组卷网 > 中职语文综合库 > 古诗文阅读 > 文言文阅读 > 体裁 > 史传文
题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:1 题号:23671646

阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知贤。管仲贫困,常鲍叔,鲍叔终善遇,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。

管仲曰:吾始困时,尝与鲍叔贾①,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。

鲍叔既进管仲,以下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤,而鲍叔能知人也。

(选自《史记·管晏列传》)

【注】①贾():做买卖

材料二:

于是舍人相与谏曰:臣所以去亲戚而事君者,慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。蔺相如固止之,曰:公之视廉将军孰与秦王?曰:不若也。相如曰:夫以秦王之威,而相如叱之,辱其群臣,相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”

(选自《史记·廉颇蔺相如列传》)

1.下列加点字意义不正确的一项是(     
A.常鲍叔             欺:占……便宜
B.天下不管仲之贤       多:加多
C.慕君之高义也             徒:只,不过
D.而相如叱之             廷:在朝廷上
2.下列句子中加点词意义和用法相同的一项是(     
A.身下之             子之道,移之官理
B.鲍叔终善遇             徒慕君高义也
C.吾尝三仕三见逐       将相乎?
D.鲍叔知             势不俱生
3.下列对选文有关内容的分析,不正确的一项是(     
A.管仲经常占鲍叔牙便宜,但鲍叔牙始终善待他,可见鲍叔牙气量非凡。
B.管仲曾是齐桓公的阶下囚,后来因鲍叔牙的举荐,被齐桓公任用,因为这个原因管仲把鲍叔牙当作自己的知己。
C.蔺相如的舍人认为蔺相如与廉颇地位相当,面对廉颇的挑衅只知躲避,是怯懦的表现,因此对蔺相如不满。
D.蔺相如顾念国家安危,忍辱负重,不愿与廉颇起争端,可见其具有深明大义的品质。
4.将下面语句翻译为现代汉语。
(1)管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。
(2)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
5.请根据以上两则材料,简要概括鲍叔牙和蔺相如形象的共同点。
【知识点】 史传文

相似题推荐

文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读文言文完成下面小题。

烛之武退秦师

《左传》

晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰:国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。公从之。辞曰:臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。公曰:吾不能早用子,今急而求子,是寡人过也。然郑亡,子亦有不利焉!许之。

夜缒而出,见秦伯曰:秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何之有?既东封郑,又欲其西封,若不阙秦,将焉取之?秦以利晋,惟君图之。秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,还。

子犯请击之。公曰:不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;乱易整,不武。吾还也。亦去之。

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(     
A.夫晋,何之有                    厌:厌倦B.焉用亡郑以                    陪:增加
C.又欲其西封                    肆:扩张D.秦以利晋                           阙:侵损
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(     
A.①乱易整,不武                                        ②不敢兴兵拒大王
B.①是寡人过也                                               ②此非曹孟德诗乎
C.①使杞子、逢孙、杨孙戍之,                    ②度我至军中,公
D.①吾还也                                                     ②则或咎欲出者
3.下列各句的句式与“夫晋,何厌之有?”相同的一项是(     
A.若亡郑而有益于君B.为击破沛公军
C.而今安在哉D.此非孟德之困于周郎者乎
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     
A.佚之狐说“师必退”,表现了佚之狐对烛之武的了解与信任,使读者未见其人,先知其才,从侧面表现了烛之武的才能。
B.大兵压境,国家危在旦夕,佚之狐向郑伯举荐烛之武,经过佚之狐的一番劝说,烛之武最终答应去见秦君。
C.烛之武见到秦君后,先坦言知亡,然后指出灭郑国只对晋国有利而对秦无益,并挑拨离间秦晋关系,最终让秦君退兵。
D.文章通过语言等描写表现了烛之武不仅能言善辩,而且深明大义、机智勇敢的性格特点。
5.把文中画线的句子翻译为现代汉语。
(1)邻之厚,君之薄也。
(2)微夫人之力不及此。
2024-07-27更新 | 2次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读下面的文言文,完成下面小题。

拜住,安童孙也。五岁而孤,太夫人教养之。至大二年,袭为宿卫长。英宗在东宫,问宿卫之臣于左右,咸称拜住贤。遣使召之,欲语。拜住谓使者曰:嫌疑之际,君子所慎。我长天子宿卫而与东宫私相往来,我固得罪,岂太子福耶?不往。

