岸。②漪:水波纹。③腔:曲调。

A.这首诗展示的是一幅牧童骑牛晚归图,真正达到了“诗中有画”的境界。
B.诗以牧童为中心,以池塘中的绿草与澄净的池水,带出青山与落日,中间以一“浸”字作维系,使池塘显得很热闹,色彩也十分绚丽。
C.首句“草满池塘”是说节令已在初春,池塘里的青草已经长满。
D.这首诗描绘了一幅悠然超凡、世外桃源般的画面,无论是色彩的搭配,还是背景与主角的布局,都非常协调。
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届山东省春季高考研究联合体高三下学期第四次联考语文试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |
4 . 阅读下面这首诗,完成下面小题

玉楼春•春恨

晏殊

绿杨芳草长亭路,年少抛人容易去。

楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨。

无情不似多情苦,一寸还成千万缕。

天涯地角有穷时,只有相思无尽处。

1.对这首词的理解,不恰当的一项是(     
A.上片首句中“绿杨”“芳草”“长亭”为离别景象,为下文奠定感情基调。
B.下片前两句中“千万缕”说愁之多而无序,化抽象为具体。全句用对比手法,埋怨对方的“无情”,反衬自己的“多情”。
C.下片最后两句“天涯地角有穷时,只有相思无尽处”与白居易的“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”的说法有异曲同工之妙,富有言简义丰的韵味。
D.整首词婉转流利,不事藻饰,没有典故,运用排比修辞,通过白描手法反映人的心理活动。
2.对这首词的理解,不恰当的一项是(     
A.“年少抛人容易去”叙述临行之际,女子空自泪眼相看,无语凝噎,而“年少”的他却轻易地弃之而去。
B.“楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨”两句,把思妇的思念之意生动地描绘出来,从相反方面说明“抛人去”者的薄情。
C.“无情不似多情苦,一寸还成千万缕”两句的意思是说,无情不如多情苦,那一寸芳心,化成了千丝万缕,蕴含着千愁万恨。
D.“天涯地角有穷时,只有相思无尽处”含意深婉。天涯地角有尽头,相思之情无尽时,表达了对那个薄情少年的埋怨之情。
2024-07-22更新 | 3次组卷 | 1卷引用:河北省中等职业学校2023-2024学年高一年级下学期期末语文试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

5 . 阅读下面的唐诗,完成下面小题。

早上五盘岭

岑参

平旦驱驷马,旷然出五盘②。江回两崖斗,日隐群峰攒。

苍翠烟景曙,森沉云树寒。松疏露孤驿,花密藏回滩。

栈道溪雨滑,畬田③原草干。此行为知己,不觉蜀道难。

【注】①本诗为唐代宗大历元年(766)春,岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱,途经五盘岭时作。五盘岭:秦、蜀交界处峻岭,其山道曲折盘旋,故名。②出五盘:攀越五盘山道登上山巅。③畬(shē)田:火耕之田。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.这首诗前两句交代了时间清晨“平旦”和所处位置辽阔绵延的五盘岭,刻画了诗人入蜀平乱前早上出发的画面。
B.“江回两崖斗,日隐群峰攒”运用了拟人和夸张手法写出了江流回转,悬崖陡峭,山峰高峻。
C.中间八句详细描写了五盘岭的景色,由远到近,描绘出一幅山野图。诗人以开合变幻笔法写景,远近结合,着力于染,归结于点,又疏密有致,层层有序。诗人从容悠然的心绪也豁落落地毕现。
D.最后两句交代此次出行的原因,并发出感慨。此次远行是为了知己,也就不觉蜀道难行。诗人入蜀作杜鸿渐的幕僚,感知遇之恩,兼寄济国心愿,诗人心绪也较为明快开朗。
2.“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。
2024-07-22更新 | 3次组卷 | 1卷引用:2023年山东省普通高校招生(春季)考试语文试题
6 . 下列对这首诗的理解与赏析,理解不当的是(     

西江夜行

张九龄

遥夜人何在,澄潭月里行。

悠悠天宇旷,切切故乡情。

外物寂无扰,中流澹自清。

念归林叶换,愁坐露华生。

犹有汀洲鹤,宵分乍一鸣。

【注】①露华:露水。

A.本诗描绘了月夜缓缓行船见到的美丽景象,抒发了诗人深切的思乡之情。
B.第五、六句描写环境的寂静无扰,河水清澈,从侧面表现诗人品格的高尚。
C.第七、八句写季节变化,诗人夜里独坐,周围寒露渐生,打湿了他的衣衫。
D.最后两句写在暗夜与黎明的分际,突然传来一声鹤鸣,给人悲凉、恐怖之感。
2024-07-22更新 | 0次组卷 | 1卷引用:山东省枣庄理工学校2022-2023学年高三上学期第一次诊断性考试语文试题
7 . 下面关于《桃夭》的解说不正确的一项是(     

桃夭(先秦)

桃之天夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。

桃之天夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。

桃之天天,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。

A.诗中塑造的形象十分生动。鲜艳的桃花,比喻美丽的少女。
B.蕡:桃实肥大的样子。实:果实,这里以结果比喻生子。
C.各章运用了赋的手法,分别以桃树的枝、花、叶、实比兴男女盛年,及时嫁娶。
D.诗中运用重章叠句,反复赞咏,既体现了歌谣的风格,又体现了农村的物候特征。
2024-07-22更新 | 0次组卷 | 1卷引用:四川省成都市城市技师学院2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题(A)
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

8 . 阅读下面文字,完成下列小题。

君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。

与君歌一曲,请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱,径须沽取对君酌。

五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

(选自李白《将进酒》)

1.《将进酒》的主旨句是(     
A.天生我材必有用,千金散尽还复来。B.钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
C.古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。D.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
2.下列各句中,使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(     
A.朝如青丝暮成雪B.会须一饮三百杯
C.钟鼓馔玉不足贵D.与尔同销万古愁
3.下列对诗句的解说有误的一项是(     
A.“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”诗人以河水一去不复返喻时光易逝,以黄河的伟大永恒来反衬生命的渺小脆弱。
B.“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成是“朝”“暮”间事,把本来短暂的人生说得更短暂。
C.“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”表现了作者极度消极的思想:人生得意时,要尽情地寻欢作乐,别让金杯玉露,空对天上的明月。
D.“天生我材必有用,千金散尽还复来。”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言,流露出怀才不遇和渴望入世的积极思想感情。
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:江苏省苏南五市三区中等职业学校2023-2024学年高一下学期期末考试语文试卷
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |
9 . 阅读下面这首诗,回答问题

绝句二首(其二)

杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年。

(1)这首诗前两句描写了哪些景物?简要分析“燃”的妙处。
(2)全诗表达了诗人怎样的情感?
2024-07-22更新 | 2次组卷 | 1卷引用:2023年陕西省普通高校职业教育单独招生统一考试语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
10 . 下列作品中,歌咏爱情的诗歌是(     
A.《边城》B.《致橡树》C.《将进酒》D.《我愿意是激流》
2024-07-22更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2023年贵州省高职(专科)分类招生中职毕业生文化综合考试语文试题
共计 平均难度:一般