湖北省武汉市江夏区职业技术学校2021-2022学年高二上学期期中考试语文试题
湖北
高二
期中
2024-09-04
5次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、古诗文阅读、现代文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.字 |
B.转 |
C. |
D. |
【知识点】 字音
A.超拨 子衿 滥竽充数 人才辈出 |
B.红缯 枯燥 大有裨益 礼上往来 |
C.萌蘖 醴酪 珊珊来迟 廖廖无几 |
D.宠幸 寒暄 谈笑风生 再接再厉 |
【知识点】 字形
①他非常____计算机应用技术,是班里有名的小专家。
②每年三月,全国人大代表和政协委员都聚集北京,共商____。
③《功勋》这部电视剧___了很多明星来饰演共和国勋章获得者,真正做到了将科研巨匠的故事通过艺术来普及传播。
A.熟悉 国事 邀请 | B.熟习 国是 邀请 |
C.熟习 国事 聘请 | D.熟悉 国是 聘请 |
【知识点】 词语
A.在成长的过程中,只有正确地反省自我,认识自我,才能完善自我。 |
B.4月份以来,樱桃沟家家户户房前屋后开满樱花,吸引了来自全省各地慕名而至的游客。 |
C.一代又一代传承的优良家风,能让我们在这个飞速变化的时代里找到真正的人生价值。 |
D.中国队第一场就以3比0的超大比分淘汰了近三年一直没有赢过的日本队。 |
A.我呀!还得学习一会儿呢。 |
B.母亲那时候还年轻,急着跟我说她自己,说:“她小时候的作文做的还要好,老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。” |
C.朱熹倡导读书要做到三到:即心到、眼到、口到。 |
D.今天值日的是三、四组同学。 |
A.我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 |
B.只有在我们的时代,才能涌现出千千万万个雷锋。 |
C.大街上有很多红领巾正在做好事。 |
D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 |
A.我国旧体诗有古体诗与近体诗的区别。古体诗有四言、五言、杂言等;近体诗也叫今体诗,有律诗和绝句两种。 |
B.词的标题是词内容的体现,词牌是一首词的曲调名称。词一定有词牌,不一定要有标题。 |
C.先秦散文包括历史散文和诸子散文。历史散文有《左传》《国语》《论语》等,诸子散文有《孟子》《庄子》等。 |
D.白居易,唐代著名的浪漫主义诗人,他不仅创作了《琵琶行》《长恨歌》等家喻户晓的诗歌,还创作了《忆江南》这样清新的词。 |
【知识点】 文学常识
二、文言文阅读 添加题型下试题
二世元年七月,发闾左
A.陈胜、吴广乃谋曰 谋:商量 |
B.扶苏以数谏故 数:多次 |
C.发闾左谪戍渔阳 谪:升官 |
D.陈胜、吴广皆次当行 次:按次序 |
A.二世杀之 之:代词,他 |
B.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 以:以为,认为 |
C.百姓多闻其贤 其:代词,他 |
D.项燕为楚将 为:动词,当,做 |
A.秦二世元年七月,朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳,九百人驻扎在大泽乡。 |
B.按秦朝的法律,误了期限应当斩首。 |
C.依据陈胜的观点,秦二世当上皇帝,是符合正统地位的,老百姓都十分爱戴他。 |
D.陈胜献计,如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍,作为天下首发,应当会有很多响应的人。 |
今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
【知识点】 史传文
三、语言文字运用 添加题型下试题
(1)他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。(改成双重否定句)
(2)这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊!(改成倒装+陈述的句子)
【知识点】 变换句式
元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节
【例】春节:爆竹震响,预示一年复始,万象更新。
(1)
(2)
【知识点】 仿写句子
四、古代诗词阅读 添加题型下试题
14. 阅读下面一首诗,然后回答问题。
夜雪
白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
(1)这首诗是从哪些角度描写夜雪的?(2)这首诗抒发了诗人什么样的情感?请简要分析。
【知识点】 写景抒情
五、现代文阅读 添加题型下试题
小心落叶(有改动)
唐元峰
落叶是微不足道的。谁能去关注一片落叶呢?只有当它从高高的枝头跌落,那飘荡的曲线,也许会划亮一下你暗淡的目光。
是的,匆忙劳碌,苦苦奔波,早使我们疲惫不堪。我们甚至不知道每个季节怎样来临,从不留意黄叶如花,装点你消逝的年华;甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢。
有一位俄国诗人在他的一首诗中提到,每到秋天,莫斯科街心花园里,都挂出一块小木牌,这块小小的木牌上写着四个字:小心落叶。
这四个字久久挤在我的脑子里,我知道这是一个十分友善的提醒。落叶在脚下飘动,那是一种悲壮,一种无言的辉煌。看见那些苍绿蓬勃的枝叶,转眼间枯萎,不禁令人深思。
许多无知和错误都过去了。我生命的绿树曾苍绿如水,我徜徉的脚步曾充满稚气,也漫不经心。在潮润的幼林中我挥霍着,因为我不相信春光能消逝,不相信几阵秋风就能像梳子一样,把树叶捋光。
那是多么让人难以忘怀的时光,而今终于看到它一去不复返了!我还清楚地记得,那时的欢笑是怎样惊散树上的群鸟,是怎样在绿草上滚向无涯的远方。我也记得那透明的欢笑,在清澈的河面上欢跳,在悠悠的白云上飘摇……
但从什么时候起,这一切竟被一团浓重的浊气所取代呢?无法回想,我们生命力所有鲜活的枝杈,是怎样颓败的。如今只剩下光秃秃的躯干,孤零零地呈现着令人伤感的灰暗!
