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题型:语言文字运用-选择题 难度:0.65 引用次数:1 题号:23716070
下列各句与其它修辞方法不同的一项是(     
A.君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
B.促织声尖尖似针,更深刺著旅人心。
C.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
D.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
【知识点】 修辞手法 比喻 夸张

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语言文字运用-选择题 | 适中 (0.65)
【推荐1】下列各项修辞手法相同的一组是(   )
A.稍见云中白若摴蒱数十立者,山也       鹰击长空,鱼翔浅底
B.谈笑间,樯橹灰飞烟灭                           天姥连天向天横
C.曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛       主人下马客在船
D.误落尘网中,一去三十年                       江山如画,一时多少豪杰
2024-03-07更新 | 0次组卷
语言文字运用-语言表达题 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读下面的文字,完成小题。

风筝是中国古代劳动人民发明于东周春秋时期的产物。直至东汉期间,蔡伦改进造纸术后,坊间才开始以纸做风筝,称之为“纸鸢”。到南北朝时,风筝开始成为传递信息的工具;从隋唐开始,由于造纸业的发达,民间开始用纸来裱糊风筝;到了宋代,放风筝成为人们喜爱的户外活动。明清时代,中国风筝发展达到鼎盛,风筝在大小、样式、扎制技术和装饰上都有了超越前代的巨大进步。当时风筝的制作技艺愈发精湛,样式也逐渐丰富起来,从动物、植物、器具、文字,到人物、仙佛,不一而足,风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。有些风筝还安装了声响装置,如著名的“板鹞”风筝,通体安装笛哨,少则数十个,多则成百上千。放飞时百哨齐鸣,宛若空中交响乐,具有独特的魅力,大大增加了放风筝的趣味性

文中划线句子使用了哪种修辞?请简要分析文中画横线的句子所用修辞的构成及其表达效果。

2024-03-07更新 | 0次组卷
语言文字运用-选择题 | 适中 (0.65)
【推荐3】对下列各句中使用的修辞手法,括号内的判断不正确的是(     
A.风和日暖,小院关闭了柴门,却关不住那满园的春色。(拟人)
B.为了丰富我市贫困山区孩子们的课余生活,我们将进行图书捐赠活动。捐出你的书籍,定会让山区的孩子们受益,也会让书籍的价值提升,何乐而不为呢?(反问)
C.若人生是一片草原,那就期待狂风暴雨,荒原边的游牧永远不能造就壮丽的搏击。(比喻)
D.没有高山的威严英武,可以有石子的淡泊宁静;没有大树的秀美挺拔,可以有小草的默默奉献。(排比)
2024-07-28更新 | 1次组卷
共计 平均难度:一般