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| 共计 956 道试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

1 . 阅读下面这首唐诗,按要求作答。

李凭箜篌引

[唐]李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(     
A.起句开门见山,“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良,借以衬托演奏者技艺的高超。
B.诗歌前两句先写弹琴人、时间、地点,三四句写琴声,有先声夺人的艺术力。
C.诗人写“紫皇”,用巧妙自然的过渡手法,把诗歌的意境由人寰扩大到仙府。
D.“老”和“瘦”这看似干枯的字眼修饰“鱼”和“龙”,使音乐形象更丰满。

(2)“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”分别用了什么手法?简要分析。
2024-06-01更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第八单元 诵读与品味导学案
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

2 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

燕歌行并序(节选)

[唐]高适

开元二十六年,客有从元戎出塞而还者;作《燕歌行》以示,适感征戍之事,因而和焉。

汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。

男儿本自重横行,天子非常赐颜色。

縱金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。

校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。

(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(     
A.诗的前两句指明了战争的方位和性质,指陈时事,有感而发。在写法上,与《长恨歌》“汉皇重色思倾国”一句有相似之处。
B.诗歌三、四句貌似赞扬汉将去国时的威武荣耀,实则已隐含讥讽之意。“横行”一词有恃勇轻敌之意,“颜色”此处指天子的恩遇。
C.第五句写我军金鼓震天、大摇大摆前进的场面,第六句写敌军绵延行进、来势汹汹的情景,两相对照,渲染出战前的紧张气氛。
D.这是一首古体诗。这八句诗从辞家去国到榆关、碣石,更到瀚海、狼山,逐步推进,概括了出征的历程,气势畅达,笔力矫健。
(2)诗歌的七、八两句历来为人称道,请赏析其中精妙之处。
2024-06-01更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第八单元 诵读与品味导学案
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

3 . 阅读下面这首诗,完成小题。

春江花月夜(节选)

[唐]张若虚

江畔何人初见月?江月何年初照人?

人生代代无穷已,江月年年望相似。

不知江月待何人,但见长江送流水。

白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?

可怜楼上月裴回,应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。

(1)下列对《春江花月夜》的解说,不正确的一项是(     
A.“可怜楼上月裴回”一句运用比喻的手法,生动形象地写出了思妇对离人的思念之情。
B.诗人仰望明月,不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态等问题进行追问。
C.“白云”四句总写在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云”“青枫浦”托物寓情。
D.全诗随着韵脚的转换变化,平仄的交错运用,一唱三叹,前后呼应,节奏感优美。

(2)“月”这一意象在全文中有何作用?
2024-06-01更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第八单元 诵读与品味导学案
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

4 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

短歌行

[三国]曹操

对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

越陌度阡,枉用相存。契阔谈譙,心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

(1)下列对诗句的分析,不正确的一项是(     
A.诗歌前四句突出写“愁”字,时光流逝,去日苦多,诗人唯恐功业不立。
B.“但为君故”的“君”字,可以是一个具体的人,也可以代指天下贤才。
C.“明明如月”以下四句,是承接前文的求贤主题,极写人生苦短的忧愁。
D.诗人以乌鹊绕树、“何枝可依”等句启发人才,要善于择枝,投效明主。
(2)前人评论《短歌行》,认为从诗中可以读出曹操的“仁义忠厚”,你是否同意这个观点?请结合本诗,写出你的看法并简述理由。
2024-06-01更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第八单元 诵读与品味导学案
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

5 . 阅读下文,完成各题。

诗经·静女

静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。

静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。

自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。

(1)下列对诗句的分析和理解,不正确的一项是(     
A.“静女其姝”表现了女子的美丽;“爱而不见”表现了女子如此捉弄男子,让人觉得女子虽可爱却也有些可厌。
B.“搔首踟蹰”表现了男子的老实、憨厚、痴情,描绘出男子焦灼不安的情态。
C.“彤管有炜,说怿女美”表现了彤管虽熠熠发光,并不见得有多美,主要因为它是美人送的,爱屋及乌,令男子无比喜欢。
D.“洵美且异”表现了男子对普通的荑草大加赞美,因为荑草是静女跋涉郊野亲手所采,物虽贱而情却深。

(2)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     
A.这首诗基调欢快而富有情趣,叙写了一对青年男女约会的过程。
B.这首诗采用“重章迭唱”的形式叙写故事,感情回环往复,内容富于变化,充分体现了民歌特色。
C.“说怿女美”“匪女之为美”两句借物抒情,意涉双关,表面上男子是在赞美姑娘赠给他的信物,实则表达了他对姑娘的挚爱感情。
D.这首诗从大处着笔,不注重细节,语言直白浅显,淳朴清新,具有特别的味道。
2024-06-01更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第八单元 诵读与品味导学案
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

