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解析
| 共计 239 道试题
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
1 . 下列对课文的分析不正确的是(     
A.《静女》采用重章复唱的写法,巧妙选用细节,风格朴实。
B.《归园田居五首(其一)》以工笔细描田园风光,并融入诗人自己的生活理解。
C.《将进酒》思想感情十分复杂,既有建功立业的期待,又有壮志难酬的自弃。
D.《旅夜书怀》抒写了诗人暮年漂泊的凄苦情怀,体现了诗人沉郁悲壮的艺术风格。
2024-09-10更新 | 1次组卷 | 1卷引用:课文分析题型专练-【中职专用】备战2025年职教高考语文文化统考卷题型专练(江苏专用)
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
2 . 托物言志,是指诗人运用象征或起兴等手法,通过描绘客观事物某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。下列选项中的诗歌,没有运用托物言志手法的一项是(     
A.布谷飞飞劝早耕,舂锄扑扑趁春晴。千层石树通行路,一带山田放水声。(姚鼐《山行》)
B.咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
C.耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。(李纲《病牛》)
D.乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。(曾巩《咏柳》)
2024-09-07更新 | 1次组卷 | 1卷引用:温州高三一模语文试题
3 . 下列对《归园田居(其一)》一诗的理解,不正确的一项是 (     
A.这首诗可分为三个层次:第一层讲归园田居的原因;第二层讲园田之美;第三层间接抒情,讲归园田居的好处。
B.诗人悔恨自己“误落尘网”,成了“羁鸟”“池鱼”。“恋旧林”“思故渊”则形象地表达了诗人渴望自由、渴求摆脱束缚、向往回归自然的急迫心境。
C.诗人黯然辞官回归故乡,诗人的归隐是为了保持自己的自然质性,是对污浊官场生活的否定和唾弃。
D.东晋时,门阀世族把持特权,社会黑暗,官场腐败。“性本爱丘山”“质性自然”的诗人显然是与其格格不入的。
2024-09-06更新 | 1次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期末模拟试题(1)(高教2023版)
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
4 . 对下面这首诗的赏析,不正确的一项是(     

废名

我立在池岸,

望那一朵好花,

亭亭玉立

出水妙善,———

我将永不爱海了。

荷花微笑道:

善男子,

花将长在你的海里。

A.隔岸观荷,此时“花”已经不是物质世界的花,而是能够“微笑”着说话的一朵“妙善”的“好花”;“海”也不是波澜壮阔的大海,而是需要超度的“世间海”。
B.当“我”顿悟花之境界之后,“我将永不爱海了”,这是“我”思想第一次飞跃时态度的转变。这也是极为重要的一次转变,为下一次转变积极蓄势。
C.“荷花微笑道:‘善男子,花将长在你的海里。’”,此时“莲”已在我心中,因而“我”能读到“花”的言语,这是第二次的思想飞跃,留给读者以启发与思考。
D.这首诗让人经历了“花非花,海非海”的过程,只看到表象才会产生“花非花,海非海”的错觉;只有真正悟了,才发现“花”与“海”从来没有改变过,改变的是读者的精神境界。
2024-09-06更新 | 0次组卷 | 1卷引用:浙江省2019年高等职业技术教育招生高三第一次联考语文试卷
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
5 . 下列诗句与其抒发的情感对应错误的一项是(     
A.黄发垂髫,并怡然自得——人文风情B.国破山河在,城春草木深——家国情怀
C.海内存知己,天涯若比邻——送别之感D.千山鸟飞绝,万径人踪灭——亡国之悲
2024-09-05更新 | 2次组卷
6 . 对下面这首诗的理解与赏析,不正确的是(     

塞下曲四首(其一)