我在丛林中漫步,树林也由此充满灵性,充满了爱与悲哀,美丽与死亡。在许多方面,应该承认我们人类对自身的感悟远不及树木来的灵透。瑞士小说家赫曼·黑塞把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名,崇敬并爱戴它们。与它们交流,向它们倾诉。他把它们当作朋友、父兄。可见在他深邃的心灵里,有着比常人更悠远的世界,他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。
落叶无声,在萧瑟的秋风里,他仍怀有最后一次奋舞的悍勇。当它伏在柔嫩的枝条上,刚刚绽开鹅黄色的初梦时,他看到的是什么呢?是浩渺的长天,还是嘈杂的市井?融融春光中,那金黄的季节怎样孕育?又是怎样,一步一步,准确而缓慢地向它移来?在它离开母体的一瞬间,是平静快乐,还是惆怅郁怀?当它完成生命中仅有的一次飞翔。坠入大地无边的怀抱,是否会溅起一次悠远的回声?它在泥土和寒雪的覆盖下,会不会再一次扣响春天的大门,进入那永无穷绝的枯荣?
小心落叶。
这充满着善意与博爱的提醒,也许就是对人自身的一种珍视,一种期望。
对于这片小小的随风飘舞的落叶,假如你投以生命的关注,一股震颤会油然而生。你会感到这片不值一提的落叶实在是你自身的写照。而它却来得比你超脱,比你奔放,比你从容。面对落叶,你的思绪会被扯向生命的极限,跨越千年,包容万里。
可否?让我在岁岁的深秋里,在你生命的花园里挂出一片木牌:
小心落叶。
15.在第5自然段中,“无知和错误”指的是什么?16.作者从“落叶”中感悟到了什么?
17.下列对本文的理解与分析,
A.第2自然段叙写我们日常匆忙劳碌,以致忽略了对自然的观察和感悟的生活状态,使下文“小心落叶”的提醒具有了现实意义。 |
B.第9自然段,作者用诗化的语言回顾了树叶的生命历程,对树叶即将离开母体、飘零枯萎,表示了深切的同情和惋惜。 |
C.结尾部分作者运用第二人称和拟人手法,直抒胸臆、具体细致地表明了对落叶的喜爱,那是对生命的追求以及对读者的期望。 |
D.面对落叶,作者反思了自己的生命历程,并对人生进行了深刻的思考。全文感情基调昂扬向上,赋予哲理气息和思辨色彩。 |
【知识点】 叙事散文
六、作文 添加题型下试题
因为有了太多的希望和梦想,才有了社会的进步和光明的未来,人类从未停止过自己不断追求的脚步。因为每天都有新的东西产生,所以在拥有的同时又必然会失去一些东西。
请以“追求与放弃”为话题写一篇不少于500字的文章。
注意:①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③文体自选;④题目自拟;⑤不得抄袭。
试卷分析
导出试卷题型(共 13题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 语序不当 表意不明 结构混乱 | 选择题 |
5 | 0.65 | 逗号 引号 冒号 | 选择题 |
6 | 0.65 | 比喻 借代 | 选择题 |
7 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
12 | 0.65 | 变换句式 | 语言表达题 |
13 | 0.65 | 仿写句子 | 语言表达题 |
二、文言文阅读 | |||
8-11 | 0.65 | 史传文 | |
三、古代诗词阅读 | |||
14 | 0.4 | 写景抒情 | |
四、现代文阅读 | |||
15-17 | 0.4 | 叙事散文 | 文学类文本阅读 |
五、作文 | |||
18 | 0.4 | 记叙文 议论文 青年成长 |