下列分析有误的一项是（ ）
| A．《雨巷》多处运用了重叠和反复的手法，构成声音和感情的回环反复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。 |
| B．裴多菲，19世纪匈牙利著名诗人，《我愿意是急流》以优美的语言表达了深刻的爱情主题。 |
| C．《雨巷》运用了比喻的手法，诗人借江南小巷的阴沉来比喻当时黑暗的社会；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和感伤。 |
| D．在《我愿意是急流》这首诗中，裴多菲用一连串的“我愿意”引出构思巧妙的几组意象，反复咏唱对爱情的坚贞和渴望，向恋人表白着自己无怨无悔的追求。 |
更新时间：2024/05/12 16:01:18
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【推荐1】下列各句中，表现手法赏析错误的一项是（ ）
| A．看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 （远近相间，动静结合） |
| B．我们分担寒潮、风雷、霹雳，我们共享雾霭、流岚、虹霓。 （借代） |
| C．一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康。 （比喻） |
| D．但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。 （化静为动，化虚为实） |
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【推荐2】《秋水》一文的主要特点除了运用寓言和善于援譬设喻外，还运用了（ ）
| A．归纳法 | B．连锁推理法 | C．对话形式 | D．演绎法 |
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【推荐3】下列对诗歌的赏析中，不正确 的一项是（ ）
自信
顾城
你说
再不把必然相信
再不察看指纹
攥起小小的拳头
再不相信
眯着眼睛
独自在落叶的路上穿过
让那些悠闲的风
在身后吃惊
你骄傲地走着
一切已经决定
走着
好像身后
跟着一个沮丧得不敢哭泣的
孩子
他叫命运
| A．“攥起小小的拳头”是诗人内心对自我的确定，是对“必然”“指纹”的抛弃，隐含着对命运的叛逆。 |
| B．诗歌巧妙运用了拟人的修辞手法，用“悠闲的风在身边吃惊”来告诉自己奋斗，去超越那些看似不可能超越的目标。暗含主题，如果没有自信，又怎么会去勇于超越呢？ |
| C．在诗人眼中，命运化身为“沮丧得不敢哭泣的孩子”，是对命运的蔑视，而这个“命运”孩子的如影随形，也隐约述说着诗人自己终究是无法摆脱命运的束缚。 |
| D．“自信”贯穿全诗，从决定奋斗，开始超越到主导命运，要做到这一切都取决于自信。 |
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【推荐1】对下列诗歌的赏析，不正确 的一项是（ ）
假如我们不去打仗
田间
假如我们不去打仗，
敌人用刺刀杀死了我们，
还要用手指我们骨头说：
“看，这是奴隶！”
| A．这首诗角度独特，由“假如”引出惨不忍睹的结局，从而彻底否定了“不去打仗”的做法。 |
| B．这首诗含有深刻的警示：假如不去抵抗，不但会遭到肉体之灭，而且会遭到精神之辱。这种警示，强烈地震动读者的心魄。 |
| C．这首诗短促有力，如同阵前擂响的战鼓，滚动着激烈悲壮的情绪。 |
| D．这首诗语言简明，又暗含深沉的弦外之音，将不甘做奴隶的抗争之情抒发得淋漓尽致。 |
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【推荐2】对下面这首诗的赏析不正确 的一项是（ ）
女儿的书桌
飘飘落叶
主人不在。留守的台灯
领着一本本伏案的夜晚
自觉温习往事
| A．“领着一本本伏案的夜晚”，“一本本”量词别用，回放了女儿伏案苦读的无数夜晚。 |
| B．“自觉温习往事”，运用双关的修辞手法，从母女不同角度交叉闪现了往事镜头。 |
| C．“留守的台灯”连缀起思女的中介小桥，表达了母亲的无限失落和伤感。 |
| D．整首诗没有一个大词，没有一处刻意拔高，语言朴素，语势平缓。 |
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