下列解说不正确的一项是( )
A.《雨巷》运用了复沓重唱手法,造成了回环往复的旋律,强化了音乐效果,替新诗的音节开了一个新纪元。 |
B.《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作,诗歌发表后产生了较大影响,诗人也因此被称为“雨巷诗人”。 |
C.戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响,意象朦胧、含蓄。 |
D.诗人在《雨巷》中塑造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发,用丁香结(即丁香的花蕾)来象征人的愁心。 |
更新时间:2024/08/25 14:33:32
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【推荐1】下列各句中,对《永遇乐·京口北固亭怀古 》一词的表述不正确 的一项是( )
A.这首词上阕借古抒情,抒发了抗金救国的豪情。 |
B.该词下阕怀古讽今,抒发了未实现理想和抱负的愤慨之情。 |
C.辛弃疾首次突破了词以媚称,把词引上了恢宏廓大的境界,是北宋词坛豪放派的集大成者。 |
D.辛弃疾的词,善于用词表现自我的行迹出处和精神世界。 |
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【推荐2】下列判断有误的一项是( )
A.《祝福》是《彷徨》的第一篇,写于1924年。 |
B.鲁四老爷的书房陈设,反映出他是个迂腐、没落、顽固的封建卫道士。 |
C.祥林嫂再嫁深山时出格的反抗举动,表现了她对封建礼教的抗争和批判。 |
D.作者笔下的鲁镇是封建礼教罗网笼罩下的整个黑暗社会的缩影,是形成祥林嫂性格的典型环境。 |
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【推荐1】对《静女》这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.这首诗基调欢快,富有情趣,叙写了一对青年男女约会的一段过程。 |
B.“爱而不见,搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。 |
C.这首诗除了细节描写外,还运用了双关及移情手法,因而生动活泼,富有情趣。 |
D.无论是赠彤管,赠荑草,都发生在同一天,可见这对青年男女的恋情已到极致。 |
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【推荐2】对下列这首微型诗的赏析,不正确 的一项是( )
我和谁都不争
作者:[英]瓦特·兰德
翻译:杨绛
我和谁都不争,
和谁争我都不屑;
我爱大自然,
其次就是艺术;
我双手烤着生命之火取暖;
火萎了,
我也准备走了。
A.“火”是对生命的热爱,“双手烤着生命之火”表达对生命的珍视和享受。 |
B.诗歌一二两句使用类比的修辞手法,体现诗人对世俗纷争的远离和轻视。 |
C.诗歌中的“火萎了,我也准备走了”暗含了诗人豁达坦然的生活态度。 |
D.整首诗语言简洁质朴,蕴含着超脱世俗的宁静与智慧,给人启迪与思考。 |
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【推荐3】对下面这首诗的赏析,不恰当 的一项是( )
山中所见——一棵树
辛笛
你锥形的影子遮满了圆圆的井口
你独立,承受各方的风向
你在宇宙的安置中生长
因了月光的点染,你最美也不孤单
风霜锻炼你,雨露润泽你
季节交替着,你一年就那么添了一轮
不管有意无情,你默默无言
听夏蝉噪,秋虫鸣
A.前一节写树生长的空间位置。有了“月光”带来的理想,就能承受时代气流,兀立的傲骨产生了美感。 |
B.后一节写树成长的时间过程。“一年就那么添了一轮”,诗句中蕴含着作者对树成长缓慢的浓浓遗憾之情。 |
C.树的“默默无言”与夏蝉的“噪”和秋虫的“鸣”形成鲜明对比,凸显了树有着一种洞悉世事的沉默与沉着。 |
D.这首诗写的是树,咏的是人。写树的“独立”“在宇宙的安置中生长”,正是对人优秀品质的赞美。 |
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【推荐1】对《雨巷》的赏析不正确的一项是( )
A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发,用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。 |
B.《雨巷》运用了象征的手法,诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照,而是充满了象征意味的抒情形象。 |
C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗;“我”在黑暗中迷失了方向,找不到出路,充满了迷茫和绝望。 |
D.《雨巷》运用复沓重唱手法,造成了回环往复的旋律,强化了音乐效果,替新诗的音节开了一个新纪元。 |
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【推荐2】下列对香雪换铅笔盒的原因分析错误的一项是( )
A.香雪想得到铅笔盒,并为此走出了三十里夜路,可见这个铅笔盒不仅是一个实物,也是一种象征。 |
B.铅笔盒跟火车一样,是文化和知识的象征,是现代文明的象征。对于香雪来说,它就像黑夜中的一盏明灯,伴着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。 |
C.香雪对铅笔盒的向往,就是对文明的向往,能够主动追求文明和前进,才是她身上智慧因素的觉醒。 |
D.香雪执意要换回铅笔盒的原因是她嫌贫爱富,铅笔盒可以证明她不是个穷人。 |
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【推荐3】下列诗歌的赏析,不正确 的一项是( )
采莲曲
朱湘
小船呀轻飘,
杨柳呀风里颠摇;
荷叶呀翠盖,
荷花呀人样娇娆。
日落,
微波,
金丝闪动过小河。
左行,
右撑,
莲舟上扬起歌声。
A.诗人把新月派诗歌“理性节制感情”的美学原则加以认真贯彻,在本诗中着意表现一种宁静的风格,体现东方的静美。 |
B.诗歌主要写采莲少女们唱的歌调,与南北朝诗人《西洲曲》中的“采莲南塘秋,莲花过人头”风格一致,表现出采莲少女与世事变迁绝无干系,荡漾着典雅的古风。 |
C.朱湘钻研对中国古典诗词传统的大胆汲取,例如将荷花荷叶比作美人,有一种柔弱之美。 |
D.《采莲曲》的章节,字句,音节,节奏谐美和宛转,有人称这首诗的格律是“词曲式的格律”。比如诗人通过那种参差不齐,错落有致的诗行,传达出了一种难得的节奏感。 |
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【推荐1】对下列诗歌的理解,不正确的一项是( )
春风杨柳万千条,六化神州尽舜尧。
红雨随心翻作浪,青山着意化为桥。
天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。
借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧。
春风杨柳万千条,六化神州尽舜尧。
红雨随心翻作浪,青山着意化为桥。
天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。
借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧。
A.首联描绘出新中国欣欣向荣的画面,以明快的语言勾画出春光明媚的景象,表达了对中国六亿人民精神境界和卓绝智慧的热情赞场和高度评价。 |
B.颔联既是写景,又是抒情,“随心”“着意”两词,景中寓情,把景色的美好与作者内心的喜悦之情很自然地融合在一起。 |
C.颈联描绘了人民群众兴修水利、治山理水的雄伟壮阔的劳动场面,从而体现了 “六亿神州尽舜尧”的具体内涵。 |
D.尾联点明送瘟神的主题。称瘟神为君,用尊称,极富深意,表达了迫切想要送走血吸虫病的心理。 |
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【推荐2】下列各句中,表现手法赏析错误的一项是( )
A.看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。 (远近相间,动静结合) |
B.我们分担寒潮、风雷、霹雳,我们共享雾霭、流岚、虹霓。 (借代) |
C.一条条巨龙翻山越岭,为雪域高原送来安康。 (比喻) |
D.但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫。 (化静为动,化虚为实) |
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