1 . 下列选项中,横线上的句子填写错误的一项是( )
A.《静女》中,“说怿女美”“匪女之为美”两句借物抒情,意涉双关,表面上男子是在赞美女子赠送给他的信物,实则表达了他对女子的喜爱之情。 |
B.《短歌行》中,“明明如月,何时可掇”两句运用比兴手法,恰如其分地表达了作者渴望贤才的心情 |
C.《短歌行》中,“周公吐哺,天下归心”两句运用典故来表现作者唯恐因接待贤士迟慢而失掉人才的心理。 |
D.《燕歌行并序》中,“山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨”两句运用对比手法,揭露出军队中苦乐不均、生死迥异的现象,暗示了战争必将失败。 |
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2 . 下列选项中,对古诗词表现手法分析错误 的一项是( )
A.《过华清宫绝句三首》(其一)中第三、四句运用对比的表现手法,讽刺了统治者骄奢淫逸的生活。 |
B.《锦瑟》的前两句以幽怨悲凉的锦瑟起兴,借助对形象的联想来显现作者内心深处难于直抒的情怀,以及所有不能明言的内心活动,并点明“思华年”的主旨,这种写法是对传统比兴手法的创造性发展。 |
C.《破阵子》(燕子来时新社)的下阕运用白描的表现手法,描写了少女们采桑斗草的趣事。 |
D.《苏幕遮》(碧云天)运用托物言志的表现手法,展现出作者对家乡的思念之情。 |
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2024-06-04更新
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1次组卷
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2卷引用:【中职语文】学习辅导与训练下册 第八讲 文采斐然,妙笔生花——古诗词专项训练试题 高教版2023(基础模块下)
3 . 下列对《短歌行》的理解和分析,不恰当的一项是( )
A.“青青子衿,悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》,原是一首女子思念男子的情诗,曹操用来表达自己对贤才的渴求。 |
B.“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”出自《诗经·小雅·鹿鸣》,原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。 |
C.“山不厌高,海不厌深”化用《管子·形势解》的话,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。 |
D.“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比,是说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才。 |
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4 . 下面对《静女》诗意的解说,不正确的一项是( )
A.以男主人公的口吻描述了一对恋人的约会经过。 |
B.女主人公赠送给男主人公两样东西,男主人公更喜欢彤管。 |
C.该诗采用重章迭唱的形式,生动形象地把这对情人的恋爱活动描写出来了。 |
D.“搔首踟蹰”表现了男主人公老实、憨厚、痴情。 |
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5 . 下列对运用典故的作用的理解,不正确的一项是( )
A.千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。(慨叹江山依旧,像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了) |
B.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。(赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概) |
C.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(借宋文帝刘义隆不做充分准备,仓促北伐招致失败的事实,警告南宋王朝统治者,表明自己的抗金主张) |
D.凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?(自比廉颇,表明自己壮心不已和报国无门的悲愤) |
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6 . 诗人往往通过描写景物来反映情感,“乐景写哀”是以美乐景物烘托哀愁的反衬手法。下列选项中未使用 这种手法的是( )
A.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》 |
B.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》 |
C.映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。——杜甫《蜀相》 |
D.此去经年,应是良辰好景虚设,便纵有千种风情,更与何人说。——柳永《雨霖铃》 |
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7 . 动静结合是古诗中常用的写作手法,通常是作为一种写景方式,描写动态与静态的景物,以动景衬静景,以静景衬动景,动静相生。下列没有 运用这种手法的一项是( )
A.明月松间照,清泉石上流。(王维《山居秋暝》) |
B.鸟宿池边树,僧敲月下门。(贾岛《题李凝幽居》) |
C.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪) |
D.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。(杜甫《江畔独步寻花》) |
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8 . 《秋水》一文的主要特点除了运用寓言和善于援譬设喻外,还运用了( )
A.归纳法 | B.连锁推理法 | C.对话形式 | D.演绎法 |
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9 . 下列对《无衣》的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.每章开头都有一句“岂曰无衣”,似自责,似反问,洋溢着不可遏止的愤怒与愤慨,表达了自己没有衣服穿还要作战的痛苦。 |
B.《无衣》是秦国的军中歌谣,从诗的意境来看,将士们一边行军一边歌唱,显示出这是一支威武雄壮之师。 |
C.诗中的“同仇”“偕作”“偕行”,充分表现了秦军的统一思想,统一行动,奠定了诗篇慷慨高昂的基调。 |
D.这是一首赋体诗。赋就是铺陈,它在一咏三叹中表现了将士们的英勇精神和昂扬斗志,也在一咏三叹中展现出诗歌的艺术魅力。 |
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