【推荐1】阅读文段，完成下面小题。

九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

《烛之武退秦师》

1．根据课文意思，对晋、秦、郑三国位置关系说法正确的一项是（     ）

A．晋在西，秦在东，郑在晋、秦之间。

B．秦在西，郑在东，晋在秦、郑之间。

C．秦在西，晋在东，郑在秦、晋之间。

D．郑在西，秦在东，晋在郑、秦之间。

2．下列叙述不符合文意的一句是（     ）

A．烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。

B．从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国不相上下。

C．晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。

D．烛之武说秦国退兵的理由一共有两条。

3．烛之武所言于秦有利无害的一句是（     ）

A．亡郑以陪邻	B．越国以鄙远
C．既东封郑，又欲肆其西封	D．行李之往来，共其乏困

4．对下列句子的理解正确的一项是（     ）

A．以其无礼于晋，且贰于楚也“其”指秦国，“贰于楚”是说郑对晋怀有二心，同楚亲近。

B．“焉用亡郑以陪邻？”“以陪邻”的意思是：而给邻国（指晋国）扩大土地。

C．“君之所知也”“所知”的内容是“晋军早晨渡河回国，晚上就筑墙将焦、瑕两地划给秦国了”。

D．“阙秦以利晋，唯君图之”“唯君图之”意思是：希望秦君考虑损晋利秦这件事。

5．下列叙述不符合文意的一项是（     ）

A．烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。

B．烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。

C．从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。

D．晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

鲁宗道，字贯之，亳州谯人。少孤，鞠于外家，诸舅皆武人，颇易宗道，宗道益自奋厉读书。袖所著文谒戚纶，纶器重之。举进士，为濠州定远尉，再调海盐令。县东南旧有港，导海水至邑下，岁久湮塞。宗道发乡丁疏治之，人号“鲁公浦”。

天禧元年，始诏两省置谏官六员，考所言为殿最，首擢宗道与刘烨为右正盲。谏章由阁门始得进而不赐对，宗道请面论事而上奏通进司，遂为故事。宗道风闻，多所论列，帝意颇厌其数。后因对，自讼曰：“陛下用臣，岂欲徒事纳谏之虚名邪？臣窃耻尸禄，请得罢去。”帝抚谕良久，他日书殿壁曰“鲁直”，盖思念之也。

章献太后临朝，问宗道曰：“唐武后何如主？”对曰：“唐之罪人也，几危社稷。”后默然。时有请立刘氏七庙者，太后问辅臣，众不敢对。宗道不可，曰：“若立刘氏七庙，如嗣君何？”帝、太后将同幸慈孝寺，欲以大安辇先帝行，宗道曰：“夫死从子，妇人之道也。”太后遽命辇后乘舆。时执政多任子于馆阁读书。宗道曰：“馆阁育天下英才，岂纨绔子弟得以恩泽处邪？”枢密使曹利用恃权骄横，宗道屡于帝前折之。自贵戚用事者皆惮之，目为“鱼头参政”，因其姓，且言骨鲠如鱼头也。再迁尚书礼部侍郎、祥源观使。疾剧，帝临问，赐白金三千两。既卒，皇太后临奠之，赠兵部尚书。

宗道为人刚正，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使者及门久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即上怪公来迟。何以为对？”宗道曰：“第以实言之。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道所言对。帝诘之，宗道谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘。故就酒家饮。”帝以为忠实可大用，尝以语太后。太后临朝，遂大用之。

（节选自《宋史·列传第四十五》）

1．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．诸舅皆武人，颇易宗道                           易：轻视，看不起

B．袖所著文谒戚纶                                     谒：谒见，拜见

C．宗道屡于帝前折之                                 折：打断，控败

D．第以实言之                                           第：只是

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．故事：旧有的典章制度，也可以指成法、惯例。文中“遂为故事”使用的是后者。

B．七庙：天子的宗庙，帝王设七庙供奉祖先，太祖庙位居正中，其左右各为三昭三穆。

C．礼部：掌管礼仪、祭祀、科举考试、接待外宾及官员俸禄等事务，长官为礼部尚书。

D．赠：追赠，古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，给已死官吏或其父祖追封官爵。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．鲁宗道肯于实干。任海盐县令时，县东南原来的河道，年久堵塞，宗道组织乡丁疏通治理好了这条河道。

B．鲁宗道工作负责。任右正言时，多次进谏，以致皇上讨厌他说得太多。鲁宗道为自己辩解，并主动请辞。

C．鲁宗道敢于直言。反对在七庙中设立章献太后的牌位，又批评太后乘辇走在皇帝前面，章献太后都虚心接受并改正。

D．鲁宗道为人忠实。有一次陪故人去酒店饮酒时遇到皇上紧急传唤他，他将原因如实告诉了皇上。其后太后临朝，宗道得以重用。

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①陛下用臣，岂欲徒事纳谏之虚名邪？臣窃耻尸禄，请得罢去。
②宗道为人刚正，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。

【推荐3】阅读下面文字，完成下列小题。

【甲】

秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示关人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“壁有瑕，请指示王。”王授壁，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城忍不可得。’议不欲予秦壁。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一壁之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣王，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取壁。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”

相如持其壁睨柱，欲以击柱。秦王恐其破壁，乃辞谢国请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

【乙】

赵奢者，赵之田部吏也。收租税，而平原君家不肯出租。奢以法治之杀平原君用事者九人平原君怒将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。

1．下列对文中句式的判断与分析，不正确的一项是（     ）

A．“欲以击柱”是省略句，可补充为“欲以（之）击柱”。

B．“负其强，以空言求璧”如果改成“负其强，求璧以空言”，就变成了宾语前置句。

C．“赵奢者，赵之田部吏也”，是带有典型标志词的判断句。

D．“君于赵为贵公子”如果改成“君为贵公子于赵”，就变成了状语后置句。

2．对文中画线句子的翻译或断句，最准确的一项是（     ）
使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。
①派我捧着宝璧，恭敬地送出国书到殿堂上。为什么要这样呢？是保存大国的威严来表示敬意呀。
②派我捧着宝璧，在殿堂上恭敬地送出国书。为什么要这样呢？是尊重大国的威望来表示敬意呀。
奢以法治之杀平原君用事者九人平原君怒将杀奢
③奢以法治之/杀平原君/用事者九人/平原君怒将杀奢
④奢以法治之/杀平原君用事者九人/平原君怒/将杀奢

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

3．司马迁评价蔺相如“其处智勇，可谓兼之矣”，在【甲】文中，蔺相如的“智”和“勇”体现在哪些地方呢？请结合选文内容进行分析。
4．赵奢是战国时期赵国的重要人物，是与廉颇、蔺相如齐名的赵国名将，某地拟将赵奢作为历史名人进行介绍，需要收集人物信息，请你根据【乙】文，概括赵奢的人物形象，并结合具体事例分析。