1 . 阅读下面这首诗,回答问题。
春江花月夜
张若虚
春江潮水连海平,海上明月共潮生。 (1) ,何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘, (2) 。江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 (3) ?何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻, (4) 。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽, (5) 。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树。
1.把空缺处的诗句补充完整。(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
2.下列各项中,加点字读音
A. |
B. |
C. |
D. |
4.本诗的核心意向是什么?营造了一种怎样的意境?蕴含了哪些情怀或感情?
5.“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这四句诗运用了哪些表现手法?具有怎样的表达效果?
2 . 阅读下面的文字,完成各题。
木兰花
宋祁
东城渐觉风光好,縠皱波纹①迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
浮生②长恨欢娱少,肯爱③千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。
【注】①縠皱波纹:形容波纹细如绉纱。縠(hú)皱:即绉纱,有皱褶的纱。②浮生:指飘浮无定的短暂人生。③肯爱:岂肯吝惜,即不吝惜。
1.本词上阕是通过哪几个物象来写“风光好”的?用了什么修辞手法?2.王国维在《人间词话》中评此词时说:“着一‘闹’字而境界全出。”你认为“闹”字在表现意境上有什么好处?
3.“为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照”表现了作者怎样的情感?
3 . 阅读下面的一首诗,完成各题。
沁园春·长沙
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
1.对上片的第一个整句(即“独立……头”)的分析,不正确的一项是( )A.“独立寒秋”是个倒装性的句子。 |
B.从语意来看,第二和第三个句子的先后关系应该倒过来。 |
C.这开头的三个分句点明了时令、地点、人物,点明了特定的环境。 |
D.描写了秋天湘江悲凉壮阔的景色。 |
A.“万山红遍”里的“红”字用得极妙。“红”是表色彩的形容词,在这里有了动词的意义,既有色彩,也有秋天渐来、万山渐红的动态意境。 |
B.“漫江碧透,百舸争流”里,人们常常吟咏的是“碧”与“流”的动静结合。其实,“漫”字也很有特色:“漫”是“满”的意思,放眼望去,满江碧透,给人一种深厚的绿意的感受。 |
C.“鹰击长空,鱼翔浅底”中,“击”“翔”这两个富有创造性和表现力的动词,准确而生动地刻画出在万里长空中鹰飞得矫健和在清澈见底的江水中鱼游得欢愉自在的情景。 |
D.词人在“万类霜天竞自由”中用一个“竞”字,有力地突出了在寒秋严霜下万物。 |
A.采用设问句式结尾,表现了革命青年不怕困难的斗争精神。 |
B.采用反问句式结尾,表现了革命青年在大风大浪中的战斗精神和毫不动摇的坚强意志。 |
C.采用反问句式结尾,表现了革命青年勇于掀巨浪、阻飞舟的英雄无畏的气概,决心担负起主宰国家命运前途的重任。 |
D.采用设问句式结尾,是对“谁主沉浮”的巧妙回答:要像当年中流击水那样,勇敢地投身于革命风浪中,激流勇进,担负起主宰国家命运前途的重任。 |
4 . 阅读下面两首唐诗,完成下面小题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
1.下面对“万里悲秋常作客,百年多病独登台”这联诗理解有误的一项是( )A.“万里”指诗人为生活所迫,漂泊异乡,离家很远。 |
B.“百年”指诗人离家时间很长,表达了对故乡无尽的思念。 |
C.“多病”指诗人疾病缠身,身体衰弱。 |
D.“独”是形容诗人独自一人登台,孤独寂寞的境况。 |
A.首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等景物进行了生动的刻画。 |
B.颔联中,诗人抓住典型的景物——萧萧的落木、滚滚的长江水,加以渲染,给读者留下了广阔的想象空间。 |
C.颈联点明诗歌主旨。诗人登高望远,由落木、江水,联想到自己漂泊万里、暮年多病的处境,抒发了怨天尤人的慨叹。 |
D.诗歌前半部分写景,后半部分抒情,由情选景,寓情于景,浑然一体。充分表现了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。 |
5 . 阅读下面的一首诗,完成各题。
沁园春·长沙
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
1.对上片的第一个整句(即“独立……头”)的分析,不正确的一项是( )A.“独立寒秋”是个倒装性的句子。 |
B.从语意来看,第二和第三个句子的先后关系应该倒过来。 |
C.这开头的三个分句点明了时令、地点、人物,点明了特定的环境。 |
D.描写了秋天湘江悲凉壮阔的景色。 |
A.“万山红遍,层林尽染”,“遍”字写出红的范围之广,“染”字写出红的程度之深。 |
