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题型:语言文字运用-选择题 难度:0.65 引用次数:1 题号:23793028
对下列各句所用修辞手法判断正确的一项是(     
A.粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。(拟人)
B.寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!(借喻)
C.农民们都说:“看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馒头的香味来了”(通感)
D.于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。(反语)
【知识点】 比喻 比拟 借代

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【推荐1】对下面各句中的修辞手法判断,正确的是(     
A.培根说:“合理安排时间,就等于节约时间。”(对偶)
B.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。(借代)
C.“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。(反复、拟人)
D.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(夸张)
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【推荐2】对下列各句修辞手法分析有误的一项是(     
A.苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。(比喻)
B.唉,我现在想想,那时真是太聪明了!(反语)
C.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。(反复、排比)
D.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。(引用)
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【推荐3】下列各句中,对修辞手法的判断不正确的一项是(     
A.教室里有了些许的骚动,有的互递眼色,有的窃窃私语,还有的左顾右盼。(排比)
B.孩子们的祝福是美好的,为什么,为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢?(反问)
C.玫瑰,红色的玫瑰在学生的课桌上绽放着笑靥。(拟人)
D.我惊呆了,当我迈进教室的瞬间。(比喻)
2024-07-22更新 | 0次组卷
共计 平均难度:一般