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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:3 题号:24154954

阅读下面的文字,回答问题。

张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓鹭奇其才,累召不应。

衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪,著《灵宪》《算罔论》,言甚详明。

顺帝初,再转复为太史令。衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。自去史职,五载复还。

阳嘉元年,复造候风地动仪。以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱,傍行八道,施关发机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。验之以事,合契若神。自书典所记,未之有也。尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征。后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官记地动所从方起。

(选自《张衡传》)

1.下列句子中加点词的解释,不正确的是(     
A.衡善属文                                               年轻时
B.遂通五经,六义                                     贯通
C.衡乃班固《两都》作《二京赋》             草拟
D.安帝闻衡善术学                                     经常
2.下列各组句子中加点词的意义和用法,完全相同的是(     
A.饰篆文山龟鸟兽之形        勇气闻于诸侯
B.机发吐丸,蟾蜍衔之        缇骑按剑
C.知震之所在                    记之而去
D.京师学者咸怪无征            可怪也欤
3.下列各句句式与其他三项不同的是(     
A.张衡字平子,南阳西鄂人也
B.饰以篆文山龟鸟兽之形
C.验之以事
D.尤致思于天文阴阳历算
4.下列对文段的理解和分析,不正确的是(     
A.张衡年轻时就很有才能,但他并不恃才傲物,而是从容稳重,不去结交庸俗之人,也无意出仕做官。
B.张衡精于机械方面的巧思,致力于天文、气象等方面的研究,因此被皇帝征召。
C.因为张衡不慕名利,也不会趋附权贵,因此官职升迁很慢。
D.张衡擅长术学,精通天文,懂得历法推算,设计制作了浑天仪、候风地动仪,他的著作也都是科学方面的论著。
【知识点】 史传文

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文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读下面的文言文选段,完成下列小题。

,鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰:荆州与国邻接,江山险固,沃野万里,士民殷富,若据而有之,此帝王之也。今刘表新亡,二子不协,军中诸将,各有彼此。刘备天下枭雄,与操有隙,寄寓表,表恶其能而不能用也。若备与彼协心,上下齐同,则抚安,与结盟好;如有离违,宜别图之,以大事。肃请得奉命吊表二子,并慰劳其军中用事者,及说备使抚表众,同心一意,共治曹操,备必喜而从命。如其克谐,天下可定也。今不速往,恐为操所先。权即遣肃行。到夏口,操已向荆州,晨夜兼道,比至南郡,而琮已降,备南走,肃径迎之,与备于当阳长坂。肃宣权旨,论天下事势,致殷勤之意,且问备曰:豫州今欲何至?备曰:与苍梧太守吴巨有旧,欲往投之。肃曰:孙讨虏聪明仁惠,敬贤礼士,江表英豪咸归附之,已据有六郡,兵精粮多,足以立事。今君计,莫若遣腹心自结于东,以共济世业。而欲投吴巨,巨是凡人,偏在远群郡,行将为人所并,岂足托乎!备甚悦。肃又谓诸葛亮曰:我,子瑜友也。即共定交。子瑜者,亮兄瑾也,避乱江东,为孙权长史。备用肃计,进住鄂县之樊篱口。

(节选自司马光《资治通鉴》)

1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(     
A.,鲁肃闻刘表卒                       初:当初。
B.此帝王之                              资:凭借。
C.则抚安,与结盟好                    宜:应该。
D.以大事                                     济:救济。
2.下列句子中加点词语为通假字的一项是(     
A.共定交B.进鄂县之樊篱口
C.与苍梧太守吴巨有D.如其克,天下可定也
3.下列句子中加点字的词性不属于介词的是(     
A.寄寓B.与备会当阳长坂
C.操已向荆州D.今君计
4.下列句子的翻译,不正确的一项是(     
A.同心一意,共治曹操,备必喜而从命。
译文:同心一意,共同整治曹操,刘备必定高兴而听从我们的命令。
B.备曰:“与苍梧太守吴巨有旧,欲往投之。”
译文:刘备说:“我和苍梧太守吴巨有老交情,打算去投奔他。”
C.莫若遣腹心自结于东,以共济世业。
译文:不如派遣亲信主动去结好东吴,以共建大业。
D.肃又谓诸葛亮曰:“我,子瑜友也。”即共定交。
译文:鲁肃又对诸葛亮说:“我是子瑜的朋友。”两人随即交了朋友。
2024-08-30更新 | 2次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读文段,完成下面小题。

张骞,汉中人也,建元中为郎。时,匈奴降者言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁而怨匈奴,无与共击之。汉方欲事灭胡,闻此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。骞以郎应募,与甘父俱出陇西,使月氏,匈奴,匈奴之,传诣单于,单于留骞十余岁,予妻,有子,然骞持汉节不失。

骞为人强力,宽大信人,蛮夷爱之。单于死,国内乱,骞与胡妻及甘父俱归汉。骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还,骞以校尉从大将军击匈奴,知水草处,军得以不,乃封骞为博望侯。

……

之后,西北国始通于汉矣。

(节选自《汉书》)

1.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是(     
A.匈奴             径:路过。
B.军得以不       乏:缺乏。
C.匈奴          得:俘获。
D.骞与胡妻及甘父俱归汉          亡:病死。   
2.下列各项中,加点词的意义和用法全都相同的一项是(     
A.其头为饮器/故临崩寄臣大事也
B.月氏遁怨匈奴/鸣之不能通其意
C.无与共击/何陋
D.西北国始通汉矣/如使人之所欲莫甚
3.对“无与共击之”句式判断正确的一项是(     
A.判断句B.被动句
C.省略句D.倒装句
4.下列句子翻译不准确的一项是(     
A.骞以校尉从大将军击匈奴,知水草处。译文:张骞让校尉跟随大将军卫青攻打匈奴,到了有水草之处。
B.乃募能使者。译文:于是招募能够出使月氏的人。
C.然骞持汉节不失。译文:然而张骞始终保留着汉朝出使的符节,不失去使者的身份。
D.西北国始通于汉矣。译文:汉朝西北方向的国家开始与汉朝互通往来(互通使者)。
2024-08-28更新 | 2次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐3】阅读下面文字,完成各题。

秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:璧有瑕,请指示王。王授璧。相如因持璧却立,倚柱,怒发冲冠,谓秦王曰:大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。’议不欲予秦璧,臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!

相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:和氏璧,天下所共传宝也,赵王恐,不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,相如广成传舍。

相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。

秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议之。

秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之,使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?卒廷见相如,毕礼而之。

1.结合上下文,解释文中加点的词:
1)怒发冲冠
2)大王必欲
3相如广成传舍
4)乃使其从者
5)毕礼而
2.蔺相如看到秦王无意拿城换璧,他是怎样说和怎样做的,表现出他怎样的品质?
3.《史记》记载史实生动,引经据典,语言精炼,创造了500多条成语,找出三则出自本选文的成语。
4.下列对课文中的句子翻译错误的一项是(     
A.大王欲得璧,使人发书至赵王。
译文:大王想得到和氏璧,派人送信给赵王。
B.相如持其璧睨柱,欲以击柱。
译文:相如手持宝璧睁大眼睛看着庭柱,要向庭柱上撞去。
C.今以秦之强而先割十五都予赵。
译文:如今凭着秦国的强大,先把十五座城邑割让给赵国。
D.唯大王与群臣孰计议之。
译文:只希望大王和各位大臣从长计议此事。
2024-09-02更新 | 2次组卷
共计 平均难度:一般