高教（2023）基础模块上册《李凭箜篌引》同步检测试题
全国
高一
课后作业
2024-07-22
8次
整体难度：
适中
考查范围：
古诗文阅读、语言文字基础、默写名篇名句
一、语言文字运用 添加题型下试题
| A．吴丝蜀桐 | B．石破天惊 |
| C．李凭 | D．空山 |
【知识点】 鉴赏语言
| A．李凭箜篌引，“引”是诗歌体裁之一。 |
| B．吴丝蜀桐张高秋，“高秋”指弹奏的时间。 |
| C．芙蓉泣露香兰笑，“芙蓉泣露”形容乐声惨淡。 |
| D．昆山玉碎凤凰叫，“昆山玉碎”形容乐声凝重。 |
【知识点】 分析、鉴赏意境
如果中唐诗坛“奇”的审美取向的追寻是共性的话，那么李贺的“奇而冷艳”则是个性的彰显。较之李白诗歌创作的天马行空、_________、_________，挥洒自然；李贺则是点滴积累、_________、_________。前者彰显的是“天工”，后者呈现的是“思力”。
| A．特立独行 一蹴而就 励精图治 水到渠成 |
| B．另辟蹊径 一挥而就 惨淡经营 不容置疑 |
| C．另辟蹊径 一蹴而就 惨淡经营 水到渠成 |
| D．特立独行 一挥而就 励精图治 不容置疑 |
【知识点】 词语
二、古代诗词阅读 添加题型下试题
这就是我们读李贺的作品有佳句而无佳篇，文气并不贯通、畅达的原因，即作品并非一气呵成，而是断断续续经过反复雕琢而成的。
| A．我们读李贺的作品感觉有佳句而无佳篇，文气并不贯通、畅达的原因，是由于作品并非一气呵成，而是断断续续经过反复雕琢而成的。 |
| B．因为李贺的作品并非一气呵成，而是断断续续经过反复雕琢而成的，所以我们读李贺的作品感觉有佳句而无佳篇，文气并不贯通、畅达。 |
| C．我们读李贺的作品感觉有佳句而无佳篇，文气并不贯通、畅达的原因，就是作品并非一气呵成，而是断断续续经过反复雕琢而成的。 |
| D．这就是我们读李贺的作品感觉有佳句而无佳篇，文气并不贯通、畅达的原因。它与作品并非一气呵成，而是断断续续经过反复雕琢而成的有关。 |
三、语言文字运用 添加题型下试题
中唐文学为了实现对盛唐诗坛的突破，有意标新立异，主要有两种途径，一则以元稹、白居易为代表的通俗派，强调明白晓畅；一则以韩愈、李贺为代表的尚奇派，强调“惟陈言之务去”。_________：“韩愈诗奇而雄，孟郊诗奇而古，贾岛诗奇而清，卢仝诗奇而怪。”
| A．即着力于创新，因此他们有完全不同的诗风。 |
| B．而尚奇派的诸位诗人，其诗风又有差异。 |
| C．没有创新就没有中唐的尚奇诗派。 |
| D．因此诗人的个性禀赋不同，所以诗风不同。 |
【知识点】 衔接与排序
四、名篇名句默写 添加题型下试题
（1）《李凭箜篌引》中表明时间是九月深秋的诗句是“
（2）《李凭箜篌引》中运用比喻的修辞手法直接描摹音乐的诗句：“
（3）《李凭箜篌引》中“
（4）《李凭箜筷引》中“
【知识点】 默写名篇名句
五、古代诗词阅读 添加题型下试题
阅读下面文字，完成下列小题。
李凭箜篌引
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）| A．“吴丝蜀桐张高秋”，开门见山，“吴丝蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛，借以衬托演奏者技艺的高超，写物即写人。 |
| B．“李凭中国弹箜篌”，点出演奏者姓名和演奏地点，在写琴、写声之后写人，安排精巧，有先声夺人的艺术效果。 |
| C．“老鱼跳波瘦蛟舞”，“老”和“瘦”两个看似干枯的字眼突出了行动艰难的鱼蛟形象，也衬托出了音乐的艰涩。 |
| D．“露脚斜飞湿寒兔”，玉兔任凭露水把自己浸湿也不肯离去，形象优美。此处没有对李凭技艺作直接评判，却饱含情思。 |
【知识点】 无题类
试卷分析
导出试卷题型（共 7题）
试卷难度
细目表分析
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、语言文字运用 | |||
| 1 | 0.65 | 鉴赏语言 | 选择题 |
| 2 | 0.65 | 分析、鉴赏意境 | 选择题 |
| 3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
| 5 | 0.65 | 衔接与排序 | 选择题 |
| 二、古代诗词阅读 | |||
| 4 | 0.65 | 辨析并修改病句 语序不当 不合逻辑 | |
| 7-8 | 0.4 | 无题类 | |
| 三、名篇名句默写 | |||
| 6 | 0.94 | 默写名篇名句 | |
