下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《劝学》中“以为轮”“木受绳则直”“金就砺则利”等比喻的运用，是为了说明人的知识、才能、品性不是先天生成的，是后天通过学习改变获得的。 |
| B．《廉颇蔺相如列传》中“廉蔺交欢”表现了蔺相如在对待与廉颇之间矛盾时隐忍退让、宽宏大度和先国家之急而后私人恩怨的精神风貌。 |
| C．《虞美人》（春花秋月何时了）中将美景与悲情，往昔与当今，景物与人事进行对比，尤其是通过自然永恒和人世沧桑的强烈对比，把词人的悲愁悔恨委婉地表达了出来。 |
| D．《旅夜书怀》写了诗人月夜舟行江中的所见所感，首联、颔联描写开阔辽远、气象博大的旅夜之景，颈联、尾联抒写年老多病、漂泊无依的感伤之情。 |
更新时间：2024/09/10 11:07:02
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【知识点】 鉴赏情感主旨
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【推荐1】李煜《虞美人·春花秋月何时了》的情感内容是抒写（ ）
| A．行役之苦、羁旅之愁 | B．失意之悲、遭贬之愤 |
| C．时局之忧、危机之虑 | D．故国之思、亡国之痛 |
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【推荐2】下列对诗歌的赏析，不正确 的一项是（ ）
【甲】回家
轻啜一口乡音
疲惫的行囊
被留守小目光清空
【乙】一剪梅·舟过吴江（节选）
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
| A．【甲】诗“轻啜”的对象本应是酒，这里却成了“乡音”，表现了诗人听到乡音后喜悦之情。 |
| B．【乙】词“红了樱桃，绿了芭蕉”抓住夏初樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为深绿的特点，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象。 |
| C．两者都想象归家后的生活：甲诗中主人公被留守儿童清空行囊，一扫疲惫；乙词中想象归家后的三件事——洗客袍、调笙和烧香。 |
| D．两者在手法上各有特色，甲诗言简意丰，大量留白，引发共鸣；乙词用白描的手法渲染归情。 |
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【推荐3】对下面这首诗的理解与赏析，不正确的是（ ）
塞下曲四首（其一）
【唐】李益
蕃州部落能结束，朝暮驰猎 黄河曲。
燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。
【注】①结束：指穿衣打扮。②驰猎：指军事训练。
| A．前两句先写将士善于戎装打扮，再写日常军事训练，表现他们英姿飒爽的精神风貌。 |
| B．后两句着重描写征人戍守的西北边疆的壮美景象：歌声飘荡，鸿雁北飞，群马嘶鸣。 |
| C．末句中的“绿”字描绘出原野由枯转荣的变化，暗示又一个春天不知不觉地到来了。 |
| D．全诗风格雄浑，感情奔放，表现了将士们征戍生活的艰辛和思乡盼归的悲凉情绪。 |
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