1 . 下列对课文的分析正确的一项是（ ）
| A．《静女》是一首有关青年男女恋爱的情歌，全诗从静女的角度写了一对青年男女的一次令人心跳的约会，表现了男青年对女友的一往情深。 |
| B．《将进酒》一诗运用夸张、排比的修辞手法表达了诗人感叹时光飞逝、怀才不遇、蔑视权贵的情感。 |
| C．《归园田居五首（其一）》运用比喻和用典的手法来表达自己的爱憎之情，语言朴素自然清新。 |
| D．《旅夜书怀》一诗抒写了诗人暮年漂泊的凄苦情怀，体现了沉郁悲壮的艺术风格。 |
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2 . 下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《雨霖铃》在表现上以时间发展为序，虚实相生，层层递进，一气呵成。 |
| B．《子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》有完整的结构，人物的语言、情态都写得很有个性。 |
| C．《过秦论》的写作意图是借“过秦”以“诫汉”，希望汉文帝以此为鉴，推行仁政。 |
| D．《〈伶官传〉序》是为《伶官传》所写的一篇序言，分析了后唐庄宗李存勖“得天下”与“失天下”的原因。 |
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3 . 下列各项中，表述不正确 的是（ ）
| A．陶渊明《归园田居》（少无适俗韵）描写了诗人摆脱污浊官场回归清新农村后的自由生活和愉快心情。 |
| B．李煜《虞美人》（春花秋月何时了）抒发了作者的故国之思、亡国之恨。 |
| C．《论语》是一部由孔子写作的语录体散文集，是儒家思想的重要著作。 |
| D．《廉颇蔺相如列传》（节选）主要选取了“完璧归赵”“渑池之会”“廉蔺交欢”三个典型事件。 |
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4 . 下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《庖丁解牛》通过庖丁解牛的场面描写以及庖丁的动作、语言和神态描写，刻画了一位善于思考、技艺精湛的厨师形象。 |
| B．《师说》论述了老师的重要性和从师学习的必要性，赞扬了当时士大夫尊师的社会风气，文章说理严密，环环相扣。 |
| C．《山居秋瞑》颔联侧重写物，颈联侧重写人，二者又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲等，是诗人高尚情操的写照。 |
| D．《永遇乐・京口北固亭怀古》多处用典，借古讽今，其中借孙刘的典故，表达对英雄业绩的向往，对南宋统治者的批评。 |
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5 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《虞美人》以问起，以答结，由问天、问人到自问。全词运用比喻、对比、设问等多种修辞手法，高度概括，淋漓尽致地表达了词人的真情实感 |
| B．《雨霖铃》中“留恋处、兰舟催发”一句写实，以精练之笔刻画了典型环境与典型心理。宦途的失意和与恋人的离别两种痛苦交织在一起，使词人更加感到前途的黯淡和渺茫。 |
| C．《永遇乐・京口北固亭怀古》中“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”一句，作者借用典故，自比廉颇，虽功绩显赫，但壮心不已。 |
| D．《念奴娇・赤壁怀古》中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”一句用了比喻夸张的手法，描写了赤壁雄伟壮丽的奇景，意境开阔博大。 |
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6 . 下列各句，表述不正确 的一项是（ ）
| A．欧阳修的《〈伶官传〉序》阐述了国家盛衰取决于人事的道理。 |
| B．《念奴娇·赤壁怀古》极尽描摹之能事，具有阔大雄浑的特点。 |
| C．《琵琶行》摹写音乐的文字中运用了比喻、双关的修辞手法。 |
| D．《庖丁解牛》启发人们要遵循事物的客观规律去做事。 |
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7 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《山居秋暝》写出空旷寂静的景象，营造出悠远、清净、萧瑟的意境，这是诗人理想的生活环境。 |
| B．《琵琶行（并序）》通过描写一个沦落江湖的琵琶女的身世经历，抒发作者遭受打击后的苦闷心情。 |
| C．《八声甘州》章法结构细密，写景抒情融为一体，以铺叙见长，词中思乡怀人之意绪展衍尽致。 |
| D．《青玉案·元夕》极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面，反衬出一个孤高淡泊、超群拔俗的女性形象。 |
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8 . 下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《归园田居》写诗人摆脱官场回归田园后的自由生活和愉快心情。 |
| B．《过秦论》的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”。 |
| C．《静女》全诗运用“比”的手法，情调风趣活泼，语言含蓄蕴藉。 |
| D．《<伶官传>序》讽谏北宋统治者力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。 |
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9 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《劝学》中“以为轮”“木受绳则直”“金就砺则利”等比喻的运用，是为了说明人的知识、才能、品性不是先天生成的，是后天通过学习改变获得的。 |
| B．《廉颇蔺相如列传》中“廉蔺交欢”表现了蔺相如在对待与廉颇之间矛盾时隐忍退让、宽宏大度和先国家之急而后私人恩怨的精神风貌。 |
| C．《虞美人》（春花秋月何时了）中将美景与悲情，往昔与当今，景物与人事进行对比，尤其是通过自然永恒和人世沧桑的强烈对比，把词人的悲愁悔恨委婉地表达了出来。 |
| D．《旅夜书怀》写了诗人月夜舟行江中的所见所感，首联、颔联描写开阔辽远、气象博大的旅夜之景，颈联、尾联抒写年老多病、漂泊无依的感伤之情。 |
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10 . 下列各句中，表述不正确 的一项是（ ）
| A．《过秦论》的中心论点是：“仁义不施而攻守之势异也”。 |
| B．《雨霖铃》运用铺陈的手法渲染凄惨的别情。 |
| C．《师说》主要运用比喻论证的方法进行说理论证。 |
| D．《山居秋暝》从视和听、动和静的角度表现“静”、“空”之美。 |
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