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【中职语文】学习辅导与训练《 雨巷》(基础模块上)
全国 高一 课后作业 2024-07-22 9次 整体难度: 适中 考查范围: 语言文字基础、文学文化常识、古诗文阅读、名著阅读、写作

一、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-填空题 | 容易(0.94)
1. 给下列词语中加点的字注音。
(     )                         (     )(     )                 (     )(     )
②凄(     )                         (     )(     )                 (     )(     )
2024-06-04更新 | 1次组卷 | 1卷引用:【中职语文】学习辅导与训练《 雨巷》(基础模块上)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
2. 下列加点字的注音全部正确的一项是(     
A.(chēng)着                      (yuān)                              (fēn)芳
B.(ái)怨                           (qī)凉                                   (tài)息
C.迷(máng)                      长(cháng)                              (chì)(chù)
D.冷(mù)                         (xiàng)                              (yōu)愁
2024-06-04更新 | 6次组卷 | 1卷引用:【中职语文】学习辅导与训练《 雨巷》(基础模块上)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
3. 下列选项中,对诗歌朗读节奏的划分,错误的一项是(     
A.我/希望逢着
B.她/飘过
像/梦一般的,
像梦一般的/凄婉迷茫。
C.她/静默地/远了,远了,
D.撑着/油纸伞,独自
彷徨在/悠长,悠长
又寂寥的/雨巷。
2024-06-04更新 | 3次组卷 | 1卷引用:【中职语文】学习辅导与训练《 雨巷》(基础模块上)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
4. 下列句子中横线上的词语,填写正确的一项是(     
①撑着油纸伞,独自________在悠长,悠长又寂寥的雨巷。
②像我一样,像我一样地默默________着。
③她静默地远了,远了,到了颓圮的篱墙,________这雨巷。
A.ㄔ亍       彷徨       走进B.彷徨       ㄔ亍       走尽
C.消散       彷徨       留恋D.ㄔ亍       消散       流连
2024-06-04更新 | 2次组卷 | 1卷引用:【中职语文】学习辅导与训练《 雨巷》(基础模块上)
语言文字运用-填空题 | 较易(0.85)
5. 在下列句子中的横线上填入恰当的内容。

《雨巷》一诗的作者是________,名________,字________,是我国20世纪30年代现代诗派的代表诗人,主要诗集有《________________》《________________》《________________》《________________》等。

2024-06-04更新 | 2次组卷 | 1卷引用:【中职语文】学习辅导与训练《 雨巷》(基础模块上)

二、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-现代诗歌阅读 | 较难(0.4)
请根据课文内容,完成下面小题。

撑着油纸伞,独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷,

我希望逢着

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

她是有

丁香一样的颜色,

丁香一样的芬芳,

丁香一样的忧愁,

在雨中哀怨,

哀怨又彷徨。

她彷徨在这寂寥的雨巷,

撑着油纸伞

像我一样,

像我一样地

默默彳亍着,

冷漠、凄清,又惆怅。

她静默地走近

走近,又投出

太息一般的眼光,

她飘过

像梦一般的,

像梦一般的凄婉迷茫。

像梦中飘过

一枝丁香地,

我身旁飘过这女郎;

她静默地远了,远了,

到了颓圮的篱墙,

走尽这雨巷。

在雨的哀曲里,

消了她的颜色,

散了她的芬芳,

消散了,甚至她的

太息般的眼光,

丁香般的惆怅。

撑着油纸伞,独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷,

我希望飘过

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

6.下列选项中,对《雨巷》的赏析错误的一项是(     
A.作者在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘,这受中国古代诗词的启发,用丁香的花蕾来象征人的愁心。
B.《雨巷》运用了象征的手法,诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照,而是充满了象征意味的抒情形象。
C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗,“我”在黑暗中迷失了方向,找不到出路,充满了迷惘和绝望。
D.《雨巷》运用了复沓重唱手法,制造了回环往复的旋律,强化了音乐效果,为新诗的音节开了一个新纪元。
7.本首诗的意象可分为两类,一类为背景意象,另一类为主体意象,请分别找出来,并任选一个背景意象,简要分析其表达作用。
答:背景意象:
主体意象:
作用:
8.这首诗中,“丁香一样的姑娘”是一个重要意象,雨巷、油纸伞、丁香等意象都是为了表现女子的形象而存在的。那么,诗中的“丁香一样的姑娘”象征着什么呢?
9.这首诗的结尾重复了开头,这样写的作用是什么?但结尾处又把开头处的“逢着”改为“飘过”,这表现了作者怎样的心态特征?
10.请从诗中任选一节,简析戴望舒诗歌的意境美。
2024-06-04更新 | 3次组卷 | 1卷引用:【中职语文】学习辅导与训练《 雨巷》(基础模块上)
现代文阅读-现代诗歌阅读 | 较难(0.4)

下面这首诗是徐志摩的《再别康桥》,请在阅读后完成下面小题。

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇;

在康河的柔波里,

我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭,

不是清泉,是天上虹;

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,

向青草更青处漫溯,

满载一船星辉,

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,

沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

(选自《再别康桥:徐志摩的诗》,天津人民出版社2013年版)

11.全诗以什么为线索?抒发了作者怎样的思想感情?
12.如果将“轻轻的我走了”换成“我轻轻的走了”,在语言和情感的表达上有什么差异?
13.作者在诗中选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋?
14.诗中用了哪些动作性很强的词语?作用是什么?
15.这首诗的开头和结尾有什么特点?
2024-06-04更新 | 1次组卷 | 1卷引用:【中职语文】学习辅导与训练《 雨巷》(基础模块上)

三、作文 添加题型下试题

16. 根据要求完成写作。

在《雨巷》中,作者以富有韵律美的诗句描写了撑着油纸伞的自己、寂寥悠长的雨巷、有着丁香一般忧愁的姑娘等,渲染了悠远、宁静的氛围,抒发了作者寂寞徘徊的心境。作者用细腻的文笔,将当时社会的气氛,那种追求而不可得的希望,温柔地展示在读者眼前,使读者体会到独特的朦胧美。

诗中多次提到丁香一样的姑娘,令人神往。请结合所学,用短文描写出你理解的丁香一样的姑娘,不少于500字。

2024-06-04更新 | 1次组卷 | 1卷引用:【中职语文】学习辅导与训练《 雨巷》(基础模块上)

试卷分析

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整体难度:适中
考查范围:语言文字基础、文学文化常识、古诗文阅读、名著阅读、写作

试卷题型(共 8题)

题型
数量
语言文字运用
5
现代文阅读
2
作文
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
语言文字基础
1,2,3,4
2
文学文化常识
3
古诗文阅读
4
名著阅读
5
写作

细目表分析

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、语言文字运用
10.94字音填空题
20.65字音选择题
30.65朗读和停顿选择题
40.65词语选择题
50.85文学常识填空题
二、现代文阅读
6-100.4写景抒情现代诗歌阅读
11-150.4名著阅读现代诗歌阅读
三、作文
160.4记叙文  议论文  文化与交流  读书·学习
共计 平均难度:一般