至治元年正月,帝欲结彩楼于禁中,元夕张灯设宴。时居先帝丧,参议张养浩上疏,拜住谓当进谏,即袖其疏入奏,帝悦止,仍赐养浩帛,以旌直言。三月,从幸上都,帝以行宫亨丽殿制度卑隘,欲更广之。奏曰:陛下初登大宝,不求民,而遽兴大役以妨务农,恐失民望。从之。帝尝谓拜住曰:朕委卿以大任,以乃祖木华黎从太祖开拓土宇,安童世祖克成善治也。

时右丞相铁木迭儿屡杀大臣,鬻狱卖官,广立朋党,凡不附己者必以事去之。尤恶平章王毅,右丞高昉。因京诸仓粮储失陷,欲奏诛之。拜住密言于帝:论道经邦,宰相事也。以金谷细务贵之,可乎?帝然之,俱得不死。铁木迭儿复参知政事张思明为左丞以助己。思明忌拜住方正,谋中害之。左右得其情,乘间以告,请备之。拜住曰:大臣协和,国之利也。今以右相仇我,我求报之,非特吾二人之不幸,亦国家之不幸。汝辈毋复言。

夏六月,拜住以海运粮视世祖时顿增数倍,今江南民力困极,而京仓充满,奏请岁减二十万石,帝遂免之。时铁木迭儿过恶日彰,拜住悉以奏闻。上悟,夺其官,仆其碑。奸党铁失等甚惧,乃生异谋。晋王也孙帖木儿时镇北边,铁失潜遣人至王所,告以逆谋,约事成推王为帝。王命囚之,遣使赴上都告变。未至,车驾南还,次南坡,铁失等夜以所领阿速卫兵为外应,杀拜住,遂弑帝于行幄。晋王即位,铁失等伏诛。诏有司备仪卫,百官者宿前导,舆拜住画相于海云寺,大作佛事。观者万数,无不叹惜泣下。

(选自《元史·列传第二十三》,有删改)

1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.不往                    竟:竟然
B.陛下初登大宝,不求民             痰:疾苦
C.以乃祖安童世祖克成善治也             相:辅助
D.铁木迭儿复参知政事张思明为左丞以助己       引:推荐
2.下列各句中加点词的意义和用法都相同的一项是(     
A.遣使召之,欲       而翁归,自汝复算耳
B.帝悦止,仍赐养浩帛       弃甲曳兵
C.朕委卿以大任              求人可使报秦
D.乘间以告,请备之       庸人尚羞之
3.把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)从幸上都,帝以行宫亨丽殿制度卑隘,欲更广之。
(2)今以右相仇我,我求报之,非特吾二人之不幸,亦国家之不幸。
2024-07-30更新 | 1次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
整体分析:整体分析:这篇文章节选自《苏武传》,通过苏武被匈奴幽禁并最终坚守节操的故事,展现了苏武的坚贞不屈和忠诚。文中通过对苏武在极端困境中的生存斗争的描写,突出了他的顽强意志和对汉朝的深厚情感。苏武的形象成为了忠诚与牺牲的代名词,文章通过简洁有力的叙述,传达了深刻的道德寓意和历史评价。

【推荐3】阅读下面的文字,完成各题。

卫律知武终不可胁,白单于。单于愈欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与毡毛咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武于北海上无人处使牧羝,羝乳,乃得归。别其官属常惠等,各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠弆草实而食之。杖汉节牧羊,卧起持,节旄尽落。

节选自《苏武传》

【注】① 羝(dī):公羊。②弆(jǔ):收藏。
1.解释下列句中加点词的意思。
(1)单于愈欲降之(     )                    (2)与毡毛咽之(     )
(3)使牧羝(     )                                (4)卧起(     )
2.请用“/”划分下面句子的朗读节奏(停两处)。
                           处。
3.用现代汉语翻译下面的句子。
武既至海上,廪食不至,掘野鼠弆草实而食之。
4.结合选文内容说说苏武是一个怎样的人。
2024-09-13更新 | 2次组卷
共计 平均难度:一般