6 . 阅读下面这首宋词,完成后面的题目。

柳梢青·岳阳楼

[南宋]戴复古

袖剑飞吟。洞庭青草,秋水深深。万顷波光,岳阳楼上,一快披襟。不须携酒登临。问有酒、何人共斟?变尽人间,君山一点,自古如今。

【注】①戴复古:字式之,南宋诗人。他所处的时代,正是山河破碎风飘絮,南宋小王朝偏安一隅,苟且求存的时代。②袖剑飞吟:据《唐才子传》记载,吕洞宾曾饮于岳阳楼,醉后留诗曰朝游南浦暮苍梧,袖里青蛇(指剑)胆气粗。三入岳阳人不识,朗吟飞过洞庭湖。

(1)词的上阕塑造了一个什么样的词人形象?请简析。
(2)简析“变尽人间,君山一点,自古如今”表现了作者怎样的情感。
2024-05-18更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 导学案 第三单元检测试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

7 . 阅读下面这首词,完成后面的题目。

望江南·超然台作

[北宋]苏轼

春未老,风细柳斜斜。试上超然台上看,半壕春水一城花。烟雨暗千家。

寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华。

【注】①超然台:筑在密州(今山东诸城)北城上,登台可眺望全城。②寒食:清明前二日,禁火三日,节后举火称新火。

(1)从字数看,这首词为(     
A.小令B.中调C.长调D.双调

(2)对这首词理解分析不恰当的一项是(     
A.开头“风细柳斜斜”以春柳在春风中的姿态,点明当时的季节特征:春已暮而未尽。
B.“试上”三句是说登临远眺,看到春水、春花和烟雨,心情超然快乐。
C.下片紧承上片所写之景,以“寒食后,酒醒却咨嗟”进一步将登临的时间点明。
D.“年华”指好时光,与开头的“春未老”相应,诗人欲忘却尘世间一切,借诗酒以自娱。
2024-05-18更新 | 2次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第三单元 第3练 《念奴娇·赤壁怀古》导学案
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

8 . 阅读下面这首词,完成问题。

念奴娇·赤壁怀古

[北宋]苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

(1)下列句子中的“故”字,与其他意义不同的一项的是(     
A.垒西边B.已而遂晴,作此
C.国神游D.人西辞黄鹤楼

(2)上阕哪几句写赤壁之景?景物有何特点?
(3)下阕怀古抒情,塑造了怎样的周瑜形象?抒发了词人怎样的感情?
2024-05-18更新 | 2次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第三单元 第3练 《念奴娇·赤壁怀古》导学案
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

9 . 阅读下面的诗歌,完成后面的题目。

无衣

《诗经》

岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!

岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!

(1)下列对诗歌的理解和鉴赏,不正确的一项是(     
A.这首诗反映了战士间的友爱合作精神。
B.这首诗表现了战士们勇于从军征战的豪情。
C.这首诗反映了征战生涯中的艰难与困苦。
D.这首诗用士兵间相互交谈的口吻写成。

(2)秦国地处西陲,常与西戎交战,但诗中用的却是周王的旗号,对此分析正确的一项是(     
A.周王想制服西戎,所以下令秦国出兵。
B.西戎不但是秦国的敌人,而且也是整个周王朝的敌人。
C.秦国人民要抵御外敌必须借助周王的命令才有号召力。
D.周王为了保护诸侯国,所以下令出动军队。
2024-05-18更新 | 2次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第三单元 第1练 《伐檀》 导学案
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |
10 . 阅读下面的诗歌,完成后面的题目。

坎坎伐檀兮,寘之河之干兮,河水清且涟猗。不稼不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮?彼君子兮,不素餐兮!

坎坎伐辐兮,寘之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑,胡取禾三百亿兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县特兮?彼君子兮,不素食兮!

坎坎伐轮兮,寘之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑,胡取禾三百兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县鹑兮?彼君子兮,不素飧兮!

(1)下列个句诵读节奏划分有误的一项是(     
A.坎坎/伐檀兮B.河水/清且涟猗
C.不稼/不穑D.胡取禾/三百/廛兮

(2)下列说法有误的一项是(     
A.诗歌每章开头即景起兴,因景起兴,以又重又累的劳动情景,引出对剥削者的斥责。
B.诗歌中每章的第三句也是兴。河水清,可让我们联想到社会浑浊。河水自在,劳动者却不自由。以水波引出伐木者心潮难平。
C.诗歌中第四、五句和第六、七句构成两组反句,并且与上面写的劳动艰辛形成鲜明对比,揭示出阶级严重对立的社会现实。
D.每段最后两句是反语,对奴隶主和贵族坐享其成予以极大的讽刺。

(3)把下面的句子翻译成现代汉语。
不稼不穑,胡取禾三百廛兮?
2024-05-18更新 | 3次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第三单元 第1练 《伐檀》 导学案
共计 平均难度:一般