【唐】李益

蕃州部落能结束,朝暮驰猎 黄河曲。

燕歌未断塞鸿飞,牧马群嘶边草绿。

【注】①结束:指穿衣打扮。②驰猎:指军事训练。

A.前两句先写将士善于戎装打扮,再写日常军事训练,表现他们英姿飒爽的精神风貌。
B.后两句着重描写征人戍守的西北边疆的壮美景象:歌声飘荡,鸿雁北飞,群马嘶鸣。
C.末句中的“绿”字描绘出原野由枯转荣的变化,暗示又一个春天不知不觉地到来了。
D.全诗风格雄浑,感情奔放,表现了将士们征戍生活的艰辛和思乡盼归的悲凉情绪。
2024-09-05更新 | 2次组卷 | 1卷引用:2024届山东省青岛市中职语文春考模拟预测语文试题(六)
7 . 对下面这首元曲的赏析,不恰当的是(     

[中吕]卖花声·怀古

张可久

美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关。

伤心秦汉,生命涂炭,读书人一声长叹。

A.前三句所写的历史人物依次是项羽、曹操、班超。
B.末句表达了作者忧国忧民而又无法挽救民众于水火之中的无奈之情。
C.这是一首借景抒情的咏怀曲。
D.此曲反映了历史是统治者之间争权夺利的历史,而英雄事业不过是过眼烟云。
2024-09-04更新 | 2次组卷 | 1卷引用:山东省青岛市中职春考模拟预测语文试题(二)
8 . 对下面这首诗的理解,不正确的是(     

送魏二

[唐]王昌龄

醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。

A.首句“醉别江楼橘柚香”点明送别魏二的饯宴设在靠江的高楼上,空中飘散着橘柚的香气,环境幽雅,气氛温馨。
B.次句字面上只说风雨人舟,却兼写出行人入舟,“凉”字既是身体上的感触,更暗含诗人心中对友人的不舍和对离别的伤怀。
C.“忆君遥在潇湘月”以“忆”字勾勒,写诗人回忆朋友夜泊在潇湘之上,那时风散雨收,一轮孤月高照。
D.全诗虚实结合,借助想象,拓展了表现空间,扩大了意境,深化了主题,有朦胧之美,在艺术构思上颇具特色。
2024-09-04更新 | 0次组卷 | 1卷引用:山东省春季高考研究联合体2021-2022学年高三第四次联合考试语文联考
9 . 阅读下面唐诗,完成小题。

过友人隐居

戴叔伦

潇洒绝尘喧,清溪流绕门。水声鸣石濑①,萝影到林轩。

地静留眠鹿,庭虚②下饮猿。春花正夹岸,何必问桃源。

【注】①石濑:水被石激形成的急流,这里指石潭。②虚:空。阅读全诗,梳理内容,完成填空。

完成下列表格。

眼前景

友人隐居处的环境

景象

特点

思考:诗歌“②______”最能体现意境。
庭院外清溪绕门而过、①______藤萝掩映着林间小屋宁静清幽
庭院内林鹿栖息庭院、猿猴下树饮水

心中情

结尾以用典、反问的手法,表达了诗人③______之情。
2024-09-01更新 | 1次组卷 | 1卷引用:江西省赣州市宁都县职业技术学校2023-2024学年高三上学期开学模拟考(三)语文试题
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
10 . 对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是(     

夜游宫·记梦寄师伯浑

陆游

雪晓清笳乱起,梦游处,不知何地。铁骑无声望似水,想关河。雁门西,青海际。

睡觉寒灯里,漏声断,月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死!

【注】①师伯浑:陆游的友人。

A.“雪晓清笳乱起”一句突出了边地风光特色,也渲染了战争气氛。
B.“铁骑无声望似水”一句形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
C.“有谁知”三字,照应“不知何地”,婉转的表示了把对方视为知己挚友的意思。
D.篇末直抒感慨,身虽老而雄心仍在,于苍凉悲愤之中更见豪壮之气。
2024-09-01更新 | 2次组卷 | 1卷引用:2024届山东省淄博市中职学校一模考试语文试题
共计 平均难度:一般