1 . 阅读《永遇乐·京口北固亭怀古》，完成下面各题目。

永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

1．“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”运用了古今对比的表现手法，下列四首诗的表现手法与其相似的一项是（       ）

A．宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

C．寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。

D．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

2．下列对这首词的赏析，错误的一项是（       ）

A．用“千古”修饰“江山”，表现出深沉的古今兴亡之感，蕴含着对南宋国势日益衰微的深切忧虑。

B．“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，用廉颇之典，含蓄地表达自己不被重用的愤慨深化了作品的主题思想。

C．“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”一句，以拓跋焘草率出兵惨败的历史训，警告南宋朝廷切勿草率出兵。

D．“英雄无觅，孙仲谋处”，既赞美历史上的孙权，更为现实中没有孙权这样的英而感到遗憾。

3．“一片神鸦社鼓”描绘了一个什么样的场景？作者想借此表达什么样的情感？
4．上阕提到了孙权和刘裕两位英雄人物，他们的共同点是什么？
5．上阕为什么详写刘裕的功绩？
6．作者用典的目的是什么？
7．作者以“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”结尾，抒发了什么样的思想感情？
8．作者是如何运用对比手法的？请举例说明。
9．作者大量用典，有人认为是一种“掉书袋”行为，请说说你的看法。

2 . 阅读下面文字，完成下列小题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露米晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

1．给下面加点字注音：
未晞(     )       溯洄(     )
2．句中加点词解释不正确的一项是（     ）

A．蒹葭苍苍（茂盛的样子）	B．在水之湄（岸边）
C．所谓伊人（那个人）	D．道阻且跻（降低）

3．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．诗歌每章的开头都以景起兴，渲染萧索凄迷的氛围，为下文人物活动提供背景。

B．诗中“宛”字表明伊人的身影是隐约缥缈的，又或许是诗人痴迷心境下的幻觉。

C．从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，暗示了时间的转换。

D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。

4．这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？
5．重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。

3 . 下列对《国殇》一诗的艺术特色分析不准确的一项是（     ）

A．《国殇》中战斗场面的描写很有特色。第一部分仅短短十句，就记叙了楚军与敌军短兵相接、壮烈牺牲的完整过程；诗中描写了吴戈、犀甲、兵车以及将士、人马等各个方面，内容极为丰富，容量很大。

B．从写法上看，《国殇》一诗把概括叙述与具体描写相结合，把动态描写和静止画面相结合，把明写楚军英勇和暗写敌人凶猛相结合，互相补充，展现了战斗场面的惨烈。

C．《国殇》一诗采用前叙后赞，叙赞有机结合的写法，完整地表现了诗的中心思想。

D．作品运用了夸张、比拟、借代、比喻、双关等修辞手法渲染战斗气氛；全诗都是七字句，而每句中的第四字又都是感叹词“兮”，这就使全诗句式整齐，节奏感强。

4 . 对下面这首元曲的赏析，恰当的一项是（     ）

[双调]水仙子·西湖探梅

杨朝英

雪晴天地一冰壶，竟往西湖探老逋，骑驴踏雪溪桥路。笑王维作画图，拣梅花多处提壶。对酒看花笑，无钱当剑沽，醉倒在西湖！

【注】北宋著名隐逸诗人，喜植梅养鹤，自谓“以梅为妻，以鹤为子”，人称“梅妻鹤子”。

A．曲中提到的“老逋”，是以人喻花，显得口吻亲切。

B．“无钱当剑沽”，实写作者为了赏花买酒，没钱把佩剑当了也心甘。

C．曲中写“两笑”，前者笑王维画不出梅之娇态，后者笑自己赏花太痴。

D．作者首先点破景色，接着层层描写自己雪天觅梅的豪情逸兴。

5 . 请阅读《虞美人》（春花秋月何时了），完成下面小题。

1．词中两次提到“月”这个意象，请分析其特殊含义。
2．第三句中的“又”字有什么作用？表现了作者怎样的思想感情？
3．前六句中，哪个字可以作为全词的“词眼”？这六句中哪些写宇宙的永恒不变？哪些写人生的短暂无常？
4．请从表现手法的角度赏析最后两句。
5．这首词笔法起伏跌宕，请简要分析作者是如何将现实和回忆联系在一起的。

6 . 请阅读《锦瑟》，完成下面小题。

锦瑟

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆？只是当时已惘然。

1．第一句中的“无端”用得巧妙，请简要分析其妙处。
2．请解释第三、四句的含义，并说明其中的“迷”“托”二字描写了作者怎样的心态。
3．第三、第四句化用了哪些典故？表达了作者怎样的情感？
4．第五句中有哪些意象？这些意象营造出了怎样的意境？
5．最后两句在全诗中有什么作用？

7 . 下列诗句与语段文意最接近的一项是（     ）

同心逐梦的中国人民，正以博大宽广的胸襟、心系天下的情怀，奏响“一带一路”交响曲，正在谱写夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴梦的新华章。

A．干淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。	B．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。	D．江山代有才人出，各领风骚数百年。

8 . 阅读诗词内容，完成下面各题目。

声声慢·寻寻觅觅

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。   　　

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

1．开头三句叠字主要采用什么方式表现词人的内心感受？
2．“过雁”引发了词人哪两件伤心事？
3．“满地黄花堆积，憔悴损。如今有谁堪摘？”这几句寄寓了作者怎样的感情？
4．这首词在语言运用上有何特点？
5．这首词表达作者哪些情感？
6．将“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”一句扩写成一个120字左右的想象片段，要求不改变原词的意境和情感。

9 . 请根据《归园田居》（其一），完成下列各题。
1．下列对《归园田居》（其一）的赏析，错误的一项是（     ）

A．“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。”点明了作者的个性与既往人生道路的冲突，并表达了自己对官场黑暗的不满和绝望。

B．“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”连用两个比喻，写出了作者为官时深受束缚的心情。

C．从“方宅十余亩”到“鸡鸣桑树颠”是从远景转到近景，犹如电影镜头般慢慢推近，将一座极具农家风味的茅舍融入深远的背景中。

D．“户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。”讲述自己摆脱了尘世的烦恼，过着悠闲自得的生活，使全诗向往田园的主旨得到了升华。

2．“尘网”“樊笼”和“羁鸟” “池鱼”这两组词语，分别比喻什么？
3．请为诗歌划分层次，并简要概括各部分内容。
4．作者为何选取茅屋、树木、鸡鸣、狗吠等平凡且常见的意象？
5．请根据诗歌内容，概括作者的形象。

10 . 下列对《声声慢》的赏析有误的一项是（     ）

A．开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地道出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。

B．上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。

C．下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。

D．本词结构上打破了上下阕的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。