B.“漫江碧透,百舸争流”,“透”字描绘江水的满溢之状,“争”字展现千帆竞发之景。 |
C.“鹰击长空”,“击”字富有力量感,准确地形容出了雄鹰在空中展翅翱翔的矫健姿态。 |
D.“鱼翔浅底”,“翔”字写出了江水的澄澈,形象地描绘出游鱼在水中自由轻快的神态。 |
A.“万山红遍”里的“红”字用得极妙。“红”是表色彩的形容词,在这里有了动词的意义,既有色彩,也有秋天渐来、万山渐红的动态意境。 |
B.“漫江碧透,百舸争流”里,人们常常吟咏的是“碧”与“流”的动静结合。其实,“漫”字也很有特色:“漫”是“满”的意思,放眼望去,满江碧透,给人一种深厚的绿意的感受。 |
C.“鹰击长空,鱼翔浅底”中,“击”“翔”这两个富有创造性和表现力的动词,准确而生动地刻画出在万里长空中鹰飞得矫健和在清澈见底的江水中鱼游得欢愉自在的情景。 |
D.词人在“万类霜天竞自由”中用一个“竞”字,有力地突出了在寒秋严霜下万物。 |
A.触景生情,托物起兴。面对生机勃勃的大好秋天,词人浮想联翩,感慨万千,发出气壮山河的一问。 |
B.这三句除询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题,还包含革命领导权在谁手里的问题,表现出主人公的高度革命责任感。 |
C.“怅”是慨叹的意思,它由“看”的内容而来,“问”由“怅”而发,流露出郁郁不乐的感情。 |
D.“大地”和“沉浮”一语双关,它包含自然界、民族、国家等,还包含领导权应在谁的手里问题。 |
A.采用设问句式结尾,表现了革命青年不怕困难的斗争精神。 |
B.采用反问句式结尾,表现了革命青年在大风大浪中的战斗精神和毫不动摇的坚强意志。 |
C.采用反问句式结尾,表现了革命青年勇于掀巨浪、阻飞舟的英雄无畏的气概,决心担负起主宰国家命运前途的重任。 |
D.采用设问句式结尾,是对“谁主沉浮”的巧妙回答:要像当年中流击水那样,勇敢地投身于革命风浪中,激流勇进,担负起主宰国家命运前途的重任。 |
长城谣
席慕蓉①
尽管城上城下争战了一部历史
尽管夺了焉支②又还了焉支
多少个隘口有多少次悲欢啊
你永远是个无情的建筑
蹲踞在荒莽的山巅
冷眼看人间恩怨
为什么唱你时总不能成声
写你时不能成篇
而一提起你便有烈火焚起
火中有你万里的躯体
有你千年的面容
有你的云 你的树 你的风
敕勒川 阴山下
今宵月色应如水
而黄河今夜仍然要从你身旁流过
流进我不眠的梦中
一九七九年
注:①席慕蓉,著名作家、画家,祖籍内蒙古,随家定居台湾,其作品多写爱情、人生、乡愁、影响深远。②焉支,即焉支山,在甘肃永昌县西,山势险要,为古代驻兵防守重地。
A.“城上城下争战了一部历史”“夺了焉支又还了焉支”。这些诗句高度概括了长城作为中华民族历史见证者的内涵。 |
B.长城“蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨”,诗人借刻画长城,抒发了对历史、对人生的深沉感悟。 |
C.“唱你时总不能成声/写你时不能成篇”,表现了诗人对长城炽热的情感,将长城融进了自己的生命。 |
D.黄河“流进我不眠的梦中”。说明民族“争战”带来的创痛依然让诗人难以安眠,体现出诗人内心的苦闷。 |
7 . 阅读下面的文字,完成各题。
暮 江 吟①
白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
【注】①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝廷昏暗,牛李党争激烈,诗人谙尽了朝官的滋味,自求外任。②真珠即珍珠。
1.解释诗中加点字词。(1)吟:
2.“露似真珠月似弓”一句运用了什么修辞手法?具有怎样的表达效果?
3.诗中的景物具有什么样的特点?
4.全诗蕴涵了作者怎样的思想感情?
8 . 阅读下面一首诗,然后回答问题。
夜雪
白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
(1)这首诗是从哪些角度描写夜雪的?(2)这首诗抒发了诗人什么样的情感?请简要分析。
9 . 阅读下面文字,完成下列小题。
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
1.对文章内容理解不正确的一项是( )A.这是词的上阕,分为三层,前三句是第一层。 |
B.开头一句,作者为自己设置了一个抒情视角,把作为抒情主人公的自身直接摆进作品。 |
C.人物、时间、地点、环境,寥寥几笔,交代清楚,使人眼前宛如展开一幅图画。 |
D.因为“独立”,才能感到天地之辽阔,才易勾起对“百侣”同游的思忆,让作者沉湎于思念中。 |
A.看万山红遍,层林尽染(夸张) |
B.问苍茫大地,谁主沉浮(反问) |
C.指点江山,激扬文字(对偶) |
D.粪土当年万户侯(比喻) |
A.看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。 |
B.鹰击长空,鱼翔浅底。 |
C.万类霜天竞自由。 |
D.问苍茫大地,谁主沉浮? |
A.染 争 击 翔 | B.立 看 染 争 |
C.立 透 竞 问 | D.看 流 击 竞 |
春思
贾至
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。
【注】贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马。
(1)前两句描绘了一幅怎样的画面?从整首诗看来,这两句有何作用?(2)赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。